怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
孩子的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。怎樣教育孩子閱讀呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子閱讀的方法，希望對(duì)你有幫助
培養(yǎng)孩子閱讀的方法篇一
一、給孩子提供閱讀的環(huán)境
閱讀需要有氛圍，家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子有著重要影響，家長(zhǎng)在家經(jīng)常閱讀，孩子也會(huì)跟著模仿，久而久之孩子就會(huì)慢慢愛(ài)上閱讀，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們一家三口經(jīng)常圍在一張桌子一起看書(shū)，看各自喜歡的書(shū)，哪怕只是看報(bào)紙。相反，家長(zhǎng)成天看電視，那你的孩子也就跟著一起看，久而久之就成了“電視迷”。很多家長(zhǎng)都抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū)，成天看電視，其實(shí)這不能全怪孩子，電視確實(shí)精彩，大人看了都會(huì)著迷，更何況孩子。要讓孩子做得好需要家長(zhǎng)身體力行，因此家長(zhǎng)的榜樣作用很重要。
二、選擇適合孩子的書(shū)籍
除了營(yíng)造寬松愉悅的家庭閱讀氛圍，還要給孩子提供適合閱讀的書(shū)籍，在書(shū)籍的選擇上也要根據(jù)孩子的年齡變化進(jìn)行調(diào)整。從“撕不爛”的嬰幼兒卡片——“撕不爛”的嬰幼兒讀本——訂閱嬰幼兒刊物——訂閱小學(xué)生刊物。通過(guò)訂閱可以保證書(shū)籍源源不斷的更新，孩子每個(gè)月都會(huì)有新書(shū)看，也是保持閱讀興趣持久性的一個(gè)保證，如果老是那幾本書(shū)，天天看，孩子早就膩了。訂閱的書(shū)刊還有一個(gè)好處，書(shū)刊的紙質(zhì)不反光，可以保護(hù)孩子的的視力，外面賣(mài)的很多兒童讀物為了追求豪華版本，大多采用銅版紙，這樣在看書(shū)的時(shí)候，大人與孩子的角度不一樣，會(huì)反光刺眼容易傷到孩子的眼睛。除了訂閱報(bào)刊，我也會(huì)經(jīng)常到書(shū)店逛逛，有好的書(shū)我都會(huì)買(mǎi)下來(lái)，有一些書(shū)是留給他以后閱讀的，我想，到了他想看的時(shí)候就會(huì)去讀了，我還會(huì)網(wǎng)購(gòu)一些優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外讀物。
書(shū)籍除了經(jīng)常更新外，還要注重圖書(shū)的多樣性，選擇像童話類(lèi)、百科知識(shí)類(lèi)、歷史故事、中外名著等不同系列，這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域，讓孩子興趣廣泛，知識(shí)面廣。一些名人傳記、勵(lì)志故事都可以讓孩子得到很好的教育。
三、讓孩子選擇自己喜歡的閱讀方式，同時(shí)家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
早期孩子兩三歲時(shí)的閱讀我采用的親子閱讀模式——先是大人講述幾遍，再分別扮演角色講述，你講一段，我講一段，增加了趣味性，增進(jìn)親子感情，孩子也很喜歡，天天都會(huì)纏著你一遍又一遍地講，孩子小的時(shí)候，喜歡重復(fù)聽(tīng)自己熟悉的故事，在講故事的時(shí)候，我都習(xí)慣“點(diǎn)讀”，邊指著畫(huà)報(bào)上的文字邊講述，就是這種無(wú)意識(shí)的“點(diǎn)讀”讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)了很多字，剛開(kāi)始我并沒(méi)有察覺(jué)，后來(lái)在整理卡片的時(shí)候，孩子在身邊，我就隨便指幾個(gè)問(wèn)他，他居然都會(huì)認(rèn)得。我大吃一驚，平時(shí)我們并沒(méi)有專門(mén)教他認(rèn)字，怎么會(huì)呢?當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有上幼兒園。后來(lái)猜想，可能是“點(diǎn)讀”的時(shí)候孩子邊聽(tīng)邊看就記住了，驗(yàn)證了一下，的確如此。我發(fā)現(xiàn)這種“點(diǎn)讀”的方式很適合自己的孩子，就繼續(xù)沿用下來(lái)，一段時(shí)間后孩子的識(shí)字量猛增，同時(shí)“互講式”閱讀在增加趣味性的同時(shí)還起到及時(shí)糾正錯(cuò)字作用。
培養(yǎng)孩子閱讀的方法篇二
讓孩子享受閱讀
在孩子沒(méi)有愛(ài)上閱讀之前，千萬(wàn)不要把讀書(shū)作為孩子的硬性任務(wù)或者懲罰，那樣很可能會(huì)將孩子的閱讀興趣扼殺在萌芽中。要讓孩子把閱讀當(dāng)作一件快樂(lè)的事，讓孩子能充分享受到閱讀帶給他的樂(lè)趣。家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子將書(shū)中看到的有趣的故事或者學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，此時(shí)爸爸媽媽一定要做一名最忠實(shí)的聽(tīng)眾，要饒有興致地聽(tīng)孩子講完并由衷地贊美他，這樣孩子就能通過(guò)閱讀而擁有成就感，這種成就感將會(huì)成為孩子繼續(xù)讀下去的動(dòng)力。
營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
