小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)

　　隨著時(shí)代教育的發(fā)展,健康心理教育以其獨(dú)特的魅力開始受到越來越多學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與其中,并已逐漸成為教育工作重點(diǎn)之一。下面是小編為你精心整理的小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)篇一

　　一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我校本學(xué)期各項(xiàng)德育工作以黨的十八精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《XX市中小學(xué)德育工作實(shí)施意見》，堅(jiān)持育人為本，努力推進(jìn)德育創(chuàng)新。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以提高少年兒童思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)為抓手，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，落實(shí)德育行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提高學(xué)校德育工作針對(duì)性、實(shí)踐性和科學(xué)性，在多方面的共同努力配合下，我校將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，基本完成了學(xué)校德育計(jì)劃的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校德育工作按照關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)和諧、幸福家園獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

　　學(xué)校德育重點(diǎn)圍繞“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有道德的人”為主題，開展了系列活動(dòng)。

　　二、重點(diǎn)活動(dòng)

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)

　?、敝贫ǚ桨?。按照此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

　?、参倚Ｔ跈淮?、教學(xué)樓門廳、各教室的醒目位置張貼了有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十四字的文字注釋及淺顯易懂的宣傳畫，圖文并茂，吸引學(xué)生。通過班級(jí)黑板報(bào)、校園櫥窗，校園廣播及教師例會(huì)等方式大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　?、承麄靼l(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)的必要性和重要性，明確活動(dòng)的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。

　　(二)活動(dòng)開展

　　學(xué)生層面：

　?、痹谌Ｅe行了 “踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的啟動(dòng)儀式。

　　⒉利用周一升旗儀式開展了“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長”專題教育活動(dòng)。

　?、嘲焉鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的理念引進(jìn)思品、語文、綜合、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等課堂。如王建忠校長、顧煩興、余一龍、曹麗玉等老師在思品課上，經(jīng)常把愛國將領(lǐng)、敬業(yè)英雄、誠信商人、身邊善人的事跡編成故事，講解給孩子們聽，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　⒋為了切實(shí)把習(xí)近平總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”十六字要求落到實(shí)處，我校邀請(qǐng)法制副校長潘雅明作《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座，并與學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的互動(dòng);李芳老師作如何關(guān)愛教育學(xué)生的講座——《隨風(fēng)潛入愛，潤物細(xì)有聲》;這些講座幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，崇德向善，樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈。學(xué)校堅(jiān)持開展“四好少年”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“十佳自強(qiáng)好少年”、“優(yōu)秀小公民”等評(píng)選活動(dòng)，樹立少年兒童的同伴榜樣。學(xué)校舉行各種育人活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)優(yōu)秀少先隊(duì)員勛章。鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻體會(huì)習(xí)近平總書記提出的要求，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

　　⒌禮儀教育是立德樹人新的生長點(diǎn)。我校持續(xù)加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)的普及，將小學(xué)生一日禮儀常規(guī)分為“校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀”三大類，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容、重要性。本學(xué)期，我校德育工作以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為重點(diǎn)，圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，積極探索實(shí)踐德育活動(dòng)與新課程結(jié)合、與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，讓德育活動(dòng)滲透到學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和日常生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)、和諧發(fā)展。加大力度落實(shí)養(yǎng)成教育校本教材《好習(xí)慣100課》的使用，評(píng)選“文明禮儀之星”，深化“做一個(gè)有道德的人”，讓好習(xí)慣伴隨孩子健康成長。

　　三、四年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行 核心價(jià)值觀領(lǐng)我成長”主題班會(huì)觀摩。各班圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題展開內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。有“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”24字內(nèi)容背誦、問答，有《弟子規(guī)》誦讀和情境表演，有講故事、相聲、小品表演，有詩朗誦、合唱、歌舞、器樂演奏等才藝展示。

　　通過活動(dòng)，孩子們明確了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)容，懂得了要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立下了做一個(gè)是非分明、有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義人才的鏗鏘誓言。

　　7.學(xué)校開展了“在陽光下成長”主題活動(dòng)。

　　① 組織一~三年級(jí)前往張家港江南農(nóng)耕文化園、游樂園及主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);四~六前往無錫動(dòng)物園歡樂園、動(dòng)物百科知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答及主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家長，熱愛祖國，長大后為國效力。

