2020年國際手語日是幾月幾日_國際手語日設(shè)立背景
在這個(gè)世界當(dāng)中，有一部分人他們不能夠聽到和表達(dá)自己的想法，而這些人與外界的溝通就是手語，那么2020年國際手語日是幾月幾日呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020年國際手語日是幾月幾日_國際手語日設(shè)立背景。希望可以幫助大家。
2020年國際手語日是幾月幾日：2020年9月23日，星期三，農(nóng)歷八月初七
國際手語日是支持和保護(hù)所有聾人和其他手語使用者的語言特征和文化多樣性的一個(gè)獨(dú)特契機(jī)。手語是得到充分發(fā)展的自然語言，結(jié)構(gòu)上不同于口語。國際通用手語可供失聰者在在國際會(huì)議以及在旅行和社交時(shí)非正式使用。人們認(rèn)為這種混雜手語沒有自然手語復(fù)雜，并且詞匯量有限。《殘疾人權(quán)利公約》確認(rèn)和促進(jìn)使用手語?！豆s》明確指出，手語與口語具有平等地位，締約國有義務(wù)促進(jìn)手語學(xué)習(xí)，并提高失聰者社區(qū)的母語認(rèn)同。聯(lián)合國大會(huì)宣布9月23日為國際手語日，以提高對手語在充分實(shí)現(xiàn)失聰者人權(quán)方面重要性的認(rèn)識(shí)。
國際手語日設(shè)立背景
設(shè)立國際手語日的提議由世界聾人聯(lián)合會(huì)提出，該聯(lián)合會(huì)由135個(gè)國家的失聰者協(xié)會(huì)組成，代表了全世界約7000萬失聰者。大會(huì)第A/RES/72/161號(hào)決議由安提瓜和巴布達(dá)常駐代表團(tuán)提出，并由97個(gè)聯(lián)合國會(huì)員國共同提案，于2017年12月9日以協(xié)商一致的方式獲得通過。
選擇將9月23日定為國際手語日，是為了紀(jì)念世界聾人聯(lián)合會(huì)于1951年的這一天成立。9月23日標(biāo)志著一個(gè)以倡導(dǎo)保持手語和失聰者文化為主要目標(biāo)之一的組織的誕生，這一目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)失聰者人權(quán)的先決條件。
學(xué)手語的價(jià)值
聽覺障礙者溝通的方式有口語法，手語法及并用法，雖然世界潮流系以口語法為主干，但無可否認(rèn)的手語仍不失其正實(shí)的價(jià)值。聾生要一口氣才發(fā)一個(gè)單音很累，所以聾生不愛講話而喜歡手語，除了養(yǎng)護(hù)訓(xùn)練課(上課時(shí)戴上助聽器，便于口語教學(xué))外大部份是手語教學(xué)為重，或采并用法，尤其初、高中生、或全聾者都必須依賴手語溝通。學(xué)手語并不只是便于與聾者和啞巴溝通，常人間也可以使用，如吵雜的工廠，公共場所，用手語溝通方便多多，手語研習(xí)班中的年長者表示，年紀(jì)愈大，聽力愈差，因此想及時(shí)學(xué)手語，以便教會(huì)家人，便于溝通。身任教職者表示教兒童手語歌(童謠)，可以促進(jìn)兒童唱游表演創(chuàng)造能力。人人可學(xué)，老少皆宜，各行各業(yè)人士皆可使用手語，還有無法說話的人也可以使用手語表達(dá)自己的意思，當(dāng)然他也可以寫字，但是寫字相對來說比較限制，聾啞人親人表示學(xué)手語可以減少誤會(huì)，增進(jìn)情感。例如：有位牙醫(yī)自從學(xué)會(huì)手語后，聾人競相傳告，凡有患者皆到他診所，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，其余好處不勝枚舉。
手語介紹
手語(C)是用手勢比量動(dòng)作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人(即聾啞人)互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。
與語言區(qū)別
手語與語言的差別則主要在于語音這個(gè)問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個(gè)符號(hào)，而非語言;耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個(gè)分支，是一種特殊的語言形式。然而，手語不能和書面語絕對地對應(yīng)起來，聾啞人書面語言要受到手語的限制，不能形成正確的書面語言，雖然手語不能作為完全意義上的語言，但手語所具有的語言的屬性說明，手語應(yīng)該作為語言的類型之一。
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