怎么教寶寶說(shuō)話的技巧實(shí)用又有效
寶寶學(xué)說(shuō)話是一個(gè)比較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，爸爸媽媽需要耐心教育。那么寶寶怎么教說(shuō)話?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教寶寶說(shuō)話的方法，歡迎閱讀。
教寶寶說(shuō)話的方法
1、教寶寶說(shuō)話之讓寶寶學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
即讓寶寶聽(tīng)你講故事、念兒歌和說(shuō)話。睡前講故事、念歌謠應(yīng)是寶寶每天的“必修課”。每個(gè)故事至少要講1～2周,兒歌也要固定幾首,短小易記,朗朗上口。經(jīng)過(guò)多次重復(fù),寶寶的大腦就會(huì)建立起一個(gè)加工系統(tǒng),使故事和兒歌變成他的內(nèi)部語(yǔ)言。他雖然還不太會(huì)說(shuō),但如果你故意念錯(cuò)時(shí),他會(huì)表示不滿。然后你應(yīng)當(dāng)嘗試讓他“接話”,或者接兒歌中最后一個(gè)押韻的字。
2、教寶寶說(shuō)話之日常的語(yǔ)言交流
每天你都要有意識(shí)地在日常生活情境中和寶寶說(shuō)話、對(duì)話。語(yǔ)言要簡(jiǎn)短、明確、正規(guī),不要說(shuō)娃娃語(yǔ),想讓他說(shuō)出的字要讀重音或多重復(fù)幾遍,啟發(fā)他說(shuō)話的愿望。最重要的,是使寶寶經(jīng)常保持愉快的情緒和學(xué)話的氣氛。要用輕松的、游戲似的、純屬娛樂(lè)性的方法和在充滿愛(ài)的氣氛中教寶寶說(shuō)話,因?yàn)楹⒆又挥性诟械接腥藧?ài)他的情況下,他的言語(yǔ)才會(huì)得到充分的發(fā)展。
3、教寶寶說(shuō)話之激發(fā)寶寶說(shuō)法愿望
和寶寶一起游戲,一邊游戲一邊帶著寶寶說(shuō)兒歌或者向?qū)殞毭枋鲇螒蜻^(guò)程中發(fā)生的這種情景。當(dāng)寶寶有什么要求,媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足,逼迫”寶寶學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,然后再滿足他的要求。
4、教寶寶說(shuō)話之創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境
寶寶是憑感覺(jué)學(xué)語(yǔ)言的,父母的神情、動(dòng)作、聲音,都能幫助他領(lǐng)會(huì)其中的意義。父母與寶寶之間的語(yǔ)言交流越多,寶寶的語(yǔ)言能力就越強(qiáng)。寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累的過(guò)程,因此,即便父母說(shuō)了很多,他也可能無(wú)法及時(shí)回應(yīng)。但是父母不要就此放棄,總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。
教寶寶說(shuō)話的技巧
創(chuàng)造語(yǔ)言豐富的環(huán)境
寶寶的語(yǔ)言并非自然涌現(xiàn)，而是從周圍的環(huán)境學(xué)習(xí)而來(lái)。
小寶寶天生就具備了“語(yǔ)言獲得裝置”，這種“裝置”的工作原理就像爸媽學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，首先將所聽(tīng)到的話輸入潛意識(shí)當(dāng)中，并經(jīng)由大腦的分析、整合，在充分掌握后，才能說(shuō)出口。這個(gè)復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程，絕非光憑記憶力就能完成。
為了讓寶寶能將潛意識(shí)的能力發(fā)揮得淋漓盡致，爸媽就應(yīng)該盡可能地為寶寶輸入更多的詞語(yǔ)和句子。語(yǔ)言輸入的方式也不僅限于讓寶寶聽(tīng)，而是可以利用各種感官，讓寶寶感知語(yǔ)音、語(yǔ)義。當(dāng)寶寶開(kāi)始滔滔不絕時(shí)，爸媽不必感到驚訝，因?yàn)閷殞毜恼Z(yǔ)言并非自然涌現(xiàn)，而是從周圍的環(huán)境學(xué)習(xí)而來(lái)的!
什么是語(yǔ)言豐富的環(huán)境?
