端午節(jié)作文300字二年級優(yōu)秀范例
隨著農(nóng)歷五月五日的到來，在祖國大地上彌漫著端午節(jié)的氣息。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)二年級端午節(jié)作文300字。
端午節(jié)作文300字二年級 篇【1】
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”每當(dāng)我聽到這首兒歌，就想起了小時候過端午節(jié)時熱鬧的場面。
端午節(jié)是為了紀(jì)念投汩羅江而死的愛國詩人屈原。賽龍舟不為了撈救屈原。把粽子投進(jìn)江里，是為讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。經(jīng)過很長時間的演變，往江里投粽子漸漸變成了農(nóng)歷五月初五這天吃粽子。
端午又稱重五，所以許多習(xí)俗和“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲紅系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)時，要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨、蛋黃、黃豆瓣包的粽子，喝雄黃酒。
啊，我真喜歡端午節(jié)啊!
端午節(jié)作文300字二年級 篇【2】
早晨，天氣陰沉沉的。幾日來，家里發(fā)生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發(fā)呆。走到教室門口，一個孩子看見我“嗖“地鉆進(jìn)了教室。小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕著。
走進(jìn)教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進(jìn)教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。
“老師，老師——”一個聲音在耳邊響起，我一愣正是那個孩子。“老師，端午節(jié)快到了，這是我和媽媽昨晚親手包得粽子，給你捎了兩個嘗嘗。”孩子扒在我耳邊輕輕地說到。“啊，啊，謝謝，謝謝。”我恍然接過孩子手中的粽子，一陣濃濃的香味迎面撲來，心里頓時蕩起一股暖流……
端午節(jié)作文300字二年級 篇【3】
一提起端午節(jié)，人們就會想起吃粽子，劃龍舟?？墒?，同學(xué)們你們知到“端午”是什么意思，端午節(jié)的風(fēng)俗又是怎么來的嗎?
“端午”。“端”是“初”“始”的意思，所以陰歷五月初五稱為“端午”。到了唐代，因為唐朝皇帝唐玄宇的生日是八月五日，為了避用“五”字，就用回音“午”替換了“五”字，從此，“端五”便改稱“端午”了。
為什么五月初五這一天會成為“端午”呢?民間流傳著很多種說法。其中最流行的說法，就是為了紀(jì)念屈原。
屈原是戰(zhàn)國時楚國的大官，楚國不采納他的治國主張，反而將他免職流放，他在流放途中看到楚國衰亡，人民遭受苦難，自己又無力挽救老百姓，他心中悲憤難忍，便于公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國百姓知道后，竟相劃船前去相救，但已來不及了，百姓們擔(dān)心江中的魚，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚。從此，劃龍舟，包粽子就是我們中國的風(fēng)俗了。
我很喜歡端午節(jié)，我每年都盼望端午節(jié)的到來。
端午節(jié)作文300字二年級 篇【4】
清晨被地震搖醒，躺著床上，懶懶不想起來，看著天花板，自己跟自己講著話，跳下床，打開窗戶，昨晚的雨下了一夜吧，空氣中都有雨滴的味道，把頭探出窗外，深深地吸了一口氣，給了自己一個開心的笑臉……整理床被、把電腦打開，開了音樂，然后把昨晚燜的粥煮上，然后洗澡，洗完澡之后擦地板，這時粥已經(jīng)好了，盛粥吃早餐……
一個人的端午節(jié)，也可以讓自己過得開心快樂，是不是?
但不會很輕松，因為給自己安排了很重的任務(wù)，要在這三天里寫出兩篇文章，答應(yīng)了別人的一篇，還有自己的一篇任務(wù)，必須是要完成的，所以，也許輕松的時刻并不多，但我想這樣的過節(jié)方式對我也許更好吧?一個人的節(jié)日，唯有工作才會填補(bǔ)空虛和孤獨吧?
也許看似無奈，但其實是自己已經(jīng)越來越習(xí)慣一個人了，也越來越喜歡一個人的生活了……在未遇到真正有緣的那個人，是不會輕易放棄這種生活的，雖然“寧吃鮮桃一個，不要爛杏一筐”矯情，但我們何必要委屈自己呢，是吧?
端午節(jié)作文300字二年級 篇【5】
一年一度的端午節(jié)又到了。在這盛大的節(jié)日到來之前，我們迎來了夏至。
夏至要吃餛飩。星期四，奶奶買來了餛飩皮。不知道餛飩是怎樣包成的。于是，我拉著奶奶的手大聲嚷道：“奶奶，讓我試一試，一切皆有可能。說不定我就能包好呢。”我再三懇求，奶奶才答應(yīng)了我。
我將餛飩皮放到桌上，把裝餡的盆子端到桌上，往里面放了兩雙筷子，又端來水。我來到衛(wèi)生間洗了手。萬事俱備只欠東風(fēng)。我學(xué)著奶奶的樣專心致志地包。“首先拿出一張餛飩皮。”奶奶耐心地指導(dǎo)我。我按照奶奶說的做，拿出一張餛飩皮，“然后放在手心，放入餡。”奶奶不厭其煩地講解。我的手心沒有餛飩皮那么大，只好放在桌上。餡放多少呢?算了!想放多少就放多少。然后，我將餛飩皮卷成圓柱形。用水干什么?我學(xué)著奶奶的樣子用手指在水面“蜻蜓點水”，再在圓柱的兩邊點了點，用力捏一捏，再將圓柱形兩邊粘在一起，一個四不像的餛飩就完成了。把我的“四不像”和奶奶的餛飩放在一起，相差十萬八千里、瞧，我的“四不像”都露陷了?？吹梦夜笮Α?/p>
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