幼兒早教書(shū)籍該如何選擇
幼兒早教書(shū)籍該如何選擇
科學(xué)的早教對(duì)寶寶的心智發(fā)育非常的有幫助，早期閱讀是一個(gè)很好的方法，在孩子不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就可以開(kāi)展，給孩子看看圖片，給孩子講講故事都能起到很好的早教效果，那么早期教育該選擇哪些書(shū)籍呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒早教書(shū)籍選擇方法，希望對(duì)你有所幫助!
(1)按年齡段為幼兒選取圖書(shū)
0-3個(gè)月幼兒早教書(shū)籍選擇方法
這個(gè)月齡的寶寶還不是千里眼，圖案太小的，他根本就不會(huì)注意。
他也沒(méi)有到愛(ài)美的時(shí)候，所以特別豐富的色彩對(duì)他沒(méi)有太大的吸引力。3個(gè)月前的寶寶對(duì)黑白對(duì)比度大的圖案比較感興趣，因此可以給他選擇一些帶有黑白圖案的卡片，圖案簡(jiǎn)單、色彩鮮艷但是相對(duì)單一的掛圖，一頁(yè)一個(gè)色彩的那種。
3-6個(gè)月幼兒早教書(shū)籍選擇方法
3 個(gè)月以后的寶寶透出點(diǎn)聰明勁兒了，他感興趣的東西也慢慢多起來(lái)，因此可以給他選擇一些不同質(zhì)地的圖書(shū)，如布書(shū)、卡書(shū)、認(rèn)知卡片、一些具有玩具特點(diǎn)的玩具書(shū) 比如洗澡書(shū)、電子發(fā)聲圖書(shū)、觸摸書(shū)等。這些書(shū)有著不同的觸感，有的還能發(fā)出各種聲響，這都會(huì)讓寶寶覺(jué)得好奇，可以調(diào)動(dòng)起他玩書(shū)的興趣。
6-12個(gè)月幼兒早教書(shū)籍選擇方法
半歲以后，寶寶越來(lái)越不老實(shí)了。不管什么書(shū)，他都會(huì)放嘴里嘗嘗，抓在手里揉揉，或者使勁拍打拍打。當(dāng)然很多書(shū)都可以給他，不過(guò)如果你不想浪費(fèi)銀子的話，那就 給他選擇那些裝訂和材料都比較結(jié)實(shí)，形象生動(dòng)并能玩起來(lái)的圖書(shū)，如布書(shū)、卡書(shū)、聲情并茂的音樂(lè)書(shū)、觸感獨(dú)特的觸摸書(shū)等，圖書(shū)的畫(huà)面內(nèi)容和色彩適合選擇那種 比較簡(jiǎn)單的，如果配有簡(jiǎn)短上口的短句更好。要是沒(méi)有呢，媽媽就可以自己來(lái)編。如果圖書(shū)的內(nèi)容比較復(fù)雜，媽媽可以自己改編。很多圖書(shū)都是需要媽媽自己改編以 后再講給寶寶聽(tīng)的，這樣，一本書(shū)就可以在媽媽的改編下，讓寶寶讀很多年。6-12個(gè)月的寶寶很愛(ài)用嘴來(lái)"探索世界"，什么東西到他們手里，他們都會(huì)用嘴 去"檢驗(yàn)"一下。因此，一定要給他提供安全的圖書(shū)。比如，書(shū)頁(yè)要清潔、色彩無(wú)毒無(wú)異味;紙質(zhì)要結(jié)實(shí)、柔韌，最好是圓角的圖書(shū)，這樣可以防止寶貝被劃傷，或 者防止把他書(shū)撕下吞肚子里去。
(2)按書(shū)籍內(nèi)容為幼兒選取圖書(shū)
嬰幼兒早教書(shū)籍選擇方法1：考察讀物的“身家背景”
我國(guó)的出版機(jī)構(gòu)很多，每個(gè)機(jī)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學(xué)、成人的出版業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，外語(yǔ)和少兒類(lèi)出版就在行業(yè)具有權(quán)威性、專(zhuān)業(yè)性。當(dāng)大量產(chǎn)品涌現(xiàn)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)的品質(zhì)還是一個(gè)很重要的背書(shū)。相比起孩子的未來(lái)教育問(wèn)題，權(quán)威專(zhuān)業(yè)在選擇上降低了家長(zhǎng)的一些難度。