讓孩子擁有一個(gè)不受的安靜的讀書(shū)空間，一個(gè)屬于孩子自己的書(shū)架。有條件的話可以在家中某個(gè)角落營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，孩子喜歡的讀書(shū)角，也不失為一個(gè)非常好的辦法。如果爸爸媽媽也能陪孩子一起讀書(shū)的話當(dāng)然是最好的。我們知道父母的行為對(duì)孩子的影響是最直接的，孩子會(huì)不自覺(jué)地將爸爸媽媽作為自己的榜樣及模仿對(duì)象。當(dāng)然要求所有的父母都愛(ài)上讀書(shū)也有些不太現(xiàn)實(shí)，但為了孩子也許我們可以做一點(diǎn)小小的改變。比如，每天安排固定的時(shí)間作為家庭閱讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)間關(guān)掉電視，放下手機(jī)，全家安安靜靜地一起享受短暫的閱讀時(shí)光。
親子共讀
這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一個(gè)重要途徑。孩子小的時(shí)候可以爸爸媽媽讀，孩子聽(tīng)，尤其是睡前的親子閱讀，孩子在讀書(shū)聲中入睡，是一件非常有益且非常幸福的事。讓孩子從小就知道他所聽(tīng)到的這些有趣的故事和知識(shí)都來(lái)源于書(shū)籍。當(dāng)孩子可以自主閱讀以后，與孩子同看一本書(shū)，跟孩子比賽看書(shū)的進(jìn)度，同時(shí)與孩子一起探討書(shū)中的內(nèi)容及有趣的故事情節(jié)。可以爸爸和孩子同看一本書(shū)，然后講給媽媽聽(tīng)，或者孩子和媽媽一起看然后炫耀給爸爸聽(tīng)。這樣就能充分調(diào)動(dòng)起孩子閱讀的積極性。
讓孩子自己挑選感興趣的書(shū)
給孩子買(mǎi)書(shū)首先要保證有一定的量，很多適合孩子閱讀的經(jīng)典系列，名著，包括漫畫(huà)，科普雜志等等都可以有，這樣孩子在閱讀時(shí)就會(huì)有足夠的選擇空間。其次不要用成人的眼光和判斷為孩子做決定，盡量讓孩子自己選擇他想要閱讀的書(shū)目。孩子喜歡的書(shū)，他很可能會(huì)反反復(fù)復(fù)看很多遍。一個(gè)系列或某一作者的書(shū)，孩子如果喜歡上了其中一本便會(huì)主動(dòng)要求將其他的都找來(lái)看完。而隨著孩子閱讀興趣的提高，原本不感興趣的書(shū)，慢慢也會(huì)喜歡，這樣為孩子儲(chǔ)備足夠量的書(shū)也就顯得更為重要了。
經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，接受環(huán)境的熏陶
有的時(shí)候環(huán)境的氛圍是會(huì)直接感染孩子的。類(lèi)似圖書(shū)館或書(shū)店這樣的地方，就很容易讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生認(rèn)同感，尤其是當(dāng)看到有很多同齡的孩子都在埋頭看書(shū)的時(shí)候，他也會(huì)融入到那種安安靜靜書(shū)香濃郁的氛圍當(dāng)中。而這種氛圍會(huì)蕩滌心靈，孩子會(huì)慢慢喜歡上那種靜時(shí)光。
通過(guò)評(píng)書(shū)、電視講壇、電影等引入閱讀
《三國(guó)演義》《楊家將》《岳飛傳》等等名家播講的評(píng)書(shū)聯(lián)播聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓孩子迅速著迷，尤其那“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”的懸念，更會(huì)讓人感覺(jué)意猶未盡，如果此時(shí)遞給他一本同名的書(shū)，他自然會(huì)迫不及待地打開(kāi)閱讀。此外還有很多電視節(jié)目也做得非常好。筆者比較推薦央視科教頻道的《百家講壇》，其中涉及很多中國(guó)歷史，中國(guó)文化，人文科學(xué)，自然科學(xué)等等，專家學(xué)者們各個(gè)講得妙趣橫生，引人入勝。孩子聽(tīng)完講座很容易會(huì)對(duì)涉及相關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍產(chǎn)生興趣。如果孩子喜歡看電影，看完影片之后再看到相關(guān)的書(shū)籍時(shí)，孩子會(huì)有種熟悉感和親切感，這樣再進(jìn)行閱讀也會(huì)相對(duì)容易些。
偶像的力量
及時(shí)為孩子樹(shù)立心目中崇拜的偶像。當(dāng)然這個(gè)偶像不是影視明星，我可不想讓孩子成為明星的癡粉。此處所說(shuō)的偶像一定是對(duì)孩子有正面勵(lì)志作用的，不一定是偉人，可以是短期的，也可以是孩子終身崇拜和追求的目標(biāo)。如果孩子發(fā)自內(nèi)心地崇拜某個(gè)人，那么他就會(huì)對(duì)這個(gè)人的生平傳記，包括他的作品感興趣。這樣類(lèi)別的書(shū)有很多，而某位名人傳記說(shuō)不定會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。這方面家長(zhǎng)可以有意識(shí)的留意和灌輸，比如我兒子特別喜歡看央視的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，看完之后便對(duì)冠軍PM2.5組合的彭敏心生崇拜，與媽媽一起上網(wǎng)查閱了彭敏的相關(guān)資后就主動(dòng)挑選了彭敏的作品《被嘲笑過(guò)的夢(mèng)想，總有一天會(huì)讓你閃閃發(fā)亮》。
屏蔽外界的誘惑
看電視玩游戲，從某種程度上講對(duì)孩子的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于看書(shū)。尤其是對(duì)于還沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣的孩子，相較而言，看書(shū)可能會(huì)顯得枯燥乏味。作為家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)去幫孩子屏蔽一些外界的誘惑。當(dāng)然，完全禁止也是沒(méi)有必要的。但凡事皆有度，爸爸媽媽可以規(guī)定孩子看電視或玩游戲的時(shí)間，余下的時(shí)間就可以讓孩子自由徜徉在書(shū)的海洋中了。
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