教育孩子的錯誤方法
教育孩子的錯誤方法
有些家長用一些錯誤的方式教育孩子，自己卻渾然不知。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子的錯誤方法，希望對你有幫助
十種教育孩子的錯誤方式
1、居高臨下
在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長自居，即使有時候批評的百分之百正確，孩子們也會“口服心不服”。因此建議：父母們應(yīng)蹲下來和孩子說話，這樣大家的感覺都會很好。
2、求全責(zé)備
畢竟還是個孩子還小，父母不應(yīng)苛刻對待他們的表現(xiàn)，如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
3、頻頻夸獎
別以為賞識教育就是要不停地夸獎孩子，其實這是一種錯誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的夸獎只會使孩子驕傲自滿。
4、過多限制
父母過多的限制會讓孩子感覺受到束縛，這是孩子最為反感的。
一年一度的暑假來了，每到這個時候，孩子們都心花怒放，家長們卻發(fā)愁了——孩子有假我沒假，該怎么安排才好呢?有的家長趁機給孩子安排大量補課，力圖讓孩子的學(xué)業(yè)在假期“彎道超車”，不惜花費巨資(重慶一位媽媽給上高中的孩子報暑假班1個月花費近2萬);有的家長想讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，鋼琴、跆拳道、芭蕾舞……興趣班從早上到晚。沒有經(jīng)濟自主權(quán)卻希望“我的暑假我做主”的孩子們，在爸媽的安排下敗下陣來，卻難免有情緒。在孩子的教育問題上，很多家長都會有點迷惘，怎么和孩子溝通才能了解他們的想法，互相理解達(dá)成共識，恐怕是家長們要花一輩子時間研究的課題。
5、關(guān)心過頭
過度關(guān)心，只會讓孩子反感，孩子會感覺自己的生活空間被壓縮，從而喪失特長發(fā)展的機會，甚至，引起孩子的逆反心理。
6、全盤否定
在批評孩子的時候，有些父母常容易犯的錯是批評得太過，這會引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。
7、是非不分
父母在批評孩子時，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯在何處。
8、貶損他人
偶爾把自己的孩子和同齡小朋友比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點。這樣的教育，怎能起到好的效果?
9、事事代替
現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利，但對孩子來說，不經(jīng)歷失敗，怎能從錯誤中學(xué)到東西?
10、不作楷模
要言傳身教。沒有身教，言傳就無從談起。樹立一個好榜樣，才能起到示范作用。
六種教育孩子的錯誤方法
表揚過多
太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績不理想時，孩子就會產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。
因此父母最好就某件具體的事情表揚孩子，如“你今天的作業(yè)寫得很好!”
提問過多
由于迫切地希望更多地了解孩子，許多父母往往孩子一放學(xué)就問個不停，“今天老師有沒有提問你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰一起玩兒了?”太多的問題只能引起孩子的反感與抵觸，落個“討厭鬼”的名聲。
有效的做法是進入孩子的世界，更多地和他們一起游戲、聊天，在不經(jīng)意中，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。
命令過多
“寫作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”過于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當(dāng)孩子經(jīng)常對這樣的命令無動于衷時，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的威信了。
否認(rèn)感覺
這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當(dāng)孩子說“媽媽，我怕!打針很疼”時，父母經(jīng)常會安慰說：“寶貝，沒關(guān)系!不疼的。”這樣只會使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針后病才能好。”意識到自己得到理解后，孩子的感覺會好些。
呵斥和嘲笑
當(dāng)孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋!木腦袋!”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害，正確的做法是就事而不就人提出批評。
不以身作則
當(dāng)孩子在外邊和人打架時，父母又打又罵的態(tài)度會使孩子在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的不滿，“不讓我打架，你們怎么還打人?”在孩子的心目中，父母已威信掃地。教育是一個雙向的過程。
教育孩子要避免的五個錯誤方法
一：把孩子想得脆弱
“明明是壞孩子，寶寶以后就不要和他玩了。”相信很多家長對自己的孩子說過類似的話。父母想要孩子成長在一個良好的環(huán)境里，但卻破壞了孩子學(xué)習(xí)交往的環(huán)境。擔(dān)心自己的孩子小，被人欺負(fù)，這是人之常情，但孩子都還小，都很單純，多數(shù)沒有惡意。
二：盲目替孩子做主
孩子長大了，擁有了自己的世界。他們喜歡跑出去和小朋友玩在一起，當(dāng)出現(xiàn)一些糾紛時，父母出馬替孩子解決了。其實這不利于鍛煉人孩子際交往。聰明的父母會站在孩子的身后，看著孩子是如何解決，讓他獨立拿主意。若出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨?，父母再加入?/p>
三：家長權(quán)威嚇出來
在生活中，很多父母會拿醫(yī)生、老師、警察等一些特殊職業(yè)的人群來嚇唬孩子，試圖威脅孩子聽話、睡覺、吃飯，殊不知這會讓孩子產(chǎn)生強烈的不安全感。競思專家認(rèn)為孩子不聽話時，父母應(yīng)該要多些耐心和童趣來制服寶寶，而不是用強制、命令、恐嚇等良好的溝通方式。
四：不能理性對孩子
當(dāng)孩子用一些“小聰明”、“小伎倆”來對付大人時，大人往往不知道該對孩子做出怎么樣的反應(yīng)，明明知道孩子這樣做不對，但是不能直接批評孩子。在這種情況下，孩子會分不清正確，導(dǎo)致產(chǎn)生錯誤的模仿。父母正確的對待方法是不要理性對待孩子的行為，并且全家態(tài)度一致。
五：總替孩子看世界
和孩子一起出去的時候，你是不是會指著這個說：“寶寶，快看!”父母總是迫不及待的要孩子看清這個世界，但殊不知這種方法剝奪了孩子自由探索的樂趣。正確的方法是等孩子自己開口問，然后用引導(dǎo)孩子的口吻去回答孩子的問題。
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