　?、谶M(jìn)行了展現(xiàn)祖國和家鄉(xiāng)翻天覆地的變化或展現(xiàn)青少年健康成長的素材繪畫作品評(píng)比

　?、?為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，20xx年 4月21日我校舉行了“我心中最美老師”“最美同學(xué)”故事、朗誦、演講比賽。

　?、荛_展了“達(dá)人秀”主題活動(dòng)，讓學(xué)生們充分展示自我，發(fā)揮特長，發(fā)現(xiàn)人才。

　?、?月1日上午，新湖小學(xué)迎來了老校區(qū)最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——“中國夢(mèng) 湖小夢(mèng) 我的夢(mèng)”文藝匯演!XX市發(fā)改委李書記、李科長、雙鳳鎮(zhèn)陳鎮(zhèn)長、陸文教、新湖小學(xué)法制副校長潘雅明等以及二十幾位家長代表一同前來為小朋友們慶?！傲弧?。

　　節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起，師生們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。悅耳動(dòng)聽的樂曲一次次將激情點(diǎn)燃，學(xué)生們不時(shí)跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來。校園里處處洋溢著慶祝“六一”的歡樂氣氛。鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，校園里成了一片歡騰的海洋。本次文藝匯演在全校師生的手語操《感恩的心》中落下了帷幕。本次活動(dòng)將會(huì)在新湖小學(xué)全體師生的心中都烙下了一個(gè)永生難忘的印記!

　　8.開展“科技節(jié)”活動(dòng)。①變廢為寶創(chuàng)新活動(dòng);②校科技類比賽(紙船承重);③ 科普視頻觀看學(xué)習(xí)創(chuàng)新。這次活動(dòng)激勵(lì)了孩子們熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國的熱情。

　　9.學(xué)校還開展了一系列愛心教育。①每年都要組織學(xué)生到敬老院送溫暖，關(guān)愛老人。②學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng);③校園光盤行動(dòng);④日行一善活動(dòng);⑤“我為班級(jí)增新綠”等活動(dòng)。倡議家長們與孩子共同參與活動(dòng)，讓孩子明白：獻(xiàn)愛心是美德，傳遞的是愛心，營造的是希望?；顒?dòng)的開展，旨在讓全校師生將愛心傳遞下去，讓愛的種子在每個(gè)實(shí)小孩子的心中生根、發(fā)芽，讓充滿愛心的花朵永遠(yuǎn)綻放。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到雷鋒的偉大、雷鋒精神的真諦。

　　10.開展讀書教育。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，于是，就確立了“讀書樹人”的理念，積極開展新穎活潑、形式多樣的讀書節(jié)活動(dòng)，努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書、好讀書的學(xué)習(xí)氛圍，營造校園濃濃的書香環(huán)境，為學(xué)生的生命成長奠基。

　　11. 法制宣傳教育。圍繞“六五”普法規(guī)劃，開展了形式多樣的普法教育、警示教育，提高未成年人的紀(jì)律觀念、法制意識(shí)，引導(dǎo)未成年人知法、學(xué)法、懂法、守法。通過國旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、家長會(huì)、專題講座等多種形式，面向全體學(xué)生開展了法制教育，提高學(xué)生的法律、法制認(rèn)識(shí)。

　　12.心理健康教育。根據(jù)上級(jí)要求，這學(xué)期心理健康教育定位成：為了孩子的發(fā)展需要，而不是針對(duì)有問題的孩子，著重實(shí)施人文關(guān)懷，實(shí)施生命、生存、生活教育，開展了“尋找我的微幸?！钡刃腋＝逃龑?shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、智慧生存、幸福生活。各班每月利用班隊(duì)課至少上1節(jié)心理健康教育課，并在《苗芯絮語手冊(cè)》上做好記錄。對(duì)于離異家庭、單親家庭、留守兒童、特困家庭學(xué)生的教育，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)談話。

　　小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)篇二

　　本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)XX市教育局德育與體衛(wèi)藝精神，堅(jiān)持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對(duì)小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

　　1.學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等。要求教師以身作則,為人師表。組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

　　2.加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，每月組織班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了班主任教育理念。本學(xué)期還組織開展了班會(huì)課說課比賽、主題班會(huì)觀摩、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)，為班主任提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，不斷提高管理能力。

