教師節(jié)句子以及名言模板大全
教師節(jié)句子以及名言有哪些?天大地大，師恩浩蕩;地久天長，師愛最長;山高海闊，師恩最厚。值此教師節(jié)來臨，特祝福德高望重您永遠幸?？鞓?一起來看看教師節(jié)句子以及名言【精選大全】，歡迎查閱!
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教師節(jié)句子以及名言
1、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！K霍姆林斯基
2、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
3、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
4、少年進步則國進步?！簡⒊?/p>
5、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
6、一日為師，終身為父?！P漢卿
7、蹇蹇三事，師師百僚?！R照鄰
8、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
9、天子號仁圣，任賢如事師?！拍?/p>
10、北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍?/p>
11、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
12、靈師不掛懷，冒涉道轉延?！n愈
13、偶應非熊兆，尊為帝者師?！獎⒒?/p>
14、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
15、自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈
16、君子藏器于身，待時而動。——佚名
17、王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎?/p>
18、經師易遇，人師難遇?！抉R光
19、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸?！K颋
20、隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥?/p>
21、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易
22、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
23、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
24、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重?！涤袨?/p>
25、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
26、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?/p>
27、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師?！鸥?/p>
28、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右?/p>
29、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
有關教師節(jié)的名言
1、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺?/p>
3、綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右?/p>
4、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀?！鸥?/p>
5、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺?/p>
6、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過?！獜埣?/p>
7、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開?！獜埣?/p>
8、最有價值的知識是關于方法的知識?！_爾文
9、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
10、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！?/p>
11、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
12、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生?！招兄?/p>
13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
15、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
17、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?/p>
18、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
19、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的?！K格拉底
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基
21、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>
22、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基
23、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
24、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！R卡連柯
25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富?！死?/p>
26、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育?！獜埐?/p>
27、我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>
28、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力?！髅?/p>
29、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基
30、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！澘品?/span>
教師節(jié)名句
1、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌?！笾亳R
2、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！招兄?/p>
3、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生?！招兄?/p>
4、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?/p>
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
6、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！招兄?/p>
7、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>
8、烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——為人師表
9、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老?！~圣陶
10、劉紹棠是著名作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
11、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質和聯(lián)系。——波莉亞
12、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
13、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
14、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！招兄?/p>
15、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>
17、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！R梭
18、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，(這)是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基
19、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
20、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
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