0到3歲育兒知識分享
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在中國，家長往往在孩子的啟蒙教育上就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。啟蒙教育不是背背唐詩宋詞那么簡單的。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了相關(guān)0到3歲育兒知識，希望大家喜歡。
0-3歲育兒知識：如何開始孩子的啟蒙教育
在0-3歲育兒知識當(dāng)中，很多家長對孩子的啟蒙教育是錯(cuò)誤的。不知是受什么樣的因素影響，或者是看了太多現(xiàn)在社會上的成功學(xué)，其實(shí)你要知道成功是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，最初對孩子的教育一定要有正確的思想，這樣才可以真正實(shí)現(xiàn)對孩子教育上的成功了。所以我們要知道很多事情都不能一概而論。
在啟蒙教育階段，家長要做的事情是和孩子探索世界。0-3歲育兒知識中對世界的探索和發(fā)現(xiàn)是非常關(guān)鍵的，這個(gè)時(shí)候是孩子創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們在這個(gè)時(shí)候一定要更好的教育自己的孩子，學(xué)會和孩子一起來探索世界，這是最關(guān)鍵的。在這個(gè)時(shí)候我們需要做好的事情就是帶著孩子去玩耍，陪伴孩子去發(fā)現(xiàn)新的東西，包括在書本當(dāng)中也包括在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。而不是讓孩子提前學(xué)習(xí)一些漢字和拼音，也不是提前讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。
家長在0-3歲育兒知識學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要找到自己的位置，這個(gè)時(shí)候家長是一個(gè)陪伴人員，我們不是老師，很多的東西不需要你去手把手的交給他。如果孩子在穿褲子的時(shí)候能夠自己穿上，就讓他自己穿，只要他們感覺高興就可以了。你會發(fā)現(xiàn)很多的問題不需要你去交給孩子，他們自己會去發(fā)現(xiàn)一些最基礎(chǔ)的東西。
我們要好好的學(xué)習(xí)0-3歲育兒知識，作為一個(gè)好的父母，我們要真正的學(xué)習(xí)如何來給孩子進(jìn)行啟蒙教育。
0到3歲育兒知識：0到3歲寶寶手腦發(fā)育鍛煉指南
0——6個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)
1、只要在眼前的東西，不管是什么伸手就抓，并且還會兩只小手同時(shí)抓。
2、這時(shí)寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。
3、雙手可以在胸前互握玩耍，能被動(dòng)地抓住像波浪鼓等玩具大約 30 秒鐘。
4、寶寶的抓握還沒有目的性，整個(gè)手都是彎曲的，什么東西都是一把抓，拇指與其他四個(gè)指頭的彎曲方向一致。
5、寶寶能將一塊積木傳給左手，右手再拿第二塊。
6、如果媽媽逗寶寶玩，用手絹遮在寶寶的臉上，寶寶能夠用手抓住并扯下來。
7、寶寶的手還不大會驅(qū)動(dòng)手指，但已經(jīng)能夠自由地使用雙手了，并且手、眼、口已經(jīng)配合得比較自如了。
鍛煉建議：
1 個(gè)月：不要給寶寶帶手套，讓他能自由地?fù)]動(dòng)拳頭，看自己的手，玩手。
2 個(gè)月：經(jīng)常刺激寶寶手心，促進(jìn)抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)地的玩具，幫助寶寶玩手。
3 個(gè)月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產(chǎn)生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。
4 個(gè)月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習(xí)主動(dòng)抓握。玩具可以從大到小，反復(fù)練習(xí)。如果寶寶抓不準(zhǔn)，可以幫他把玩具移到準(zhǔn)確的方位 ; 一人抱著寶寶，另一人拿玩具放在約 1 米遠(yuǎn)處逗他，看寶寶是否會伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導(dǎo)他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
5 個(gè)月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。可以時(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過程中接受不同刺激。每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過長。
6 個(gè)月：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作;有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會 " 倒手 ";繼續(xù)訓(xùn)練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠(yuǎn)。
7——12個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)
1、會經(jīng)常使用手掌到處探索，所以手的觸覺敏銳度會得到極大加強(qiáng)。
2、寶寶會喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質(zhì)感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。
3、媽媽可以用各種不同質(zhì)地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過不了多久，寶寶就能對號入座了。
4、精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步復(fù)雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動(dòng)作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。
5、寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。
6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁幾頁地翻開書本。
鍛煉建議：
1、如果寶寶扔玩具，你可以拾起來給他繼續(xù)玩，讓他積極地探索。
2、讓寶寶練習(xí)用拇指配合其他手指抓起積木。
3、訓(xùn)練寶寶用一只手的玩具對擊另一只手的玩具，發(fā)出聲音時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能促進(jìn)手 - 眼 - 耳 - 腦感知覺能力的發(fā)展。
1——2歲寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)
13～18個(gè)月：寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，寶寶開始學(xué)習(xí)如何把觸覺同其他感覺聯(lián)系在一起協(xié)調(diào)使用。如果你向?qū)殞毎l(fā)布指令：“把小熊遞給媽媽。”他一定可以通過聽、看、摸順利地完成任務(wù)。
18～24個(gè)月：通過不斷觸摸，寶寶從簡單理解一件東西是什么，漸漸發(fā)展到明白這件東西有什么用處，比如他知道積木可以用來搭起高高的房子，餓的時(shí)候餅干可以放到嘴里吃等。這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。
