教育孩子尊重長(zhǎng)輩
教育孩子尊重長(zhǎng)輩
敬長(zhǎng)輩、關(guān)心別人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)孩子具有以上優(yōu)良品質(zhì)，能為孩子將來(lái)參與社會(huì)生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子尊重長(zhǎng)輩的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子尊重長(zhǎng)輩方法1
1、堅(jiān)定地拒絕寶貝對(duì)長(zhǎng)輩的不適宜行為
例如，有的寶貝第一次無(wú)意中打了爺爺?shù)哪槪瑺敔斞b著哭的樣子逗寶貝，寶貝覺(jué)得這是一個(gè)新鮮的游戲，于是又來(lái)一巴掌;還有的家長(zhǎng)為了哄正在哭鬧的寶貝，抓著寶貝的手往自己身上拍打，并說(shuō)：“都怪媽媽?zhuān)驄寢?”這些方式都不利于寶貝樹(shù)立“人的尊嚴(yán)”，家長(zhǎng)要堅(jiān)決否定寶貝的行為，可以換其他方式安慰寶貝，要漸漸地使寶貝感受到這樣一個(gè)觀念：人是需要愛(ài)護(hù)的。
2、把尊敬長(zhǎng)輩的禮貌用語(yǔ)融入日常生活中
例如，早上起床以后，如果爺爺奶奶準(zhǔn)備好了早餐，教育寶貝有禮貌地向老人打招呼：“奶奶，早上好!”“謝謝爺爺!”“再見(jiàn)，爺爺奶奶!”出門(mén)在外的時(shí)候，給寶貝提一個(gè)總的要求：任何時(shí)候任何地點(diǎn)，只要是你認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，都要有禮貌地說(shuō)一聲“叔叔阿姨好!”同時(shí)還要教育他：如果叔叔阿姨沒(méi)有朝你這個(gè)方向看，可能是他正在忙自己的事情，你就可以不打招呼了;如果這個(gè)時(shí)候打招呼，反而有可能打擾叔叔阿姨。這不但鍛煉寶貝尊敬長(zhǎng)輩、講禮貌的好習(xí)慣，還培養(yǎng)寶貝根據(jù)場(chǎng)合靈活調(diào)整自己行為的能力。
3、跟寶貝議論其他人尊敬長(zhǎng)輩的行為
成人和孩子都有一個(gè)特點(diǎn)是善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和別人的短處，而不善于發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長(zhǎng)處。像尊敬長(zhǎng)輩這樣的行為習(xí)慣更是如此，因?yàn)樗饕憩F(xiàn)在日常生活小事中，很容易被人忽視。父母與寶貝一起外出的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)其他寶貝有什么好的或者不好的表現(xiàn)，父母隨便加一兩句評(píng)價(jià)就對(duì)寶貝有教育作用：“剛才那個(gè)寶貝不錯(cuò)，他知道怎樣尊敬長(zhǎng)輩。”“剛才那個(gè)寶貝我不喜歡，這么大了還不會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。”這些隨機(jī)教育都會(huì)對(duì)寶貝有積極的滲透和影響作用。如果全家人坐在一起看電視，看到相關(guān)的行為也可以有意識(shí)地加以評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。
4、教育孩子體諒和關(guān)心長(zhǎng)輩的狀況
長(zhǎng)輩身體不好，要教育寶貝學(xué)會(huì)問(wèn)候，或者做些力所能及的小事，如端杯水，提醒爺爺奶奶吃藥。有時(shí)候爸爸媽媽比較疲勞，寶貝卻沒(méi)有“眼色”，還叫爸爸媽媽做這做那，或者問(wèn)這問(wèn)那，爸爸媽媽要明確地告訴寶貝：“我現(xiàn)在很累，想休息一會(huì)兒，你要把自己的事情做好，不要總是叫我。”很有必要給寶貝提出這樣明確的要求，教育他學(xué)會(huì)觀察和體諒別人，在給別人減少麻煩的過(guò)程中學(xué)習(xí)尊敬長(zhǎng)輩的行為習(xí)慣。
5、日常生活照顧中減少包辦代替行為