　　3.充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干部的作用，強(qiáng)化人人參與管理，人人都是小主人的意識(shí)。

　　二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中。

　　1. 本學(xué)期我校圍繞 “美麗太倉，攜手你我，做一個(gè)有道德的人”開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)——暨新湖小學(xué)第十屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主要開展了主題班會(huì)展示、小主持人大賽、書法、繪畫、文藝匯演等活動(dòng)。通過藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào),讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

　　2.本學(xué)期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——常熟海星島一日游，參觀愛國主義教育基地、組織全校師生觀看20xx感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育。并結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　3. 本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。6月5日，學(xué)校邀請(qǐng)了心理學(xué)專家王維英老師為部分學(xué)生上了一堂心理課《心存感恩，快樂成長》，課上孩子們通過玩游戲、搶答問題等形式，學(xué)會(huì)了與同伴合作，懂得了心存感恩，從身邊做起。

　　4.四月二十八日，我校舉行了“情系雅安，奉獻(xiàn)愛心”的抗震救災(zāi)愛心募捐活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)全校師生向雅安地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動(dòng)。在這次賑災(zāi)活動(dòng)中，我們學(xué)校師生一共捐款8557.5元。六月一日,舉行了歡慶活動(dòng)，表演了20多個(gè)節(jié)目。在這些比賽活動(dòng)中，這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識(shí)，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

　　5.環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的班隊(duì)主題活動(dòng)。還開展了環(huán)保創(chuàng)意手工作品大賽，廢品再次利用，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，一雙雙靈巧的手制成的航天火箭、紙巾盒、花籃、煙灰缸、房子、環(huán)保袋、筆筒、風(fēng)鈴、機(jī)器人等，充滿了童趣和智慧;學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

　　6.繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀。法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

　　7.抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新湖小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣100課》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　8.心理健康教育。我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，每天定時(shí)開放“苗芯絮語”小屋，讓小屋成為全體師生放松心情的場(chǎng)所。開展班主任“手拉手，一幫一”活動(dòng)， “同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。本學(xué)期還邀請(qǐng)了健雄學(xué)院的王維英老師來校為部分學(xué)生上了一堂“心存感恩，快樂成長”的心理健康主題活動(dòng)，活動(dòng)中這些孩子個(gè)個(gè)生動(dòng)活動(dòng)，積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。王老師不斷地鼓勵(lì)著他們，并為他們帶來很多小禮物，使這些平時(shí)不太聽話或不善言辭的學(xué)生都敞開心扉，教他們?nèi)绾胃卸鞲改?、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊幫助過他們的每一個(gè)人。

　　四、發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。通過家長學(xué)校、半日家長活動(dòng)對(duì)家長進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。班主任每月定期、定時(shí)間進(jìn)行家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)五、表彰先進(jìn)，樹立榜樣。

　　在慶六一活動(dòng)中，全校表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，葉聰和段文麗同學(xué)被評(píng)為XX市“三好學(xué)生”;王伊青和韓晨被評(píng)為XX市“優(yōu)秀小公民”;還有孫曉雨、孫超、高佳怡等22位同學(xué)被評(píng)為校“優(yōu)秀學(xué)生干部”;李潔、喬逸超、張傲雪等十位同學(xué)被評(píng)為校“十佳自強(qiáng)好少年”，并號(hào)召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

　　回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了不少工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

　　小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)篇三

　　為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，積極開展愛國主義、國防意識(shí)、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育管理機(jī)制

　　抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育導(dǎo)師制，在班級(jí)中開展?fàn)巹?chuàng)“五星班級(jí)”活動(dòng)，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

　　二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　1.學(xué)習(xí)促成長：近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每月都要組織班主任等德育工作者進(jìn)行德育工作研討會(huì)、培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及江澤民書記《關(guān)于教育問題的談話》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，班主任的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高;學(xué)校定期對(duì)青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

　　
看過“小學(xué)第二學(xué)期心理教育工作總結(jié)”的人還看了：

1.2014-2014年小學(xué)下學(xué)期心理咨詢工作總結(jié)

2.2015小學(xué)心理健康教育個(gè)人工作總結(jié)

3.小學(xué)心理健康工作總結(jié)

4.2015年心理健康教育工作總結(jié)

5.2016年小學(xué)心理健康活動(dòng)總結(jié)7篇