家長怎樣正確配合老師教育孩子
家長怎樣正確配合老師教育孩子
家庭教育和學(xué)校教育雖然是兩種不同的教育，但是教育對象都是同一個人，所以想要教育好孩子，家長就要配合老師一起教育孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長配合老師教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長配合老師教育孩子的方法
1、做老師的幫手孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)?ldquo;親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
2、支持學(xué)校的工作有些家長對孩子在學(xué)校參加一些集體組織或擔(dān)任學(xué)生干部不太支持，認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)。這種想法是錯誤的，孩子參加社團(tuán)組織或擔(dān)任學(xué)生干部是鍛煉、提高能力的重要機(jī)會，只要將學(xué)習(xí)時間和活動時間有機(jī)的安排開，就會互不耽誤，并且會互相促進(jìn)，家長在這方面應(yīng)該給以支持。
3、主動進(jìn)行校訪、師訪家長配合學(xué)校教育，就要積極主動地去訪問學(xué)校、訪問老師。這樣做，可使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下，與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入、細(xì)致的交流。校訪時，既要訪班主任，也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時，不要在上課時到教室里找正在教學(xué)的老師，以免沖擊教學(xué)。
4、鼓勵老師上門家訪對老師家訪要熱情歡迎，在家訪談話時，孩子是否可以在場，應(yīng)視具體情況而定。如果家長和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧，則應(yīng)讓孩子離開。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽老師的介紹、要求和建議，不要輕易打斷老師的話，更不要一聽到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住，或急忙辯護(hù)，或當(dāng)場打罵孩子。家長還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn)，既不要為了給老師留下一個對孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn)，也不要為了說明自己嚴(yán)于教子而把孩子說得一無是處。家訪后，家長應(yīng)同孩子談話，把老師家訪時所講的孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以擴(kuò)大化地告訴孩子，這樣可以融洽師生關(guān)系，鼓勵孩子上進(jìn);同時，把老師的要求同家長的要求統(tǒng)一起來，給孩子提些希望、建議。千萬不要出現(xiàn)老師家訪，孩子挨打的現(xiàn)象，以免使孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒。
5、了解、參與班級管理家長要積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對學(xué)校、對老師的支持和尊重。會上發(fā)言不要太長，有些想法如在會上不便談，可在會后與老師個別交換意見。家長會結(jié)束后，要向愛人傳達(dá)會議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識，保持家庭教育的一致性。
家長配合老師教育孩子建議
一、家長要經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系，掌握孩子的思想動態(tài)，有效教育孩子。
有些家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，只要提供吃穿，其他事情就是學(xué)校的;或者有些家長認(rèn)為孩子在校學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)不好，自己沒有臉面到學(xué)校見老師，只有孩子爭光了自己才有面子到學(xué)校見老師。其實(shí)這是一種錯誤的認(rèn)識，孩子有不好的表現(xiàn)或問題，我們理應(yīng)該與學(xué)校加強(qiáng)配合與聯(lián)系，了解孩子的思想動態(tài)和問題的根源所在，有針對性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展，使孩子成為具有健全人格和社會有用的人才。如果有意避免這種情況，就會害了孩子，給家庭教育造成很大的損失。
二、在孩子教育方面不能采用極端的方法或手段。
有些家長對有問題的孩子采取的教育措施無效時，就放口大罵或暴打，或放任不管，這種方法是不可取的。你的教育方法不起作用時，那你應(yīng)該靜下心來，好好想想，你是強(qiáng)迫孩子認(rèn)同你的觀點(diǎn)或做法，或是以自己的利益出發(fā)點(diǎn)來教育的?對于這些孩子要真正了解他們的內(nèi)心世界，分析原因的根基所在，以關(guān)心和幫助孩子成長發(fā)展方面來著手，采取孩子易改易接受的方法來教育，必要時可以讓別人替自己說話，做思想工作，扭轉(zhuǎn)不利局面。
還有些家長認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)好，獲獎也多，沒必要到學(xué)校去，或者認(rèn)為我的孩子聰明，而不是老師教育的效果，這也是一種錯誤認(rèn)識。往往學(xué)習(xí)好的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)好而就把其他方面就忽視了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不強(qiáng)，對自己力所能及的事情不去做，常依附別人等。這類孩子的家長要與老師多溝通，了解孩子在校的方方面面，讓孩子全面發(fā)展，能獨(dú)立生活，能自主處理日常事務(wù)，讓他更能適應(yīng)以后的社會生活。
三、給孩子提供交通工具和通訊工具時，要注意對孩子是否安全和有利。
有些家長害怕辛苦了孩子，想方設(shè)法給孩子提供交通工具，比如自行車、摩托等，但你們考慮過沒有，你給孩子提供的交通工具是專門為方便到?；蚧丶遥€為了顯示自己的闊或威風(fēng)而使用呢?也要考慮你的孩子的騎技如何，能否把車駕馭得住?在往返學(xué)校的路途中路況是否好，路上的車輛多否,能否保證安全?有些使用自行車或摩托車的學(xué)生,在課余帶幾個學(xué)生在公路上狂飆,把自己的個人安危置之度外,只圖一時之快活。當(dāng)不好的事發(fā)生了時，家長才后悔莫及，因此提供交通工具時，要慎重。在我們學(xué)校是堅(jiān)決反對學(xué)生騎摩托車和乘坐農(nóng)用車的。
你的孩子有了電話可以和家里隨時取得聯(lián)系，但有些孩子把手機(jī)不當(dāng)作和家里溝通的工具，而是一個玩耍的工具，上課給別人發(fā)短信、聽音樂、玩游戲，甚至上黃色網(wǎng)站瀏覽黃色視頻，或者是課堂上與QQ好友聊天，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，扭曲了學(xué)生的心靈，使學(xué)生畸形發(fā)展。手機(jī)已是影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一大禍害。建議家長給孩子提供手機(jī)時，要弄清學(xué)生要手機(jī)的目的是為了與家里取得聯(lián)系，還為了娛樂，要在孩子每月話費(fèi)上分辨真實(shí)情況。為了孩子健康成長和發(fā)展，家長要慎重對待孩子在學(xué)校使用手機(jī)。
家長配合老師教育孩子的注意事項(xiàng)
(一)要注意身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
(二)要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
(三)營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)，但不要讓孩子把自己騙了。
(四)多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。但贊美要把握住度，不能過于偏激。
(五)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī) 。
猜你喜歡：