小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案
春光燦爛，草長鶯飛，又是一年春來到，又是一年三月五日，這一天鏈接著一個偉大的榜樣，那就是學(xué)雷鋒。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案，如果你喜歡的話，記得分享給更多好友哦!
小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案篇1
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)及社會文明的進(jìn)步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據(jù)我校德育工作重點和思路，結(jié)合學(xué)校大隊部工作的具體安排，特制定我班本學(xué)期學(xué)雷鋒活動方案。
一、活動目的
1.了解雷鋒的生平和事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵。
2.通過多種形式的活動，將雷鋒精神內(nèi)化為自己的情感體驗，有向雷鋒學(xué)習(xí)的美好愿望。
3將雷鋒精神的情感體驗內(nèi)化為自己的實際行動，能夠向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好人好事。
4爭做“雷鋒式的好少年”，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二.活動內(nèi)容
3月份：
1.了解雷鋒的生平。
2.發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的倡議。
3.制定班級學(xué)雷鋒活動計劃。
4.開展一次“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”故事會。
5.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
四月份
班級開展讀書活動，讀《雷鋒的故事》，進(jìn)一步了解雷鋒事跡，并做一期讀書小報。
五月份
小手寫雷鋒格言。
六月份
尋找身邊的雷鋒
小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案篇2
一、活動目的
為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園
三、活動時間
20xx年3月份
四、活動內(nèi)容
1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。
2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心的活動,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻(xiàn)愛心活動。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間，收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
5.在活動期間，出出版一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
五、活動總結(jié)
活動結(jié)束以后，我們中隊將在學(xué)校德育處和團(tuán)隊的指導(dǎo)下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進(jìn)，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動。
小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案篇3
春光燦爛，草長鶯飛，又是一年春來到，又是一年三月五日，這一天鏈接著一個偉大的榜樣。我年級將結(jié)合活動日，在全校廣泛開展“揚雷鋒精神，建和諧校園，創(chuàng)文明城市”的主題教育活動，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動主題，拓寬和豐富學(xué)雷鋒活動的形式，全面推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
一、活動目的
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。
2、通過活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。
3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
二、活動主題:
揚雷鋒精神，建和諧校園，創(chuàng)文明城市。
三、活動內(nèi)容及安排
二年級的同學(xué):認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒，感悟雷鋒精神，爭當(dāng)“禮貌小雷鋒”。
各輔導(dǎo)員、班主任利用班會、晨會向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，了解雷鋒的生平事跡，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。重點學(xué)會在學(xué)校里遇到師長主動問好，在校園里助人為樂，在家里為長輩們分擔(dān)家務(wù)，爭當(dāng)“禮貌小雷鋒”。
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