父母為什么要撫養(yǎng)教育孩子這么累
父母為什么要撫養(yǎng)教育孩子這么累
家長(zhǎng)們聚在一起討論最多的就是孩子的問題，最集中的話題就是養(yǎng)孩子很累。我們常常羨慕西方國(guó)家孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，家長(zhǎng)很輕松、很省心，可是怎么一到中國(guó)家長(zhǎng)身上帶孩子就變成了一件大事呢?今天我下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的為什么家長(zhǎng)養(yǎng)孩子這么累的資料，希望大家喜歡!
為什么家長(zhǎng)撫養(yǎng)孩子這么累
1、對(duì)孩子期望太高
在絕大多數(shù)有孩子的中國(guó)家庭里面，孩子是一家的中心。從未生到出生、到上幼兒園、上小學(xué)中學(xué)高中，直到孩子工作、結(jié)婚、買房、孩子自己生孩子，家長(zhǎng)們事事為孩子籌謀，幾乎無一日間斷。
這期間是各種操心、各種比較、各種選擇、各種糾結(jié)、各種傾盡全力、各種力不從心、各種滿心希望、各種灰心失望、各種早知今日、各種悔不當(dāng)初，常常是孩子大了，自己也老了，然后又是對(duì)孩子回報(bào)父母、孝順父母的各種期待。
如此心力交瘁地幾十年，怎么能不累啊?
根源就在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高，既包括對(duì)孩子自己發(fā)展的期望，也包括對(duì)孩子回報(bào)父母的期望。
在這樣的高期望下，壓力大的不只有家長(zhǎng)，還有孩子。如果家長(zhǎng)們能夠看開這一點(diǎn)，拋開對(duì)孩子所有外在功名利祿的期待，會(huì)輕松很多。他能成為一個(gè)獨(dú)立的、自主的、幸福的成人，不是已經(jīng)很好了嗎?
2、家長(zhǎng)之外的人參與太多
我們經(jīng)常在電視上看到，國(guó)外的家長(zhǎng)嬰兒車上推一個(gè)，懷里抱一個(gè)，手里還牽一個(gè)，一個(gè)人就能帶上一小隊(duì)的娃。
而形成強(qiáng)烈反差的是中國(guó)家庭的一隊(duì)人，帶一個(gè)娃。爸爸媽媽呵護(hù)著，爺爺奶奶伺候著，甚至還跟著個(gè)保姆阿姨背著大包小包做后勤支持，排場(chǎng)陣仗，簡(jiǎn)直能趕得上皇帝出巡。
更糟糕的是，在參與決策時(shí)，有些爺爺奶奶輩兒的還要求自己有“一票否決權(quán)”，這樣的治理結(jié)構(gòu)，讓原本簡(jiǎn)單的家庭事務(wù)變得復(fù)雜無比，作為一家之主的爸爸媽媽，如何能不累?
3、攀比心過重
朋友的孩子都上各種輔導(dǎo)班了，我們要不要上?如果不上，孩子會(huì)不會(huì)輸在起跑線上?
別的孩子都在吃好幾百塊一桶的洋奶粉，我們不吃，會(huì)不會(huì)影響孩子發(fā)育?
別人、別人、別人……在相當(dāng)多爸爸媽媽的眼里，時(shí)時(shí)刻刻都看到太多的別人，常以別人做什么為指南。都忘記了自己該做什么、怎么做。
既要時(shí)刻看著別人，自己又要時(shí)刻努力跟上，以免掉隊(duì)，如此怎能不焦慮、不累心?
別人是別人，我們是我們，自己要有自己的原則、有自己的選擇、有自己的行為方式，適合自己的才是最好的，為什么要跟著別人跑呢?