“語(yǔ)言豐富”可不是“語(yǔ)言復(fù)雜”，而是指語(yǔ)種、語(yǔ)氣多樣化;語(yǔ)義深淺不一;語(yǔ)句在不斷的重復(fù)中帶有變化這幾點(diǎn)。當(dāng)然，爸媽不必在寶寶學(xué)說(shuō)話的階段，特意用“童言童語(yǔ)”與寶寶進(jìn)行交流，語(yǔ)言的正確性與規(guī)范性，是語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)的前提條件。在這個(gè)前提下，爸媽可以經(jīng)常跟寶寶說(shuō)說(shuō)話，您不必?fù)?dān)心寶寶是否能理解，只要利用一切機(jī)會(huì)與寶寶進(jìn)行交流、互動(dòng)，即可促進(jìn)寶寶的模仿與理解，最終也能使他瑯瑯上口。不過(guò)，經(jīng)常與寶寶交流，只是為寶寶制造了更多學(xué)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，要真正做到語(yǔ)言豐富，還必須符合上面提到的3點(diǎn)。 如何創(chuàng)造語(yǔ)言豐富的環(huán)境?
善用工具，就能讓寶寶快樂(lè)學(xué)說(shuō)話。要在家里創(chuàng)造語(yǔ)言豐富的環(huán)境，有時(shí)還需要借助一些工具，例如，大量的適齡繪本或適合0~3歲寶寶觀看的影片等等。對(duì)上班族爸媽們來(lái)說(shuō)，或許很難抽出時(shí)間為寶寶讀繪本、講故事，在這種狀況下，爸媽就可以選擇近幾年在市面上出現(xiàn)的嬰幼兒影音產(chǎn)品了。有些媽媽會(huì)納悶：很多產(chǎn)品中的語(yǔ)言都是重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，會(huì)有用嗎?其實(shí)，爸媽們不必?fù)?dān)心，這種“重復(fù)”的方式。恰恰是符合0~3歲寶寶們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。
掌握教寶寶說(shuō)話的技巧
“十”全“十”美，招招管用
1. 跟寶寶說(shuō)話時(shí)，要跟隨寶寶的興趣，而不是跟隨爸媽的興趣。要多跟寶寶說(shuō)身邊的事物，那些過(guò)去的、還沒(méi)發(fā)生的或不切身的事情，都不會(huì)引起寶寶的興趣。
2. 多聆聽(tīng)寶寶的說(shuō)話，要即時(shí)回應(yīng)寶寶的說(shuō)話。
3. 讓寶寶主動(dòng)表達(dá)自己的需要，比如，鼓勵(lì)寶寶伸手要餅干時(shí)說(shuō)：“伸，餅”。
4. 接受及回應(yīng)寶寶的非語(yǔ)言表達(dá)，以簡(jiǎn)單的話語(yǔ)替寶寶說(shuō)一遍，并要求寶寶嘗試說(shuō)一遍.
5. 多與寶寶一同玩耍、談話、閱讀，聆聽(tīng)和回應(yīng)寶寶的說(shuō)話。
6. 多形容寶寶正在做的事情和他留意的東西。
7. 說(shuō)話速度可以慢一些，中間可以有停頓，讓寶寶回應(yīng)。
8. 用簡(jiǎn)單的、容易理解的句子與有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的詞匯跟寶寶說(shuō)話，使寶寶容易理解和明白。
9. 如果寶寶說(shuō)出單詞或者簡(jiǎn)單的短句，爸媽可以示范更豐富的句子內(nèi)容。
10. 日常生活中，及時(shí)尋找說(shuō)話的機(jī)會(huì)，例如：吃飯時(shí)，告訴寶寶食物及餐具的名稱;游戲時(shí)，描述寶寶正在玩的玩具名稱;洗澡時(shí)，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱;超市場(chǎng)里，告訴寶寶物品的名稱;每天的故事時(shí)間，陪寶寶一起看15分鐘左右圖書(shū)，圖書(shū)要選擇色彩鮮明、淺顯易懂的。
跟0~1歲寶寶說(shuō)話的技巧
大部分寶寶在12個(gè)月之前都還不能說(shuō)出詞匯，但是在0~12個(gè)月齡期間，正是寶寶“養(yǎng)精蓄銳”之時(shí)。寶寶在用整整一年的時(shí)間練習(xí)怎么使用舌頭、嘴唇和呼吸，為說(shuō)出第一個(gè)詞作準(zhǔn)備。這語(yǔ)言發(fā)展的第一年又可以分為以下三個(gè)小階段：0~6個(gè)月：從出生開(kāi)始，聽(tīng)力正常的寶寶就能聽(tīng)到周圍的聲音了。1個(gè)月時(shí)，他便開(kāi)始模仿爸媽說(shuō)話的樣子，但是由于各種器官還未發(fā)育成熟，所以只能用“哭”來(lái)練習(xí)如何使用聲帶并以之作為與外界溝通的方式。5個(gè)月時(shí)，寶寶就能發(fā)出各種不同的聲音了，他們會(huì)喜歡尖叫、大笑、大聲地叫，甚至吼叫。