嬰幼兒早教書(shū)籍選擇方法2：考察讀物內(nèi)容是否分級(jí)
在閱讀上面，尤其是在外語(yǔ)的閱讀上，一定要分級(jí)，就是這個(gè)分級(jí)如果從外語(yǔ)的角度有語(yǔ)言的難度和規(guī)律在里面，沒(méi)有分級(jí)可能會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)有些困惑，而且分級(jí)有利于配合他課堂的學(xué)習(xí)。
同理，“分級(jí)”不光是外語(yǔ)讀物所必備的，也包括母語(yǔ)也需要這樣做。因?yàn)楹⒆拥拈喿x涉及到各個(gè)領(lǐng)域，這個(gè)是涉及孩子認(rèn)知發(fā)展水平、發(fā)展階段。如果你選擇的內(nèi)容不當(dāng)，可能會(huì)打擊他閱讀的熱情，比如他讀一本書(shū)看不懂，那他就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)就這么回事，不好玩，然后厭惡它。
嬰幼兒早教書(shū)籍選擇方法3：考察內(nèi)容是否做到平衡
第一個(gè)重要的平衡就是教育性和文學(xué)性的平衡，中國(guó)的出版社傾向于選一些教育性比較強(qiáng)、說(shuō)教更多的東西。這樣讓孩子感覺(jué)讀書(shū)不是一種享受，而成為一種負(fù)擔(dān)。教育和文學(xué)性怎么平衡?你是光娛樂(lè)還是光教育?還是能夠達(dá)到比較好的平衡?讀物絕非僅僅為了娛樂(lè)，而是在娛樂(lè)的同時(shí)，讓孩子收獲一些教育上應(yīng)該獲得的東西。
第二個(gè)平衡我覺(jué)得是題材上的平衡，將文學(xué)的非現(xiàn)實(shí)故事和現(xiàn)實(shí)知識(shí)相平衡，舉個(gè)例子來(lái)講，比如《布奇樂(lè)樂(lè)園》中《月亮快睡覺(jué)》的故事，講一個(gè)小孩如何和月亮一起入睡的故事，顯然是偏文學(xué)性的，我們也會(huì)講一些諸如洗洗手之類(lèi)的科學(xué)、健康等現(xiàn)實(shí)知識(shí)，讓二者達(dá)到一個(gè)平衡。
嬰幼兒早教書(shū)籍選擇方法4：考察讀物形式上的靈活度
玩樂(lè)和好奇是孩子的天性，因此一本書(shū)顯得中規(guī)中矩就難以引起孩子的好奇欲。幼兒讀物在形式上就可能要更多考慮文字和圖片的比例關(guān)系。比如說(shuō)繪本，對(duì)于小的孩子可能圖畫(huà)的量要比較大，繪畫(huà)的風(fēng)格要比較多，讓他不要光去看文字，要懂得去從圖片里面來(lái)明白這個(gè)故事。比如加入了一些立體的可以動(dòng)手的小環(huán)節(jié)進(jìn)去，孩子就會(huì)愛(ài)不釋手了。
嬰幼兒早教書(shū)籍選擇方法5：讀物不排斥借助現(xiàn)代媒體來(lái)表現(xiàn)
媒體在發(fā)展，閱讀所借助的媒介形式也在發(fā)展。所以你在給孩子選擇的時(shí)候，尤其給孩子選擇，你不要只選擇平面的，當(dāng)然這是對(duì)閱讀整體的一個(gè)要求，讀物可能有文字、圖片、視頻等相結(jié)合，甚至有一些簡(jiǎn)單的在線輔導(dǎo)、互動(dòng)等環(huán)節(jié)，加入一些工藝讓書(shū)籍變得立體、醒目，讓孩子和家長(zhǎng)可以共同完成一些游戲等等。
看過(guò)"幼兒早教書(shū)籍該如何選擇 "的還看了: