教育孩子的18個(gè)分寸
孩子從小在父母的教育下長(zhǎng)大, 受家庭教育的影響非常大，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子的18個(gè)分寸的方法，希望對(duì)你有幫助
家長(zhǎng)教育孩子的18個(gè)分寸
1、愛的分寸
在愛孩子的問題上，既不能沒有愛，又不能愛得過分變成溺愛，而要找到愛的“度”。做到嚴(yán)愛結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)。
2、管理的分寸
在管理的問題上，既不能管得過嚴(yán)，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而應(yīng)找到給孩子自由的“度”。做到寬嚴(yán)適度，既給自由，又要權(quán)威。
3、聽話的分寸
在讓孩子聽話的問題上，既不能讓孩子不聽話，胡反胡鬧，又不能讓孩子太聽話，唯唯諾諾，而應(yīng)找到讓孩子聽話的“度”;使孩子既聽大人話，又有獨(dú)立見解。聽話是優(yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)。
4、民主的分寸
在對(duì)孩子的民主問題上，既不能專制，一點(diǎn)民主都不給，又不能搞絕對(duì)
民主，什么都是孩子說了算，而應(yīng)該找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。
5、表揚(yáng)的分寸
在對(duì)孩子表揚(yáng)的問題上，既不能無視孩子的進(jìn)步，又不能把孩子捧到天上去，而應(yīng)找到表揚(yáng)的“度”;既鼓勵(lì)了孩子，又不使其驕傲。表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔。
6、批評(píng)的分寸
在對(duì)孩子的批評(píng)問題上，既不能無視孩子的問題，不聞不問，又不能揪住不放，翻來覆去沒完沒了地批評(píng)，而應(yīng)找到批評(píng)的“度”。既批評(píng)了孩子，又不使其情緒低落，破罐破摔。
7、說教的分寸
在對(duì)孩子進(jìn)行說服教育的問題上，既不能沒有說服教育，整天不是打就是罵，又不能嘮嘮叨叨，沒完沒了，而應(yīng)找到說的“度”。干凈利落，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)到為止。
8、獨(dú)立的分寸
在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的問題上，既不能不敢放手，總是背著抱著，又不能大撒把，愛怎么著怎么著，而應(yīng)該找到孩子獨(dú)立的“度”。先領(lǐng)著走，后看著走，最后放開讓孩子獨(dú)立走?？梢宰尯⒆由珓澊?，就是不能讓孩子跳海。
9、關(guān)心生活的分寸
在關(guān)心孩子生活的問題上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包辦代替，成為孩子的保姆，而應(yīng)該找到關(guān)心的“度”。既關(guān)心孩子的生活，又培養(yǎng)孩子的自理能力。
10、營(yíng)養(yǎng)的分寸
在對(duì)孩子營(yíng)養(yǎng)的問題上，既不能無視孩子的營(yíng)養(yǎng)需要，又不能整天都是高營(yíng)養(yǎng)，讓孩子“消化不良”，而應(yīng)找到營(yíng)養(yǎng)的“度”，適度營(yíng)養(yǎng)。
11、勞動(dòng)的分寸
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的問題上，既不能什么都不讓孩子干，使孩子成為四體不勤、五谷不分的“公子哥兒”，又不能把孩子當(dāng)勞動(dòng)力使用，逼著孩子整天干活，而應(yīng)找到勞動(dòng)的“度”。適度勞動(dòng)，主要是為了鍛煉。
12、提要求的分寸
在對(duì)孩子提要求時(shí)，既不能要求過高，使孩子望而生畏，又不能要求過低，遷就孩子，而應(yīng)該找到要求的“度”。使孩子“伸手摸不到，跳一跳能摘到”。
13、培養(yǎng)興趣愛好的分寸
在培養(yǎng)孩子興趣愛好時(shí)，既不能采取無所謂的態(tài)度，又不能逼著孩子整天彈鋼琴、練書法，而應(yīng)該找到培養(yǎng)興趣的“度”。適度引導(dǎo)，既不早期定向，又不放任自流，而是積極引導(dǎo)，啟發(fā)培養(yǎng)興趣愛好。
14、培養(yǎng)耐挫折的分寸
在培養(yǎng)孩子耐挫折的能力上，既不能怕孩子失敗，在孩子面前鋪上紅地毯，讓他事事順利，又不能讓孩子總處于失敗狀態(tài)，而應(yīng)找到失敗的“度”。創(chuàng)造一定的失敗機(jī)會(huì)，使其受到鍛煉，提高耐挫折的能力。
15、刻苦的分寸
在督促孩子勤學(xué)時(shí)，既要讓孩子刻苦，又不要逼著孩子苦學(xué)(痛苦的苦)，而要找到勤學(xué)的“度”。把苦學(xué)(刻苦的苦)與樂學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。
16、鼓勵(lì)的分寸
在鼓勵(lì)孩子時(shí)，既不能完全依靠金錢，又不能一點(diǎn)物質(zhì)鼓勵(lì)都沒有，而要把握好“度”。把物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)結(jié)合起來，以精神鼓勵(lì)為主。