爸媽與4個(gè)月寶寶“說(shuō)話”的例子：
爸媽：“我們給寶寶戴上帽子，今天外面非常冷。”寶寶(看著爸媽的臉和嘴唇)：“阿-咕，阿-咕。”爸媽：“阿-咕，阿-咕。”
6~9個(gè)月：此時(shí)的寶寶要開(kāi)始真正的溝通了，他們喜歡把聲母和韻母放在一起，然后一遍又一遍地說(shuō)個(gè)不停，也就是“喃喃兒語(yǔ)”，但他們根本不知道這些聲音的意義。
爸媽與9個(gè)月寶寶“說(shuō)話”的例子：
爸媽：“我們把寶寶的外套穿上，今天外面有點(diǎn)冷。”寶寶(興奮地手舞足蹈)：“丫丫丫。”
爸媽：“對(duì)呀，我也好開(kāi)心，我們一起出去玩.”
9~12個(gè)月：9個(gè)月以上的寶寶可以一口氣發(fā)出許多聽(tīng)起來(lái)好象完整的發(fā)音，并且?guī)в姓Z(yǔ)氣和音調(diào)，會(huì)用聲音和手勢(shì)與爸媽“說(shuō)話”，這些都是溝通的方式。當(dāng)寶寶快一歲時(shí)，他每天都會(huì)增加新的詞匯，爸媽如果想知道寶寶是否已經(jīng)了解某個(gè)字詞，可以問(wèn)寶寶：“寶寶，**東西在哪里呀?可不可以指給我看看?”這時(shí)候，寶寶就會(huì)用手去指或者直接去拿爸媽所說(shuō)的東西了。
爸媽與11個(gè)月寶寶“說(shuō)話”的例子：
爸媽：“我們把寶寶的鞋子穿起來(lái)吧，要去玩嘍。”寶寶(開(kāi)心的語(yǔ)調(diào))：“HO-HO，HO。”
爸媽：“對(duì)呀，我也好開(kāi)心，我們一起出去玩。”
跟1~2歲寶寶說(shuō)話的技巧
跟寶寶說(shuō)話的時(shí)候，爸媽首先要取得寶寶的注意，與寶寶對(duì)面進(jìn)行目光的接觸。用簡(jiǎn)單的、熟悉的字詞和短句，并且要盡量用柔和的聲音，最好伴著有意義的肢體手勢(shì)來(lái)幫助寶寶明白語(yǔ)句的含義。例如：
輕輕地呼喚寶寶的名字;輕輕地拍拍寶寶;說(shuō)“要”時(shí)伸出手;說(shuō)“我”時(shí)拍拍自己的胸口;說(shuō)“拜拜”時(shí)揮揮手。
爸媽也可以抽時(shí)間和寶寶玩經(jīng)典的說(shuō)話游戲：引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)日常生活的物件名稱、身體各個(gè)部位的名稱。在游戲時(shí)，爸媽可以這樣做：
1. 先示范給寶寶認(rèn)識(shí)“眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子”。2。然后要求寶寶按名稱指出器官在自己身體的哪個(gè)部位。3。當(dāng)寶寶做對(duì)時(shí)，爸媽記得要給寶寶一個(gè)吻或者拍拍手，以給予獎(jiǎng)勵(lì)。4繼而就可以鼓勵(lì)寶寶自己說(shuō)出身體各部位的名稱了。
爸媽與14個(gè)月寶寶“說(shuō)話”的例子：
爸媽：“把你的帽子戴上吧，我們準(zhǔn)備去公園玩了。”寶寶：“帽子。”爸媽：“對(duì)了，藍(lán)帽子。”
跟2~3歲寶寶說(shuō)話的技巧
爸媽在引導(dǎo)這個(gè)年齡階段寶寶說(shuō)話時(shí)，僅僅告訴寶寶這些物件的名稱是不夠的，爸媽要在現(xiàn)實(shí)生活中取材，來(lái)刺激寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。
名詞(物件名稱)如：杯、蛋、眼、車等。
動(dòng)詞：吃、喝、開(kāi)、切、洗、跳等。
形容詞：大、小、長(zhǎng)、短、等。
當(dāng)寶寶掌握了一些單詞之后，爸媽可以示范將兩個(gè)詞連在一起，講給寶寶聽(tīng)。以下介紹兩種“動(dòng)詞+名詞“的訓(xùn)練作為參考：
名詞固定不變，使用不同的動(dòng)詞：如吃菜、切菜、買菜、拿菜;
動(dòng)詞固定不變，使用不同的名詞：如洗碗、洗杯、洗菜、洗衣。
讓寶寶掌握語(yǔ)義
