教育孩子適用的優(yōu)秀書(shū)籍推薦
教育孩子適用的優(yōu)秀書(shū)籍推薦
孩子是家庭的希望，從小學(xué)到大學(xué)，教育伴隨著孩十多年，面對(duì)這個(gè)重?fù)?dān)，家長(zhǎng)應(yīng)該多多關(guān)注教育孩子方面的書(shū)籍，在書(shū)籍里尋找教育孩子的方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子適用的優(yōu)秀書(shū)籍，希望可以幫到你!
教育孩子適用的優(yōu)秀書(shū)籍
一、《為何家會(huì)傷人》
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)精選“健康·心理”專欄32篇闡述家庭教育與個(gè)人成長(zhǎng)的文章，包括父母溺愛(ài)、高考?jí)毫?、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮等家庭問(wèn)題。所取案例真實(shí)，分析透徹入理。專業(yè)的心理學(xué)原理與概念在作者筆下變得生動(dòng)鮮活，進(jìn)而促進(jìn)為人父母者的成長(zhǎng)，不讓家庭傷人的悲劇再次重演。
2作者介紹
武志紅，1974年生，1992年考進(jìn)北京大學(xué)心理學(xué)系，2001年獲得心理學(xué)系臨床心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，師從國(guó)內(nèi)著名的心理治療學(xué)家錢(qián)銘怡教授。碩士畢業(yè)后，進(jìn)入《廣州日?qǐng)?bào)》工作，目前主持《廣州日?qǐng)?bào)》每周六見(jiàn)報(bào)的“健康·心理”專欄。
3推薦理由
父母小小改變，孩子大大不同，一本適合中國(guó)父母看的書(shū)，了解什么是真正地愛(ài)孩子
二、《親子關(guān)系全面技巧》
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
欲想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同……
2作者介紹
李中瑩先生被認(rèn)為是華人地區(qū)最成功的NLP培訓(xùn)師之一，正是他最早把NPL完整地介紹到國(guó)內(nèi)，因此而被譽(yù)為“華人世界的國(guó)際級(jí)NLP大師”。李中瑩先生發(fā)展出大量獨(dú)到而實(shí)用的思想和行為技巧，可以有效地幫助一個(gè)人培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)。
3推薦理由
NLP的特點(diǎn)就是實(shí)用，很多的方法，所以“偷懶”的爸爸媽媽可以一看哦
三、《善解童貞》系列
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
在中國(guó)傳統(tǒng)的文化背景下，本書(shū)講解了0~13歲兒童性發(fā)展的規(guī)律，幫助父母理解兒童性發(fā)展中出現(xiàn)的種種性活動(dòng)，提出了幫助孩子性發(fā)展的原則和具體方法。對(duì)孩子的性教育不同于其他教育，更需要父母的智慧與知識(shí)，保護(hù)孩子遠(yuǎn)離性傷害，身心健康地成長(zhǎng)。
2作者介紹
胡萍 中國(guó)性學(xué)會(huì)青少午、生健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員。多次與中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、薪浪網(wǎng)、搖籃網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、深圳廣播電臺(tái)、山西廣播電臺(tái)等合作錄制兒童性健康教育節(jié)目。2004年開(kāi)始在全國(guó)40多個(gè)城市開(kāi)展兒童性健康教育父母課堂和孩子課堂。
3推薦理由
性教育，在中國(guó)是一個(gè)盲區(qū)，這本書(shū)把醫(yī)學(xué)、教育、人文、中國(guó)國(guó)情很好的結(jié)合，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦
四、《窗邊的小豆豆》
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下， “怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的成就。這本書(shū)不僅帶給千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，并為現(xiàn)代教育發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
