小學生應(yīng)該怎么練好字

　　俗話說字如其人，寫得一手好字，不僅會在考試中占據(jù)優(yōu)勢(尤其是語文和英語)，更能提升個人形象，終身受用，小學生應(yīng)該怎么做才能練好字呢?

　　小學生該如何練好字

　　第一步 析字形

　　析字形就是當孩子提筆寫字前，對所寫的字進行觀察、分析、學會看范字、讀范字，從真正意義上進行模仿。模仿需要發(fā)現(xiàn)范字的基本特點和內(nèi)在規(guī)律，首先對字要有一個總的印象，是長是扁，是大是小;然后由整體到部分，分析字的偏旁結(jié)構(gòu);最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點或容易偏差的地方。

　　第二步 記位置

　　當孩子記清字形后，要引導(dǎo)他仔細觀察田字格里的范字。靜下心來，記一記：筆順、筆畫的長短、粗細，乃至每個筆畫起、運、收筆的占格位置或角度。

　　第三步 寫端正

　　在孩子完成前兩個環(huán)節(jié)之后，即可引導(dǎo)他仿寫，寫時要求孩子集中注意力，看準田字格，不隨便下筆。一旦下筆，力爭一次就把字寫正確，寫端正，寫整潔。

　　第四步 比好壞

　　每當寫完一個字，就要求孩子與書上的范字比一比，哪里寫得像，哪里寫得不像;哪里寫得好，哪里寫得不好。還可以和前一個字比一比，哪些地方有進步。要教育孩子，只有會辨別好壞的人才有進步的空間，只有精益求精的人才能把字寫得更好。

　　第五步 改完美

　　寫字教學最后一點應(yīng)歸結(jié)到改上去，而且應(yīng)是及時地讓孩子在比好壞之后。改完美一開始可以利用橡皮，也可以這樣進行：第一個字沒寫好，可以在寫第二個字時進行改進。改的過程是再完善、再提高的過程。孩子一旦養(yǎng)成認真細致的習慣，就會終身受益。