寶寶會(huì)說(shuō)話，不僅是指揮發(fā)出語(yǔ)言，更指的是寶寶理解詞語(yǔ)或句子所指的意思后說(shuō)出的、正確表達(dá)自己意愿的話。理解意思是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。不少爸媽都知道寶寶聽(tīng)到的詞匯越多，學(xué)會(huì)說(shuō)話越早，因?yàn)槊刻炷苈?tīng)到許多詞匯能幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言。
但較好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境并不是指爸媽單方面、喋喋不休地寶寶說(shuō)話;也不是指大人自顧自對(duì)話，讓寶寶在旁邊聽(tīng)著。沒(méi)有互動(dòng)，無(wú)法抓住寶寶的注意力。從某種程度上講，這兩種方式或多或少都能起到一些語(yǔ)音方面的示范作用，但因?yàn)槟愫蛯殞殯](méi)有生處于說(shuō)話內(nèi)容所指的場(chǎng)景和事件中，也就是說(shuō)沒(méi)有任何可以幫助寶寶理解語(yǔ)義的具體、實(shí)在的參照物，寶寶根本無(wú)從理解意思，從而掌握語(yǔ)義。
要讓寶寶可以將所聽(tīng)到的一切和事物、行動(dòng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。爸媽直接對(duì)寶寶說(shuō)話是比較好的方法，寶寶聽(tīng)到的話一定要配合情境，也就是說(shuō)爸媽正在對(duì)寶寶說(shuō)的話必須是正在發(fā)生的事情，當(dāng)然首先要引起寶寶的注意，注意到了才能聽(tīng)進(jìn)去，明白意思。還要激發(fā)寶寶回應(yīng)自己，互動(dòng)交流才是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的較好手段。在寶寶還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話以前，他的回應(yīng)可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢(shì)和表情。爸媽要學(xué)會(huì)“察言觀色”，對(duì)寶寶的行為、情緒有一定敏感度，就能和寶寶互動(dòng)，抓住和保持寶寶的注意力，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
讀懂寶寶的意思
在寶寶還不會(huì)說(shuō)話以前，經(jīng)常是使用非語(yǔ)言的姿勢(shì)去表示愿望和需要。在1歲以前，寶寶通常采取“指向”、“給予”、“展示”、“求助”等身體姿勢(shì)與發(fā)聲示意相結(jié)合來(lái)做某種表達(dá)。這種時(shí)候，也是同寶寶互動(dòng)的好機(jī)會(huì)，代替寶寶說(shuō)出他此刻用姿勢(shì)表達(dá)的話，也能很好地發(fā)展寶寶的語(yǔ)言理解能力。要了解寶寶的意思其實(shí)并不難，多把注意力放在寶寶身上，傾聽(tīng)他的“咿咿呀呀”和咕噥，同寶寶交流時(shí)要注視他的眼睛，面對(duì)面能夠更好進(jìn)行溝通。
抓住寶寶的注意力
其實(shí)和大人一樣，寶寶也是對(duì)自己感興趣的東西才樂(lè)意去學(xué)習(xí)。但到底什么東西是寶寶感興趣呢?讓寶寶帶領(lǐng)你是很好了解他的方法。另外，需要注意的是伴隨肢體動(dòng)作的語(yǔ)言要比光有肢體動(dòng)作更能保持寶寶的興趣。
把寶寶抱在懷里，即便只是在房間里隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他也會(huì)對(duì)某些東西表現(xiàn)出想知道、了解的傾向性，這個(gè)時(shí)候爸媽就可以用語(yǔ)言為寶寶介紹。隨著寶寶會(huì)坐、會(huì)爬以后，可以探索范圍更為廣泛了，當(dāng)他坐著把玩某樣?xùn)|西時(shí)，爬、爬、爬四處翻看東西時(shí)，爸媽們都可以順著寶寶的“思路”對(duì)他說(shuō)話，和他互動(dòng)。只要寶寶在聽(tīng)，就可以不斷和他說(shuō)話、和他玩，注意語(yǔ)言和身體姿勢(shì)都要聚焦在他正在注意的東西上，不要岔開(kāi)話題說(shuō)其他的事情。