17、開放的分寸
在開放的問題上，既不能把孩子封閉起來，使他成為“純而又純”的人，又不能任其到外邊隨便接觸，隨便交往，而應(yīng)找到開放的“度”。既要開放，又要適當(dāng)限制與引導(dǎo)，防止不良影響。
18、消費(fèi)的分寸
在金錢的問題上，既不能讓孩子大手大腳高消費(fèi)，又不能讓孩子與錢隔絕起來，而應(yīng)掌握住“度”。適量給點(diǎn)零花錢，教他學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)。
父母教育孩子最正確的8個(gè)方式
1、和孩子們做朋友
很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。就好比過去的皇帝，不論皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應(yīng)該的。
不能這樣，父母應(yīng)該和孩子們做朋友，他們做錯(cuò)了，父母勇于指出他們的錯(cuò)誤;父母做錯(cuò)了，也要讓他們大膽的指出來，而做父母的也一定要改正錯(cuò)誤。
2、重視孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(zhǎng)了，所以，做父母的一定不要?jiǎng)儕Z孩子獲得特長(zhǎng)的權(quán)利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么興趣愛好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。
比如，我小時(shí)候特別喜歡“練武功”，當(dāng)時(shí)，兄弟兩一有時(shí)間就會(huì)跑到院里比劃，但每次爸爸都會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)：“你們兄弟兩有病呢?”
各位尊敬的父母，請(qǐng)不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛好，在如今這個(gè)社會(huì)，誰要是沒有特長(zhǎng)，注定要被社會(huì)淘汰的。
3、改變說話的語氣和方式
這一點(diǎn)非常非常重要，和孩子們說話的語氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經(jīng)常說一些諸如“我希望你會(huì)/不會(huì)......”，“我希望你能/不能......”，語氣中多帶一些請(qǐng)求、商量的口吻，而不是命令的口吻。
4、給孩子嘗試的獨(dú)立空間
我相信很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵(lì)的話：“親愛的，我相信你可以的!”，然后轉(zhuǎn)身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
5、孩子沒有“好”“壞”之分
做父母的千萬不要用“好孩子”和“壞孩子”來評(píng)價(jià)孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”
做父母的一定不要這樣說，父母可以說：“孩子，你做的哪件事是錯(cuò)的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”
孩子們對(duì)“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬不要拿這兩個(gè)字評(píng)判一個(gè)孩子。
6、要過程不要結(jié)果
一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對(duì)于孩子，我們要的是過程，不是結(jié)果。如果父母多贊賞孩子付出的過程，那么，他們?cè)谌蘸笠惨欢〞?huì)不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會(huì)贊賞結(jié)果，那么，走捷徑、動(dòng)歪腦筋就成家常便飯了。
7、不要太在意成績(jī)本身
這是大部分家庭比較嚴(yán)重的問題，太過于重視成績(jī)，“你必須考100分”，父母?jìng)?，千萬不要這么做。當(dāng)他們帶著成績(jī)單回家的時(shí)候，不要直接詢問他們考了多少分，而要對(duì)他們說：“如果我沒猜錯(cuò)的話，你考了個(gè)好成績(jī)，我給你買好吃的了......”
也不要急于看成績(jī)單，最好能讓孩子主動(dòng)告訴你成績(jī)。不要太在意成績(jī)本身，考不到100分也不要斥責(zé)孩子，畢竟不是誰都能考100分。
8、參加孩子邀請(qǐng)的各種活動(dòng)
當(dāng)孩子說有運(yùn)動(dòng)會(huì)或者家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候不論你多忙，一定要抽時(shí)間過去看孩子表演，這是鼓勵(lì)孩子最好的方法。
不管孩子有沒有贏得比賽，千萬不要在他們面前表現(xiàn)出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。
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