教育孩子父母有哪些點滴體會
教育孩子父母有哪些點滴體會
作為父母，究竟應(yīng)該怎么教育孩子呢?很多家長都有這個疑問，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的點滴體會，希望可以幫到你!
教育孩子的點滴體會
一、教育下工夫越早越好
許多家長認為孩子小時候不用太抓，工作忙，把孩子交給老人和保姆帶，自己很輕松。但實際上，這給自己今后教育孩子帶來了很大的困難。
對于同樣一個刺激因素，不同的人有不同的反應(yīng)，其原因是不同的人有著不同的經(jīng)歷。不同的經(jīng)歷決定了不同的心理背景，于是就產(chǎn)生了不同的認識。人的經(jīng)歷千差萬別，反應(yīng)就千差萬別。對于同一個人，給予類似的刺激，產(chǎn)生的心理反應(yīng)也是類似的。此所謂江山易改，本性難移。因此早期的受教育經(jīng)歷，決定著孩子的一生。
在生活中父母就是孩子的老師，父母是直接陪伴在孩子身邊給孩子教育。中國人有句古話，叫做三歲看老，其實是非常有道理的。其講述了一個三歲之前孩子的心理、習(xí)慣養(yǎng)成可塑性強的道理。人一輩子都是在受教育和在成長的過程，父母越早對孩子進行良好的教育，對孩子一生的影響越大。
二、對孩子的教育應(yīng)該更注重平時的訓(xùn)練
我們國家目前提倡素質(zhì)教育，但怎么理解素質(zhì)教育、怎樣進行素質(zhì)教育還沒有形成共識和配套方法、模式、教材、教具。我們更多的教育還停留于說教。家長經(jīng)常抱怨孩子怎么教育都不聽，都不改毛病。其實，孩子能認識到錯誤是一種進步，但是改正錯誤是需要大人的適宜方式的培訓(xùn)。所謂培訓(xùn)，就是創(chuàng)造模擬一定的環(huán)境、條件，讓孩子反復(fù)嘗試做一件事情，形成一定的心理和行為的習(xí)慣。比如說，如何解決孩子適度地看電視的問題。
學(xué)習(xí)和看電視那個更吸引人?當然是看電視。電視比較學(xué)習(xí)更輕松、更有趣。孩子自然知道，應(yīng)該有節(jié)制地看電視，否則會影響學(xué)習(xí)。但是孩子還是按捺不住要打開電視。如果我們從一開始就養(yǎng)成孩子定時開關(guān)電視的習(xí)慣，而且堅持持久，孩子自然會養(yǎng)成習(xí)慣，控制自己。如果大人無節(jié)制地看電視，孩子也跟著看，那么怎么教育孩子也是無效的。
常有人說美國的教育是讓孩子玩，不管學(xué)習(xí)。其實那是人家多年總結(jié)了教育心理和教育規(guī)律的結(jié)果。他們組織孩子玩的每一個內(nèi)容都是有目的性和有教學(xué)安排的，也是有教學(xué)配套教具的。具體說是玩出了一定的教育學(xué)問的。它與我們理解的放羊式的玩是有著截然區(qū)別的。
玩是孩子的天性。孩子的玩是可以培養(yǎng)創(chuàng)造力的。因為它可以讓孩子更能按照個人的意志全身心的投入，去思考，去動手。知識是永遠都學(xué)不完的，但是能力的培養(yǎng)是過了某個階段就不會有大的發(fā)展的。所以不要讓孩子的“學(xué)習(xí)”影響了能力的培養(yǎng)。觀察孩子有什么不足，研究有針對性的玩法是一種有效的教育方法。
三、給孩子自信以適宜表揚為主
1.如果孩子有任何一點點進步，父母都要及時發(fā)現(xiàn)，并適宜表揚會增強孩子克服困難的信心，批評會打擊孩子的信心，而孩子的自信心是很容易受外界評價影響的。
2.不要總拿別人的長處與自己孩子的短處相比
每個孩子各有自己的長處，誰都不能十全十美。孩子的認識能力是有限的。如果我們總是拿別的孩子的長處與自己孩子的短處相比，就會影響孩子的自信心，同時孩子為了自己的面子，自然會遷怒于別的孩子，增長了不健康的心理——嫉妒心。
四、教會孩子善解人意
俗話說，學(xué)壞容易，學(xué)好難。無論社會，還是人，都有好壞兩方面。教孩子從好的方面、積極的方面理解事物和人是非常重要的。因為在好的環(huán)境里生長的孩子，回有更積極的人生態(tài)度，更美好的理想，更樂觀豁達的健康心理。這是一個優(yōu)秀的人所必須具備的。它關(guān)乎孩子的未來是否有成就。所以，我們要學(xué)會傾聽孩子的述說，了解孩子的心理、困惑、了解孩子的苦與樂，并對之有的放矢地正面引導(dǎo)。對于社會上一些陰暗面，盡量避免講于孩子當面。
能夠善解人意，才能與人有良好的溝通與交往，才能少煩惱，多快樂。等到孩子性格、品質(zhì)趨于穩(wěn)定，有一定的辨別力，有一定承受能力時，我們再教孩子客觀地認識社會。
五、不要過于滿足孩子的欲望
孩子是需要激勵的。不要過于滿足孩子的欲望，如果孩子要達到欲望的滿足，需要自己通過努力去爭取。孩子在某些額外消費要求時，須自己付費。費用來源要通過各種付出表現(xiàn)獲得。孩子支付這筆收入是需要家長認可的。這是一種激勵方式，同時也讓孩子了解錢來之不易，花時節(jié)約?？赡軙腥颂岢霎愖h，認為這會助長孩子過度的金錢意識。其實不然，孩子會感覺這是一個非常有趣的游戲，同時也增長了孩子的經(jīng)濟獨立意識。
教育孩子的建議
一、培養(yǎng)孩子從良好的行為習(xí)慣抓起