注意觀察寶寶的反應(yīng)，他會(huì)用微笑或肢體語(yǔ)言告訴你他很享受和你的互動(dòng)。如果他表現(xiàn)出不開(kāi)心，或者疲倦了，爸媽就應(yīng)該就此打住，不要強(qiáng)迫寶寶做他不喜歡、沒(méi)興趣的事情。在嬰兒階段，讓寶寶保持快樂(lè)的狀態(tài)才是能讓他更好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
教寶寶說(shuō)話的注意事項(xiàng)
1、不要操之過(guò)急
每個(gè)寶寶學(xué)說(shuō)話的時(shí)間都是不一樣的,當(dāng)有些寶寶說(shuō)話的時(shí)間較晚的時(shí)候,家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急。要根據(jù)寶寶的自身特點(diǎn)有技巧的教寶寶說(shuō)話。如果擔(dān)心寶寶有某些方面的問(wèn)題,那可以帶寶寶去醫(yī)院做檢查,早發(fā)現(xiàn)早治療,沒(méi)問(wèn)題的話那就大可放心,耐心的教寶寶說(shuō)話。
2、不要有意見(jiàn)分歧
現(xiàn)在很多家庭的父母都來(lái)自不同地方,不同省市甚至不同國(guó)家。那么大家在說(shuō)話方面也會(huì)有很大的不同。那么在教寶寶說(shuō)話的時(shí)候就盡量統(tǒng)一用一種語(yǔ)言,如果夫妻講的話都不一樣的話會(huì)刺激到寶寶的腦細(xì)胞,讓寶寶不知道該選擇那種語(yǔ)言學(xué)習(xí),這樣會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)不清楚或是阻礙其語(yǔ)言能力的發(fā)展。
3、使用正確的詞匯
很多家長(zhǎng)在教寶寶說(shuō)話的時(shí)候,常常跟小寶寶一樣使用疊詞和兒化語(yǔ),例如,吃飯飯、睡覺(jué)覺(jué)等,覺(jué)得這樣說(shuō)話親切有趣,會(huì)讓寶寶更加容易說(shuō)話。其實(shí),寶寶使用這種詞匯主要是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言能力不足,限制了自己的表達(dá),如果這時(shí)父母再用同樣的方式講話,則會(huì)拖延孩子說(shuō)話完整的進(jìn)度。
0-1歲寶寶的早期教育方法
1、眼神的交流。當(dāng)可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí),你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻,用溫柔地延伸凝視她。要知道,嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉,每次當(dāng)他看著你的時(shí)候,都在加深對(duì)你的記憶。
2、小小讀書(shū)郎。給8個(gè)月大的寶寶讀故事,兩三遍之后,他就能夠意識(shí)到文字的排列順序了。給寶寶讀書(shū),對(duì)他的學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的很有幫助哦!
3、共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候,不時(shí)地跟他說(shuō)你所看到的東西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵樹(shù)啊!”、“寶貝,有沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲了嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴(kuò)充詞匯的機(jī)會(huì)吧。
4、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會(huì)認(rèn)識(shí)到消失的東西還會(huì)回來(lái)。
5、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集,經(jīng)常翻翻,有助于寶寶增進(jìn)記憶。當(dāng)奶奶來(lái)電話時(shí),不妨讓寶寶一邊聽(tīng)電話,一邊看著照片上奶奶慈祥的面孔。
看了怎么教寶寶說(shuō)話的人還看了：
2.如何培養(yǎng)孩子的口才 培養(yǎng)口才的六個(gè)方法
3.如何教孩子練口才
怎么教寶寶說(shuō)話的技巧實(shí)用又有效