鍛煉建議：
1 個(gè)月：不要給寶寶帶手套，讓他能自由地?fù)]動(dòng)拳頭，看自己的手，玩手。
2 個(gè)月：經(jīng)常刺激寶寶手心，促進(jìn)抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)地的玩具，幫助寶寶玩手。
3 個(gè)月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產(chǎn)生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。
4 個(gè)月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習(xí)主動(dòng)抓握。玩具可以從大到小，反復(fù)練習(xí)。如果寶寶抓不準(zhǔn)，可以幫他把玩具移到準(zhǔn)確的方位 ; 一人抱著寶寶，另一人拿玩具放在約 1 米遠(yuǎn)處逗他，看寶寶是否會伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導(dǎo)他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
5 個(gè)月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方?？梢詴r(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過程中接受不同刺激。每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過長。
6 個(gè)月：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作;有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會 " 倒手 ";繼續(xù)訓(xùn)練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠(yuǎn)。
7——12個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)
1、會經(jīng)常使用手掌到處探索，所以手的觸覺敏銳度會得到極大加強(qiáng)。
2、寶寶會喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質(zhì)感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。
3、媽媽可以用各種不同質(zhì)地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過不了多久，寶寶就能對號入座了。
4、精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步復(fù)雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動(dòng)作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。
5、寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。
6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁幾頁地翻開書本。
鍛煉建議：
1、撿碎紙片
準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋?。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。
2、畫畫
1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識到自己的動(dòng)作和所畫圖形之間的關(guān)系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵(lì)他。畫畫不僅可以刺激視覺，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、折紙
準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺;折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。
4、摁電話鍵
準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
(小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機(jī)，有時(shí)大人會把手機(jī)給寶寶玩。其買，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個(gè)玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。)
5、使用叉子
給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。
6、手指交叉
教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。
2——3歲寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)
這時(shí)的寶寶手腕和手指都已經(jīng)比較靈活了。日?？梢蚤_始學(xué)習(xí)系扣子，用筷子，用剪刀等精細(xì)的手部動(dòng)作。除此之外，你還可以利用以下的小游戲，來鍛煉寶寶的手指靈活度。
鍛煉建議：
1、撿豆豆
黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。寶寶玩這個(gè)游戲時(shí)家長要在旁邊要看護(hù)好，避免寶寶將痘痘放到嘴里。這個(gè)游戲同樣可用于分類。比如黃豆和綠豆混在一起。
2、扔球3米遠(yuǎn)
把一個(gè)小型球或豆球扔到3米遠(yuǎn)的地方?？蛇m當(dāng)增加球的重量。開始時(shí)如果孩子不領(lǐng)會扔球的動(dòng)作，可手把手地教，給孩子在前方畫一條線來提示他要扔的距離，為鼓勵(lì)孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎(jiǎng)勵(lì)物。
3、互動(dòng)式投籃
家長及孩子輪流投籃，家長投完后把球撿起來給孩子投。適當(dāng)增大距離，多給予孩子鼓勵(lì)。
4、小球鉆洞
在地上用小板凳、各種書、板子搭成各種小洞作為障礙物。給寶寶規(guī)定路線，用棍子撥小球讓小球走完全程。鼓勵(lì)孩子耐心、細(xì)致地“走”完全程。在游戲開始，大人也可以拿一根小棍，給孩子以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
5、穿水果串
將胡蘿卜、黃瓜、蘋果、梨、桔子、香蕉去皮切成片， 找?guī)纂p一次性衛(wèi)生筷，一頭削尖，交胡蘿卜等依次穿好。
日常生活中寶寶的鍛煉
其實(shí)寶寶在生活中有很多鍛煉的機(jī)會，孩子的生活中充滿各種各樣的機(jī)會能夠讓孩子鍛煉他們的手部肌肉，而爸爸媽媽的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)這些機(jī)會，并讓孩子充分地利用這些機(jī)會：
【開門】當(dāng)你們要出門的時(shí)候，讓他來為你開門——扭開簡易的門鎖、門把手，而不是你為他開門，回來的時(shí)候，幫助他一起用鑰匙開門。
【翻頁】當(dāng)你給他講故事的時(shí)候，讓他來翻書頁。
【穿衣服】在不著急的時(shí)候，讓孩子自己來完成穿衣服的某些程序，例如拉拉鎖、按上或打開粘扣等。
【吃飯】讓孩子自己用大勺從鍋里盛飯到自己的小碗里，一些可以用勺子盛的菜，也可以讓他自己用勺子舀。
爸媽一定不要總覺得孩子太小，把他當(dāng)成寶貝捧在手心中，而應(yīng)讓寶寶在不同時(shí)間做適齡的事情，不僅小手能得到充分鍛煉，也有益大腦智力開發(fā)。