孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?逆反心理青春期叛逆心理是什么原因

孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?逆反心理青春期叛逆心理是什么原因

　　孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌哪?一般都是父母的期望值過高，給孩子造成很大的心理壓力導(dǎo)致的，那么還有其他原因嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?，希望能幫到大?

　　孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?/strong>

　　1、父母的期望值過高。

　　父母的期望值過高，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。

　　原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會(huì)開始逃避。

　　這一方面表明孩子的承受能力不夠強(qiáng)，另一方面也表明家長(zhǎng)的期望太高，孩子無(wú)能為力。

　　2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。

　　現(xiàn)在仍然有很多的家長(zhǎng)，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。

　　這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺乏自覺性，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程里，家長(zhǎng)總是在身邊，孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò)。

　　這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。

　　3、孩子學(xué)習(xí)壓力大

　　在學(xué)習(xí)的過程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時(shí)解決，日積月累下來(lái)成績(jī)更不上，這就導(dǎo)致孩子失去了讀書的興趣。

　　在這一方面，孩子是努力過的，但是一直跟不上，就會(huì)自暴自棄。

　　4、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

　　有一類孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，也沒有興趣去學(xué)。

　　每次考試他都不是很在乎，但是成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮，老師的指責(zé)，同學(xué)異樣的目光，他會(huì)感覺很難受。

　　所以內(nèi)心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來(lái)而不是今天。

　　許多的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說這么一句話：“不好好工作，以后就會(huì)找不到好的工作”，或者對(duì)孩子說：“現(xiàn)在不努力，以后就等著收破爛吧”。

　　這樣的話只會(huì)讓孩子把目標(biāo)定在將來(lái)。孩子會(huì)有這樣一種情緒：今天明天的事都無(wú)所謂，以后的事情誰(shuí)說的準(zhǔn)的態(tài)度。

　　進(jìn)入青春期后，孩子開始自我發(fā)展，有自我的意識(shí)，有自己的評(píng)價(jià)和選擇，不再一味聽從權(quán)威。

　　孩子開始去探索外界的規(guī)則，他想親自去認(rèn)識(shí)和感受這個(gè)世界。孩子尚不成熟，他的方式不一定是對(duì)的，甚至在大人看來(lái)，有些行為簡(jiǎn)直是天馬行空、幼稚之極。

　　孩子需要家人的陪伴、支持、鼓勵(lì)和接納，允許他做出各種嘗試而形成成熟的健全的自我。

　　而往往很多家長(zhǎng)，自己內(nèi)心非常焦慮，過分擔(dān)心孩子“走錯(cuò)路”，對(duì)孩子強(qiáng)加管制。

　　雖然家長(zhǎng)是在用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子做一個(gè)正確的選擇，避免走錯(cuò)而吃苦，但是這也束縛了孩子的發(fā)展，破壞了孩子的自我實(shí)現(xiàn)的道路，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“叛逆”的現(xiàn)象。

　　逆反心理青春期叛逆心理咨詢：獨(dú)立

　　逆反心理是青春期的孩子的一種固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣，它使孩子不但無(wú)法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，反而會(huì)采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。重慶寸草心心理咨詢專家提醒逆反心理是一種消極的心理品質(zhì)，不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有害的，而且對(duì)他們身心的健康發(fā)展也是極為不利的。處在青春期的孩子產(chǎn)生“逆反心理”，有以下幾個(gè)方面的原因：

　　1青少年的是“自我意識(shí)”的逐漸清晰和“獨(dú)立意識(shí)”的日益強(qiáng)烈。青少年隨著身體的變化，逐漸意識(shí)到自己不再是一個(gè)小孩子，自己已經(jīng)逐漸地變?yōu)榇笕肆恕Ｋ麄兛释晕?，處處體現(xiàn)出自我的獨(dú)立性。但由于在家長(zhǎng)的眼中，他們?nèi)允切『ⅲ?，他們?huì)通過和爸爸媽媽“對(duì)著干”來(lái)體現(xiàn)“自我”，顯示自己的“成人感”。

　　2家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)階段的特點(diǎn)缺乏了解。

　　重慶寸草心心理咨詢專家提醒面對(duì)孩子的這種“逆反心理”，很多家長(zhǎng)沒有了解孩子在這個(gè)階段的生理，心理的特點(diǎn)，就開始沉不住氣，采取粗暴的態(tài)度和壓制的方法。而老師、爸爸媽媽越是惱火地訓(xùn)斥，越會(huì)使孩子產(chǎn)生反感情緒，這樣不但挽回不了爸爸媽媽、老師與孩子之間的關(guān)系，而且會(huì)加劇孩子的逆反心理。