2作者介紹
黑柳徹子 日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。
3推薦理由
真正讀懂小豆豆，你才真正懂孩子的世界;真正懂孩子，你才能真正教育好孩子
五、《好媽媽勝過(guò)好老師》
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是近年來(lái)難得一見(jiàn)的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記。特點(diǎn)如下：一、首次提出耳目一新的家庭教育原則。二、給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合。三、本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人。
2作者介紹
尹建莉，教育專家.教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。作者熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。作者的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過(guò)當(dāng)年清華錄取線22分的優(yōu)異成績(jī)。
3推薦理由
家庭是影響孩子一生最大的因素，所以讓孩子何去何從，你可以參考尹媽媽的理念及方法，孩子品學(xué)兼優(yōu)，你也可以的
六、《孩子感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練手冊(cè)》
1內(nèi)容簡(jiǎn)介
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不是教育問(wèn)題，而是大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)造成的，需盡早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行心理矯正訓(xùn)練。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以從孩子一出生就開(kāi)始進(jìn)行，不僅解決問(wèn)題、預(yù)防障礙，而且還能開(kāi)發(fā)孩子大腦的潛能，提高智力和學(xué)習(xí)能力。
2作者介紹
楊霞，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)副研究員，北京心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會(huì)主任委員，北京兒童心理協(xié)會(huì)常務(wù)理事。一直從事教學(xué)、科研與科普宣傳工作。曾多次在中央電視臺(tái)“名家咨詢”、“半邊天”、“走進(jìn)科學(xué)”等欄目，中國(guó)教育臺(tái)，北京電視臺(tái)、北京電臺(tái)任特邀心理專家。
3推薦理由
很多時(shí)候，孩子的“性格”問(wèn)題、“學(xué)習(xí)”問(wèn)題，其實(shí)都是感統(tǒng)問(wèn)題，了解孩子問(wèn)題的真正根源，很實(shí)用的一本書(shū)哦。
兒童成長(zhǎng)書(shū)籍推薦
第一冊(cè)：《生氣得飛上了天》
魯?shù)仙鷼饬?，卻不知道該拿一肚子的怒氣怎么辦。于是，他大吼大叫、跺腳、捶桌子、四處亂跑，跑著跑著，一下子飛到天上，落到了一朵生氣云上。云上，有個(gè)叫遙遙的老人正等著他呢。遙遙給魯?shù)现v了許多生氣的人的故事，有一生氣就咬自己屁股的巨人羅爾福、對(duì)什么都生氣的海盜皮特羅羅、總想證明自己最厲害的小火龍奧托、一生氣就愛(ài)咬人和吐口水的吉米……從這些故事中，魯?shù)险业搅松鷼獾拿孛?，卻又擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)愛(ài)生氣的自己。突然，爸爸媽媽也飛上了天……
生氣是正常的情緒反應(yīng)。但生氣的孩子常常會(huì)傷害自己或他人。這時(shí)候，父母會(huì)覺(jué)得孩子很難安撫，非常棘手。本書(shū)中的童話講述了孩子該如何處理自己的怒氣，讓孩子找到釋放的出口，學(xué)會(huì)控制自己，不傷害自己，也不傷害他人。
第二冊(cè)：《害怕得直發(fā)抖》
有一天，保蘭尼拉公主突然開(kāi)始發(fā)抖，一直抖一直抖，完全停不下來(lái)?？墒?，沒(méi)有人知道她為什么發(fā)抖。這時(shí)候，會(huì)講故事的遙遙來(lái)了，給小公主講了許多發(fā)抖的小朋友的故事，有因?yàn)楹ε露秱€(gè)不停的星星姑娘辛娜、害怕影子怪而不敢睡覺(jué)的捷特、害怕恐龍而不敢上學(xué)的本尼……聽(tīng)完故事，小公主能明白自己發(fā)抖的原因嗎?
每個(gè)人都會(huì)感到冷和熱，有時(shí)候也會(huì)感到害怕，感到恐懼?？謶謥?lái)了，該怎么面對(duì)，又該怎么處理呢?本書(shū)中的童話故事描述了孩子的恐懼感和害怕如何產(chǎn)生，該如何應(yīng)對(duì);孩子該如何與恐懼、害怕作斗爭(zhēng);戰(zhàn)勝害怕之后，自信心又是如何增長(zhǎng)。孩子在閱讀的同時(shí)不僅能得到啟發(fā)，還能增強(qiáng)面對(duì)恐懼和害怕的信心，內(nèi)心會(huì)變得更加強(qiáng)大。
第三冊(cè)：《找呀找呀找勇氣》
喬納斯和嘉娜坐在海邊上，正幻想著環(huán)游世界，海上突然起霧了!喬納斯還在霧里看到了霧怪!就在兩人非常害怕的時(shí)候，遙遙駕著船出現(xiàn)了，帶著他們踏上了去找勇氣驅(qū)趕霧怪的征途。一路上，遙遙為他們講了許多有勇氣的人的故事，有渾身上下都是武器的“威猛一擊”、去狐貍洞里歷險(xiǎn)的勇敢兔子、鼓起勇氣驅(qū)走水怪的奧利弗……聽(tīng)完故事后，喬納斯和嘉娜帶著收集到的寶貝，回到了有霧怪的地方……
勇氣每個(gè)人都有。它埋在我們心底深處，能讓我們面對(duì)許多困難，不畏懼，更自信。本書(shū)中的多個(gè)心理童話講述了什么是勇氣、如何找到內(nèi)心的勇氣、有勇氣的人具備哪些品格、它對(duì)孩子的重要影響等問(wèn)題。讓孩子在閱讀的同時(shí)找出自己心底的勇氣，有信心戰(zhàn)勝困難和自己的不足。
第四冊(cè)：《想法不一樣，還是好朋友》
萊拉唯一的朋友兔子阿里巴巴失蹤了。她去了沙漠里找阿里巴巴，卻遇到了趕駱駝人的兒子萊昂。兩人剛一見(jiàn)面就吵了起來(lái)，這時(shí)遙遙出現(xiàn)了，為他們講了許多關(guān)于朋友的故事，有驕傲的天鵝和丑小鴨，想法不一樣卻還互幫互助的機(jī)器人羅比和泰迪熊泰德，總是爭(zhēng)吵的春季、夏季、秋季和冬季……最后，萊昂和萊拉開(kāi)始爭(zhēng)論到底有沒(méi)有沙魔。為了證明自己說(shuō)得對(duì)，萊昂走入了沙漠深處……
除了父母，朋友是孩子生命中最重要的，能幫助孩子發(fā)展交際能力。然而，每個(gè)人的想法、個(gè)性都不一樣，在交往的過(guò)程中，孩子和他的朋友常常會(huì)有意見(jiàn)不同的時(shí)候。在這時(shí)候，該如何異中求同，維持友誼，是每個(gè)孩子及父母都會(huì)遇到的難題。本書(shū)中的心理童話，描述了多對(duì)即使想法不一樣，也能友好相處的朋友，讓孩子在閱讀的同時(shí)，體會(huì)友誼的真諦，學(xué)會(huì)如何與他人相處。
叢書(shū)作者簡(jiǎn)介
安格莉卡·巴特拉姆
非常具有想象力和幽默感的作家、舞臺(tái)劇演員。1974年，她協(xié)助創(chuàng)立了兒童劇院，制作了許多兒童劇，后來(lái)又參與廣播劇和電視節(jié)目的演出，每個(gè)地方都在上演她的兒童劇和喜劇。近幾年，她還創(chuàng)辦了講故事劇院，專門(mén)為孩子講故事。本套書(shū)是她和揚(yáng)-烏韋羅格一起合作的，她還是世界著名少兒節(jié)目《芝麻街》的作者之一。
揚(yáng)-烏韋羅格
1976年至1985在圖賓根大學(xué)烏蘭德文化學(xué)院開(kāi)展了多個(gè)有關(guān)家庭、童年和傳媒等主題的研究性項(xiàng)目，同時(shí)兼任家庭交流顧問(wèn)。自1985年起，在歐洲各國(guó)就家庭、家長(zhǎng)和教育問(wèn)題多次作了相關(guān)報(bào)告，是德語(yǔ)地區(qū)公認(rèn)的教育專家，并在奧地利雜志《女性世界》開(kāi)設(shè)教育問(wèn)題專欄。他的家庭教育類著作是德語(yǔ)地區(qū)的暢銷書(shū)，被翻譯成了多種語(yǔ)言。
育兒優(yōu)秀書(shū)籍推薦
1、《陪孩子走過(guò)6歲入學(xué)期》
6歲是孩子接受學(xué)校教育的頭一年，在這一年里，孩子將告別幼兒園，邁出獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活的重要一步：進(jìn)入校園接受文化和素質(zhì)教育。孩子需要提高自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、激發(fā)興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)社交能力。
