怎樣教育孩子有禮貌
怎樣教育孩子有禮貌
誰(shuí)都想自己孩子有禮貌懂禮儀，可是，怎樣培養(yǎng)一個(gè)有禮貌懂禮儀的孩子呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教孩子有禮貌方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子有禮貌方法篇一
1.讓孩子知道什么叫禮貌
當(dāng)看到孩子有不禮貌行為時(shí)，大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)是：訓(xùn)斥、批評(píng)，而沒(méi)想過(guò)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，那就是孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的、什么行為又是沒(méi)禮貌的。
2.反復(fù)練習(xí)形成良好習(xí)慣
好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠說(shuō)出來(lái)的，而必須通過(guò)不斷地練習(xí)才能形成。在告訴孩子什么是禮貌之后，父母要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子在多次重復(fù)的基礎(chǔ)上，自覺(jué)地去做，習(xí)慣成自然。
比如，搭乘電梯的時(shí)候別人幫著按了樓層，要說(shuō)謝謝。離開(kāi)電梯時(shí)，要向電梯里的人說(shuō)再見(jiàn)。每天這樣練習(xí)，他自己就會(huì)主動(dòng)地問(wèn)候了。
教育孩子尊重長(zhǎng)輩，做父母的應(yīng)以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，那孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。
3.及時(shí)制止孩子不禮貌行為
讓孩子明白，你愿意在他對(duì)你有禮貌時(shí)答應(yīng)他的要求，而不喜歡聽(tīng)到他命令你。這當(dāng)中要注意的是，你自己與孩子說(shuō)話，也不要用命令的語(yǔ)氣，因?yàn)?，孩子的模仿力是極強(qiáng)的，父母就是他人生最重要的第一任老師。你應(yīng)該經(jīng)常對(duì)你的孩子說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”，讓他明白禮貌用語(yǔ)是日常交流的一部分。
如果孩子打你或叫你“大笨蛋”時(shí)，怎么辦?這時(shí)候，家長(zhǎng)最重要的是保持平靜，然后堅(jiān)決地告訴他這樣做是錯(cuò)的。然后，還要告訴他用正確的方式表達(dá)自己的要求。
4.表?yè)P(yáng)孩子的禮貌行為要具體
“鼓勵(lì)”應(yīng)該貫穿于教養(yǎng)孩子的全過(guò)程。對(duì)那些已養(yǎng)成壞習(xí)慣的孩子，表?yè)P(yáng)就更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)留心孩子的行為，盡可能地鼓勵(lì)他偶然的禮貌行為。
不過(guò)，要讓孩子明白你為什么表?yè)P(yáng)他。你應(yīng)該在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，具體說(shuō)明你表?yè)P(yáng)他的原因。這樣孩子才知道自己的好表現(xiàn)會(huì)得到你的肯定和鼓勵(lì)，應(yīng)該堅(jiān)持下去。
教孩子有禮貌方法篇二
一：讓孩子喜歡打招呼
平時(shí)帶孩子外出，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人，就要教他對(duì)別人說(shuō)“叔叔好阿姨好爺爺好奶奶好”，除了對(duì)方贊美孩子之外，爸爸媽媽也要及時(shí)附和，肯定自己的孩子“有禮貌真乖”，從而讓孩子喜歡跟別人打招呼。
二：培養(yǎng)孩子多傾聽(tīng)習(xí)慣
教育孩子平時(shí)在別人說(shuō)話的時(shí)候要注意多傾聽(tīng)，注意不能大聲喧嘩，也不要在中間插話打斷別人說(shuō)話，讓孩子懂得這樣做是對(duì)別人的尊重，只有尊重別人，別人才可能尊重自己，讓他自己意識(shí)到要懂禮貌講文明。
三：言傳身教
家長(zhǎng)的言傳身教是很重要的，因?yàn)樾『⒆舆€沒(méi)有判斷力，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)他們產(chǎn)生一定的影響，所以家長(zhǎng)平時(shí)也要多注意自己的言行舉止，將孩子往好的方面引導(dǎo)。
四：制定關(guān)于禮貌的規(guī)則
家長(zhǎng)必須為孩子制定一些關(guān)于禮貌的規(guī)則，其中除了包括關(guān)于禮貌行為的內(nèi)容外，還需要詳述使用禮貌用語(yǔ)的必要性，比如“敲門(mén)”、“借東西前征得同意”等。
五：贊揚(yáng)孩子禮貌的行為
點(diǎn)出孩子禮貌的行為并對(duì)其表示贊賞，清晰地表明你欣賞禮貌的行為，讓孩子感覺(jué)良好，認(rèn)為這樣做是對(duì)的。
教孩子有禮貌方法篇三
文明用語(yǔ)、禮貌行為需日常培養(yǎng)很多時(shí)候我們與熟人說(shuō)話時(shí)不太注意用詞，不過(guò)與寶寶相處時(shí)，就需要有意識(shí)地關(guān)注一下自己的行為與交流中的用詞了。尤其是對(duì)于語(yǔ)言敏感期的寶寶，我們應(yīng)該為孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子了解什么樣的情景下我們應(yīng)該使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。耳濡目染、言傳身教的培養(yǎng)方式，什么時(shí)候都不會(huì)太早!有些事情要提前講小朋友自我控制能力較低， High起來(lái)的時(shí)候大聲喊叫也是非常正常的現(xiàn)象。不過(guò)當(dāng)父母帶孩子出席活動(dòng)或在安靜的公眾場(chǎng)所就餐時(shí)，就需要有意識(shí)地提前提醒孩子不可以在安靜的場(chǎng)合中大聲喧嘩、打鬧，這樣會(huì)影響他人， 這樣的表現(xiàn)是一種不禮貌、不受歡迎的行為 !對(duì)懂事一點(diǎn)的孩子如果你的寶寶愿意主動(dòng)與爸爸媽媽的朋友或熟悉的人打招呼，父母一定要對(duì)寶寶的行為進(jìn)行及時(shí)地表?yè)P(yáng)與明確地肯定。在教育或糾正孩子的不良行為時(shí)，千萬(wàn)注意不要在人多的公共場(chǎng)合傷及孩子的自尊心或使孩子難堪。和孩子約定一個(gè)“秘密手語(yǔ)”父母和孩子之間的“秘密手語(yǔ)”是一個(gè)在北美父母之間非常流行的方法。通常，父母在孩子心平氣和的情況下，和孩子約定一個(gè)“秘密手語(yǔ)”。比如：告訴孩子如果我在和人交談，你要和我說(shuō)話， 你可以抓住我的手心，表示你需要得到媽媽的關(guān)注或者有話要和媽媽說(shuō)。媽媽會(huì)握住你的手，讓你明白我知道了你的要求。等我說(shuō)完那句話之后，我會(huì)馬上和你說(shuō)話。父母可以和孩子一起練習(xí)幾次，讓孩子掌握“秘密手語(yǔ)”的溝通方法。
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