寶貝需要成人的關(guān)照和愛(ài)護(hù)，但是成人不能有過(guò)多的包辦代替。如果成人什么都替寶貝想好了，什么都替他做好了，他就會(huì)認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，不認(rèn)為長(zhǎng)輩為自己的付出是值得珍惜和感謝的，就很容易產(chǎn)生不尊敬長(zhǎng)輩的行為表現(xiàn)。例如，有的寶貝發(fā)現(xiàn)飯菜不合自己的胃口，就不吃飯，讓家里人給他出去再另外買(mǎi)吃的，父母說(shuō)今天先湊合著吃，明天再買(mǎi)，寶貝不愿意。這時(shí)候至少可以有兩點(diǎn)要教育寶貝：一方面，你事先沒(méi)說(shuō)要吃什么，現(xiàn)在臨時(shí)想出來(lái)的主意，在該吃飯的時(shí)候讓爸爸媽媽餓著肚子給你重新買(mǎi)，你考慮到別人的需要了嗎?另一方面，既然飯菜已經(jīng)做好了，就應(yīng)該先吃下去，否則就是不太尊重做飯人的勞動(dòng)了。
6、給孩子提供一些優(yōu)秀的文藝作品
總是依賴(lài)說(shuō)教有時(shí)容易引起寶貝的反感，大人看見(jiàn)相關(guān)的電影、電視、書(shū)籍、文章都可以讓寶貝看看。文藝作品有避免說(shuō)教卻能深深地打動(dòng)人的功能，幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)是更需要生動(dòng)形象的故事情節(jié)來(lái)幫助理解和消化，加強(qiáng)記憶。因此，父母可以到書(shū)店有意識(shí)地收集這方面的內(nèi)容，為寶貝提供具體的學(xué)習(xí)資源。
7、不在寶貝面前說(shuō)其他家長(zhǎng)的壞話(huà)
寶貝還沒(méi)有判斷能力，別人說(shuō)什么、做什么，他也跟著學(xué)說(shuō)什么、學(xué)做什么。如果你對(duì)其他家長(zhǎng)成員有意見(jiàn)，千萬(wàn)不要借寶貝的話(huà)題說(shuō)話(huà)，更不宜直接“教唆”寶貝。如果丈夫回來(lái)晚了，媽咪對(duì)寶貝說(shuō)：“爸爸心里沒(méi)這個(gè)家了，爸爸不喜歡寶貝了。”這樣“含沙射影”不但刺激了丈夫，長(zhǎng)此以往對(duì)寶貝也是一個(gè)不良暗示。不要以為寶貝聽(tīng)不懂哦，他可是一個(gè)小人精，你的語(yǔ)氣、眼神和態(tài)度都在向他傳達(dá)真實(shí)的信息。
教孩子尊重長(zhǎng)輩方法2
孩子年齡小，認(rèn)識(shí)膚淺，判斷能力差.在他們眼中，父母的一言一行就是他們的榜樣，而榜樣的作用是巨大的，它對(duì)幼兒的孩子有著強(qiáng)烈的感染力、影響力，起著潛移默化的作用.因此，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在與長(zhǎng)輩、他人相處時(shí)，態(tài)度應(yīng)謙虛、常常主動(dòng)關(guān)心照顧他們。如：在家中，吃飯時(shí)要先為長(zhǎng)輩盛飯、夾菜;在公共場(chǎng)所，主動(dòng)給老弱病殘?jiān)屑皯驯雰赫咦屪?對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，要用尊稱(chēng)“您”;和別人交往時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)?？傊?，家長(zhǎng)要求孩子要做到的事情自己一定要先做到。
其次，孩子的自控能力較差，他們的行為往往容易受情緒的影響，常常會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣，任性自私。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子糾正，尤其不放過(guò)“第一次”，因?yàn)橐粫r(shí)的遷就就會(huì)助長(zhǎng)孩子今后不良習(xí)慣的形成，甚至?xí)绊懞⒆右簧犯竦男纬伞?/p>
再次，多給孩子講一些道理，多進(jìn)行良好行為的練習(xí)也是必不可少的。空洞的道理孩子聽(tīng)不懂、也不愿意聽(tīng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量利用一些孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。如：講講故事，利用電視節(jié)目、文藝作品中人物的良好行為教育孩子，為孩子樹(shù)立榜樣;從日常生活中的“小事”入手，散步時(shí)，看見(jiàn)弟弟妹妹摔倒了，主動(dòng)去扶一把;節(jié)假日帶孩子主動(dòng)看望長(zhǎng)輩，相互增進(jìn)感情;好吃的東西鼓勵(lì)孩子請(qǐng)長(zhǎng)輩、弟弟妹妹先吃;主動(dòng)幫別人做力所以及的事，擦擦桌子、擺擺椅子;家里有好玩的玩具鼓勵(lì)孩子拿到幼兒園與同伴分享等等。