這本書(shū)很詳細(xì)的羅列了小學(xué)的條條框框，很實(shí)用。包含的內(nèi)容有：幼兒園和小學(xué)的不同、快樂(lè)學(xué)習(xí)的能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)習(xí)慣、告別拖拉、學(xué)習(xí)時(shí)間管理、讓孩子獨(dú)立自理等。
2、《家長(zhǎng)手冊(cè)：幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎》
如果說(shuō)《陪孩子走過(guò)6歲入學(xué)期》是明白即將入學(xué)的孩子要做什么，那么這本家長(zhǎng)手冊(cè)則是告訴你怎么做。
本書(shū)以時(shí)間為順序，按照入學(xué)前一年、入學(xué)前一個(gè)月、開(kāi)學(xué)一周周、開(kāi)學(xué)一個(gè)個(gè)月、開(kāi)學(xué)第二個(gè)月、開(kāi)學(xué)第三個(gè)月6個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，講解在各個(gè)階段如何為孩子作入學(xué)前的準(zhǔn)備，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、知識(shí)儲(chǔ)備、入學(xué)裝備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。
3、《薛瑞萍教學(xué)問(wèn)答》
(部分目錄，點(diǎn)擊查看大圖)
本書(shū)薛瑞萍老師多年教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，深入探討了有關(guān)誦讀、朗讀、閱讀，母語(yǔ)，秩序等兒童教育的諸多問(wèn)題，具體解答了一線教師和家長(zhǎng)的困惑。具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。
從教師的角度去看待兒童的行為以及存在的問(wèn)題，教養(yǎng)孩子身上，父母和老師都是很重要的人，應(yīng)該是相輔相成，相互配合的關(guān)系。了解老師的工作以及普遍心里，能更好的協(xié)助老師，且更有有針對(duì)性的補(bǔ)充教育。
4、《發(fā)掘敏感孩子的力量》
人和人不同，你的孩子是不是和別人不一樣?是不是高度敏感?如果孩子是高度敏感，父母怎么做?不論是敏感孩子還是非敏感孩子，家長(zhǎng)都可以看看這本書(shū)。
書(shū)里提到敏感孩子具有更強(qiáng)的同理心，更容易感知父母的情緒，同時(shí)需要的安全感比同齡人多。敏感孩子自己犯錯(cuò)，他們已經(jīng)反省了，他們自己就會(huì)自己痛懲自己，這時(shí)候父母應(yīng)該給予包容和鼓勵(lì)。如果你的孩子能讀懂你的心，更易被你嚇到，你就應(yīng)該更體貼。
5、《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)》
時(shí)間管理同樣也適用大人，本書(shū)分別從建立時(shí)間觀念、快速完成學(xué)習(xí)(快)、準(zhǔn)確完善學(xué)習(xí)(準(zhǔn))、提高學(xué)習(xí)效率(又快又準(zhǔn))方面講怎么時(shí)間管理。其核心是把家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)化為孩子的目標(biāo)，通過(guò)時(shí)間管理，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地達(dá)到目標(biāo)—搞定一切還能玩。
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