對孩子來說好的習(xí)慣是命運的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。“習(xí)慣決定著命運”。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。一個孩子有了好的行為習(xí)慣在學(xué)校老師教育起來省心，在家媽媽也少操心。
自從孩子上小學(xué)之后，曾多次被評為三好學(xué)生，當然這也是和學(xué)校老師教育密不可分的?；叵脒@幾年在對孩子的學(xué)習(xí)上，一直都是嚴格要求。小學(xué)一年級開始，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也讓孩子在完成作業(yè)后再檢查一遍。她個人認為當孩子在學(xué)習(xí)上有不明白的問題問，不能馬上告訴孩子答案，讓孩子先讀題，把題多念上幾遍，有時都不用告訴孩子怎么解答，孩子自己都知道答案了。當孩子實在解答不出來的時候，得有足夠的耐心，一步一步指引孩子攻破難題。太操之過急時，孩子自己都不知道如何解題了。當孩子每次寫作業(yè)時，她大部分時間都不在孩子身邊看著，而是自己忙自己的，當然是在不影響孩子寫作業(yè)的前提下。等孩子寫完作業(yè)后再去檢查，這樣的習(xí)慣養(yǎng)成之后，寫作業(yè)的速度質(zhì)量都有提高。
二、培養(yǎng)孩子從特長和興趣抓起
孩子不能一股腦兒的光學(xué)習(xí)，俗話說，興趣是最好的老師。除了學(xué)習(xí)，她認為還要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。家長要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，并鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)下去。對孩子的好奇心或各種感興趣的問題，家長要耐心回答，并和孩子一起觀察，引導(dǎo)孩子思考，培養(yǎng)興趣。對孩子感興趣的事，要鼓勵孩子嘗試。
學(xué)校組織活動，她總是鼓勵孩子多參加。記得當時學(xué)校廣播站需要播音員，她就主動讓孩子去報名，因為她知道這對于孩子膽小內(nèi)向的性格是很有幫助的。那次光說服孩子就花了多半天的時間，最后孩子終于點頭，就在上學(xué)期還被評為校優(yōu)秀播音員呢。
另外，她還注重孩子的其他方面發(fā)展。因為在農(nóng)村，沒有興趣班，可是孩子又喜歡跳舞，她便克服困難，在留壩縣青少年活動中心給孩子報了舞蹈興趣班，每個暑假孩子都如愿以償參與興趣活動，現(xiàn)在孩子能跳好多舞蹈呢，還參加過縣級演出活動。在各項活動中孩子的性格得到了改變，能力得到了提升，看到孩子一天一天的進步，她覺得所有付出是值得的。
三、培養(yǎng)孩子從家長的言傳身教做起
家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活，有時父母不經(jīng)意的言行，會對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，所以言傳身教尤為重要。她常對孩子說：“做人一定要言而有信，凡是答應(yīng)了別人的事，無論多么困難，都要想方設(shè)法的去完成，如果做不到這一點，怎么能贏得別人的信任，以后又怎么能在社會上立足呢。”
大約一年前，有這么一個小插曲，周末她和孩子去了趟縣城。去縣城之前，她有個朋友托她帶點燒餅回來。到縣城之后，她們辦完了所有的事情，準備買票坐車往回走，忽然想起還沒有幫朋友買燒餅。于是又匆忙去買燒餅?？墒怯捎跁r間太晚了，很多地方都賣完了，就多跑了好幾個地方才買到燒餅。她說：“總算買到了。”沒想到孩子抱怨了一句：“累死了，為什么非得買到?”她說：“答應(yīng)了別人的事情要盡力辦到。”這件小事情在孩子心里種下了根。前不久，學(xué)校好多同學(xué)養(yǎng)了蠶，有好多住校生沒有辦法摘桑葉，于是就委托孩子帶點桑葉。放學(xué)回家把作業(yè)做完之后，孩子就出去找桑葉了。可那時候桑葉才剛出芽，采了好幾個地方才采了一把桑葉。她逗孩子說：“摘不到，可以不摘啊。”孩子回答說：“答應(yīng)了別人的事，要盡力辦到，還是你教我的呢。”極小而又普通的事，這正是言傳身教在孩子身上起的作用。
教育孩子的技巧
一，"十年樹木，百年樹人"。 是說一個人的成長成才成功是需要一個較長時間培育的，需要二、三代(從祖父母、父母)輩的榜樣激勵，長期熏陶。平時從小時培養(yǎng)，從小事做起，進行"道德長跑"的訓(xùn)練。先學(xué)做人，后學(xué)知識。才能成器成才。
二，"一流的父母造就一流的孩子"
比讓孩子進入一流的幼兒園和一流的學(xué)校更重要的是讓孩子在一流的家里接受熏陶，最成功的父母就是"活出孩子欽佩的樣子"，在靈魂和精神上足以擔當對孩子的引領(lǐng)。
三，"愛而不驕，嚴而不苛"。
培養(yǎng)孩子成人成才成功先懷愛開始，但絕對不能驕生慣養(yǎng)。要嚴格要求，但不能苛求。規(guī)劃的目標要讓他跳一跳能摘到桃子為限。
特別要注意"嚴是愛，寬是害，不管不教會變壞"的哲理。
喻云溪初談教育孩子的點滴體會。
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