教孩子尊重長(zhǎng)輩方法3
1.長(zhǎng)輩面前少說(shuō)話(huà)
幾十歲的長(zhǎng)輩，閱歷和資歷都很豐富，如果不是很了解這位長(zhǎng)輩，就不要在長(zhǎng)輩面前夸夸其談，而是要多聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)。
天下長(zhǎng)輩都愛(ài)護(hù)晚輩。特別是當(dāng)這位長(zhǎng)輩對(duì)這個(gè)孩子寄予厚望的時(shí)候，他愿意把自己的人生經(jīng)驗(yàn)傳授給你。在這種情況下，孩子若不懂得珍惜，家長(zhǎng)要告訴孩子把這當(dāng)成課堂，仔細(xì)聽(tīng)，謹(jǐn)記在心。
這樣不但能夠深得長(zhǎng)輩的喜歡，同時(shí)也展現(xiàn)了自己的孝心。耐心傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話(huà)本身就是孝順的表現(xiàn)。
2.不要瞧不起長(zhǎng)輩
一些取得了一定成績(jī)或者心存大志的晚輩，在一生默默無(wú)聞的長(zhǎng)輩面前可能會(huì)有些猖狂，特別是當(dāng)長(zhǎng)輩有著某些不良嗜好的時(shí)候就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩反感。
作為家長(zhǎng)，一定要事先給孩子上好這一課。告訴孩子，不管這個(gè)長(zhǎng)輩的一生是怎么度過(guò)的，他對(duì)晚輩來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶。長(zhǎng)輩身上的不足，是晚輩值得警惕的地方，是活生生的教材;前輩身上的優(yōu)點(diǎn)，是晚輩學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的階梯。
多和老人接觸，指不定老人的哪一句話(huà)，就可以解除你現(xiàn)在的煩惱，使得你的人生少走許多彎路。
3.不要在長(zhǎng)輩面前炫耀能力
一個(gè)孩子如果經(jīng)常在長(zhǎng)輩面前炫耀自己的能力，不但暴露了孩子的淺薄，更不利于孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，也在向他人傳達(dá)一個(gè)錯(cuò)誤的信息，那就是你很有能力，不需要他人的幫助。從此長(zhǎng)輩可能疏于對(duì)這個(gè)孩子關(guān)照，而孩子由于心智能力不夠成熟，失去了長(zhǎng)輩的關(guān)照和扶持，可能會(huì)把情況搞糟。
做家長(zhǎng)的要提醒孩子常存謙虛，越有才華，越應(yīng)該感念長(zhǎng)輩的付出，有這樣的心境長(zhǎng)輩會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)照孩子，指出其行為上的不足，給予扶正，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
另外，虛心的孩子心中長(zhǎng)存對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和報(bào)答，這份孝心是品德形成的基礎(chǔ)，可以轉(zhuǎn)化成奮斗的動(dòng)力，促使孩子形成更偉大更高尚的奮斗目標(biāo)。
4.多關(guān)心長(zhǎng)輩
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩最大的需求，就是希望見(jiàn)到晚輩，共享天倫之樂(lè)。所以，晚輩要經(jīng)常去長(zhǎng)輩那里走走，問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩的身體情況，問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩缺什么少什么想吃什么，給長(zhǎng)輩沏壺茶、收拾收拾房間、打掃打掃衛(wèi)生、陪長(zhǎng)輩出去散散步等。
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