4、對(duì)孩子的大事小情插手太多
天下哪個(gè)做父母的，都會(huì)竭盡全力的對(duì)孩子。但有些時(shí)候?qū)⒆拥氖聞?wù)插手太多，不僅家長(zhǎng)累，同時(shí)也會(huì)讓孩子喪失自主的能力。
孩子上學(xué)，幫著背書包、記作業(yè);孩子寫作業(yè)，爸爸媽媽在一旁盯著;老師布置了什么任務(wù)，常常是孩子還沒搞清楚要做什么，爸爸媽媽已經(jīng)奮不顧身地?fù)渖先?，幫著孩子完成了。更不用說盯著孩子吃飯、穿衣、洗澡、上廁所這些日常的吃喝拉撒。
不插手不等于撒手不管，當(dāng)孩子生活中出現(xiàn)困惑，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難，就需要家長(zhǎng)們從側(cè)面去點(diǎn)醒孩子，培養(yǎng)孩子的，自主生活、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主情感。目的是讓孩子真正作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，自由成長(zhǎng)，成為更好的自己。而不是張嘴閉嘴爸爸媽媽的“乖孩子”。
5、信息過載 缺乏主見
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)們會(huì)接觸大量的育兒、升學(xué)、家庭教育的信息。看似是一個(gè)很懂的育兒“專家”，但實(shí)際上對(duì)如何育兒缺乏主見。
這里看到孩子需要胎教，就趕緊去學(xué)著做胎教;那里看到孩子需要早教，就趕緊帶著孩子去上各種各樣的早教班;這里看到新生兒需要游泳鍛煉，就帶著娃去嬰兒游泳館;那里看到孩子要補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)，就趕緊去買給孩子吃。
大量的時(shí)間和精力，都花在搜集盡可能多的信息，然后跟著這些信息東奔西跑上了。
育兒生活中需要做一定程度的“斷舍離”，我們并不需要那么多的信息，更重要的是通過自主的閱讀、學(xué)習(xí)，形成自己的“主見”。要知道什么樣的方法是好的，知道自己該怎么做，知道自己的哪些做法要堅(jiān)持，哪些方法要調(diào)試。
這樣，既不需要被過載的信息沖擊、淹沒，又能夠在育兒生活中采取簡(jiǎn)潔、有效、恒定的方式，整個(gè)過程，會(huì)簡(jiǎn)單、輕松很多。
6、爸爸是個(gè)稀缺品
有一個(gè)很犀利的說法，叫“喪偶式育兒”，說的是爸爸不參與育兒、缺席孩子成長(zhǎng)的狀況。
媽媽一個(gè)人帶孩子，恐怕是不少中國(guó)家庭的常態(tài)，也是相當(dāng)多媽媽覺得帶孩子累得不行的重要原因。
父母一起帶娃，既分擔(dān)育兒生活中的具體工作，也共同討論關(guān)于孩子的各種大小問題，得出一致見解，然后一起付諸行動(dòng)。一是可以減輕工作量，二是孩子與父母兩個(gè)人，可以建立親密關(guān)系。當(dāng)然更重要的是，父母的共同陪伴，讓孩子的心理和人格，發(fā)展得更健康、健全。
7、消費(fèi)不理性，造成過大經(jīng)濟(jì)壓力
一位普通工薪族爸爸，給自己三四歲的女兒買一條裙子，就花了700塊。700塊一條的裙子，當(dāng)然很可能是品質(zhì)和設(shè)計(jì)都很不錯(cuò)的，而且孩子穿起來，可能確實(shí)非常漂亮。
但是，爸爸媽媽不考慮自己的負(fù)擔(dān)能力，一味地如此消費(fèi)，又能堅(jiān)持多久，怎么能不感到壓力巨大呢?
