家長(zhǎng)如何小學(xué)生考前教育
家長(zhǎng)如何小學(xué)生考前教育
各位家長(zhǎng)一定要正確對(duì)待考試。平時(shí)就應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和長(zhǎng)期的積累，在考試前好好教育孩子，小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
家長(zhǎng)如何幫助小學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)
1、家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好心態(tài)
雖然12歲以下的孩子心智發(fā)育還不成熟，但是他們有自己獨(dú)立的想法，家長(zhǎng)的情緒好壞，將直接影響到孩子的心態(tài)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該掌握孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，要多抽時(shí)間和孩子相處，讓他們意識(shí)到父母非常關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活。
同時(shí)，也要向孩子表明，爸爸媽媽希望你能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)，但是，考試只是檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的手段，并不能代表孩子的全部水平。
只要孩子盡力，即使考不好，也可以在假期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不必有太大的心理壓力。
2、保持耐心，切不可打擊孩子積極性
小學(xué)生所學(xué)的知識(shí)并不難，一般家長(zhǎng)都可以進(jìn)行輔導(dǎo)。
如語(yǔ)文，家長(zhǎng)可以讓孩子仔細(xì)拼讀每課生字，背誦和默寫(xiě)要求掌握的重點(diǎn)段落和句子。還可以選擇一些敘事、寫(xiě)景和寫(xiě)人物等的優(yōu)秀范文讓孩子誦讀，并幫其分析語(yǔ)言和段落，培養(yǎng)其寫(xiě)作文的語(yǔ)言模仿能力。
輔導(dǎo)數(shù)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是幫助孩子克服粗心大意的壞習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子找出平時(shí)的作業(yè)本和卷子，把所有錯(cuò)誤的題目抄下來(lái)，不要看正確答案，再做一遍。對(duì)那些學(xué)習(xí)較好但粗心的孩子或是自己不會(huì)檢查作業(yè)的孩子，可以讓他們看自己曾做錯(cuò)的題，找出錯(cuò)在哪里。還有的孩子每次考試都會(huì)因書(shū)寫(xiě)潦草而扣卷面分，所以平時(shí)的作業(yè)也要注意書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是單詞，家長(zhǎng)最好能夠督促孩子每天聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)10個(gè)～20個(gè)單詞，同時(shí)背誦和默寫(xiě)每課的重點(diǎn)句型。如果有時(shí)間，可以把這項(xiàng)復(fù)習(xí)放到早上晨讀時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)更好。
需要注意的是，孩子的記憶力是有限的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中難免出現(xiàn)遺忘的情況，此時(shí)家長(zhǎng)一定要有耐心，一遍不行再來(lái)一遍，千萬(wàn)不要發(fā)火，更不要說(shuō)一些傷害孩子自尊的話，打擊他們的積極性。
3、調(diào)節(jié)孩子的飲食規(guī)律和作息時(shí)間
家長(zhǎng)不要在考試前注意葷素搭配，科學(xué)飲食即可，并讓孩子保持規(guī)律的作息時(shí)間。不要讓孩子熬夜復(fù)習(xí)，這會(huì)對(duì)孩子身體健康不利。
4、勞逸結(jié)合，切不可熬夜復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?
心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。
對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
一、小學(xué)生考前復(fù)習(xí)方法：
古語(yǔ)曰：“溫故而知新”，這句話，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。復(fù)習(xí)的方法有以下四點(diǎn)，供同學(xué)們參考：
1.及時(shí)復(fù)習(xí)。 人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始學(xué)得很快，但過(guò)一段時(shí)間就逐漸淡忘了。在期末的復(fù)習(xí)時(shí)老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)集中起來(lái)，讓同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以，利用這兩天的時(shí)間再一次的把老師講過(guò)的重點(diǎn)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
2.分散復(fù)習(xí) 如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)，心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3.交叉復(fù)習(xí) 比如：這20分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
4.靈活應(yīng)變要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。 如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，你就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。期末主要復(fù)習(xí)，你之前不太會(huì)，不太明白的知識(shí)，如果已經(jīng)做了幾道這方面的問(wèn)題仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度
二、小學(xué)生考前心理準(zhǔn)備：
1、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一定要看到自己的優(yōu)勢(shì)。并加強(qiáng)平日的勤練多思，提高思維的敏捷性。引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，具有勇于上陣與強(qiáng)手比高低的競(jìng)技狀態(tài)。如果遇到難題，千萬(wàn)不要去想“這下可完了”之類有害無(wú)益的事。因?yàn)檫@樣在心理上首先敗下陣來(lái)，思緒混亂，做題就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò);而要善于自慰自勵(lì)：“對(duì)我難，對(duì)別人也難，增強(qiáng)必勝信念。
2、培養(yǎng)應(yīng)變心理。教育學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，遇到難題，多從不同角度思考，訓(xùn)練思維的變通性，以保持良好的心態(tài)，開(kāi)闊思路。
3、排除怯場(chǎng)心理。教育學(xué)生抓住以下環(huán)節(jié)，平衡心理，排除考試時(shí)的怯場(chǎng)心理。
(1)、發(fā)卷之前，注意自我放松，盡力平衡下來(lái)，閉目養(yǎng)神，做幾次深呼吸，想想以往愉快的事情，不要盯著發(fā)卷老師。
(2)、試題倒手，要認(rèn)真掃視全題：一看試卷標(biāo)題，看題號(hào)欄中了解試卷共有幾道題;二看試卷第一頁(yè)最后一行，了解試卷共有幾頁(yè);三看試卷印刷是否清楚不要急于細(xì)看哪些題會(huì)做，或不會(huì)做。，
(3)、答完查卷，不要急于交卷，而要全卷進(jìn)行細(xì)致檢查。從某種意義說(shuō)，這道環(huán)節(jié)比做一道題還要重要。
三、期末考前家庭輔導(dǎo)：
1、克服粗心的毛病
首先要重視我們要做的事，比如說(shuō)在做作業(yè)的時(shí)候，有好多同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)錯(cuò)字是小事一樁，只要自己會(huì)寫(xiě)就行了。又如在做計(jì)算題時(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒(méi)有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)的現(xiàn)象等等。如果長(zhǎng)期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在作業(yè)或考試的時(shí)候，同學(xué)們也就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績(jī)。所以，我們首先要正視“粗心”帶來(lái)的危害，其次要重視它，加快速度改正。
2、將基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能學(xué)得扎實(shí)些
有的同學(xué)平時(shí)忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)它們掌握得不透徹、不扎實(shí)、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識(shí)的綜合應(yīng)用，理解就模糊起來(lái)，不知道如何靈活加以運(yùn)用。這些同學(xué)往往是考完之后，經(jīng)別人稍一指點(diǎn)，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，明白其知識(shí)的來(lái)龍去脈，才能舉一反三，運(yùn)用自如，不讓“粗心”乘虛而入。
3、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣
當(dāng)我們完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或考試完以后，認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書(shū)本有沒(méi)有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習(xí)慣。
4、以良好的心態(tài)參加考試
有的同學(xué)平時(shí)的作業(yè)和一般性考試很少粗心，因?yàn)椋那槠届o不緊張，能從容應(yīng)試。而一旦到關(guān)鍵性的考試，如期中考試、期末考試、升學(xué)考試等，心情就緊張起來(lái)，注意力無(wú)法集中，思維甚至有點(diǎn)混亂。這種因?qū)荚囘^(guò)度焦慮緊張而造成的粗心(看錯(cuò)題目，書(shū)寫(xiě)失誤)，在小學(xué)生中頗為常見(jiàn)。
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