給孩子最好的，但要考慮在自己的承受范圍，如果消費(fèi)不夠理性，造成過大的經(jīng)濟(jì)壓力，就得不償失了。
養(yǎng)孩子到底累不累?還是要看各位家長(zhǎng)們?cè)趺催x。如果能剔除那些讓育兒生活疲憊不堪的因素，相信養(yǎng)育孩子會(huì)變成一段相當(dāng)愉快、美好、輕松的人生旅程。
家長(zhǎng)撫養(yǎng)教育孩子的方法
首先對(duì)孩子要有大愛，沒有人不喜歡自己的孩子，但一定要想到真正的愛是使孩子成才，是孩子能夠具有良好的養(yǎng)成教育和修養(yǎng)，有思想，有道德，有良好的動(dòng)手解決問題的能力。
其次培養(yǎng)孩子的過程是逐漸放手的過程，要讓孩子逐漸學(xué)會(huì)自己應(yīng)付和處理問題。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不能替孩子做更多的事，只能逼著孩子自己去動(dòng)手。所以，早培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力是非常重要的。在這個(gè)方面，中西差別很大。當(dāng)小孩子摔倒了后，中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)大驚小怪，趕緊跑過去把孩子扶起來;而西方家長(zhǎng)會(huì)不理不睬，全當(dāng)沒有看見一樣，但悄悄觀察孩子自己爬起來。外國(guó)的教育很注重培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力和對(duì)外交往能力。而中國(guó)的教育更重視理論和書本，中國(guó)家長(zhǎng)更喜歡把一切事情都給孩子辦好，讓孩子坐享其成。這和中西方家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的理念有關(guān)。西方家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)到18歲就是成年人了，就可以和孩子建立契約關(guān)系，比如向家長(zhǎng)借錢，自己打工等等，家長(zhǎng)應(yīng)該是沒有撫養(yǎng)義務(wù)了。而在中國(guó)，只要孩子沒有離開家，不管多大歲數(shù)，都要撫養(yǎng)。
第三，重本領(lǐng)而不是親情。在外國(guó)家族企業(yè)里，如果你沒有能力和本事，對(duì)不起即使是親生兒女也要從最基層做起，逐步學(xué)會(huì)各個(gè)方面的本領(lǐng)后再接班。而中國(guó)的家族企業(yè)，很可能直接繼承大筆產(chǎn)業(yè)或者什么本事也沒有就當(dāng)董事長(zhǎng)之類的職務(wù)等等。所以，中國(guó)才有富不過三代之說。
我自己在這方面也不能脫俗，對(duì)孩子的教育缺乏大愛的理念，不注重放手讓孩子自己闖世界，而是替她做了許多不應(yīng)該由我作的事情。今后還是要逐步放手，讓孩子自己闖蕩，自己動(dòng)手，自己接觸社會(huì)，我只給她一些大原則的指導(dǎo)就可以;同時(shí)要把女兒當(dāng)作朋友，經(jīng)常交流思想，開展批評(píng)與自我批評(píng)，多溝通，多了解，做到既有親情又有大愛的理念。我深信只要調(diào)整好思想和方法，孩子是可以教育好的。
家長(zhǎng)撫養(yǎng)教育孩子的建議
人品的樹立來自榜樣的力量
從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分?jǐn)?shù)是好是壞，進(jìn)北大還是進(jìn)普通大學(xué)，沒有任何的本質(zhì)區(qū)別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的人品問題。
人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因?yàn)楦改笡]有做到。比如說，家長(zhǎng)一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不愿意學(xué)習(xí)。當(dāng)父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎?”孩子就會(huì)想，你說你沒出息，那打麻將時(shí)我看你也挺開心，你沒上大學(xué)也挺開心，為什么非要我上大學(xué)呢?父母是孩子最好的榜樣。只要我女兒學(xué)習(xí)，我就拿一本書在我女兒旁邊看，這樣一來，就有一個(gè)規(guī)矩感在里面，榜樣起到一個(gè)非常重要的作用。
在孩子面前，別說別人的壞話
做任何一件事情，你都要想一想，我有沒有傷害別人。比如說，我們大人有的時(shí)候喜歡在背后說鄰居和同事的壞話，而且說的時(shí)候不回避孩子。我跟我老婆就出現(xiàn)過這樣的情況，我們議論東家長(zhǎng)西家短，哪個(gè)人人品好，哪個(gè)人人品不好，哪個(gè)人小氣，哪個(gè)人不小氣。結(jié)果有一次我女兒從學(xué)?；貋恚抑v她們班哪個(gè)同學(xué)好，哪個(gè)同學(xué)不好，哪個(gè)同學(xué)小氣，哪個(gè)同學(xué)勢(shì)利眼。我跟女兒說不能說同學(xué)的壞話，同學(xué)天天跟你在一起，她們身上如果有你認(rèn)為的缺點(diǎn)，你放在心里，更重要的是你要學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。我女兒立刻反問一句:“你跟媽媽在一起的時(shí)候，不也議論很多叔叔阿姨嗎?我為什么不能說同學(xué)的壞話?”一句話讓我無言以對(duì)。從此以后我就跟老婆定了一個(gè)規(guī)矩，在孩子面前不能議論別人的缺點(diǎn)，一定要說對(duì)方的好話。
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