百度幼兒園中的手指操

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單好學(xué)的手指操，比較實(shí)用，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心挑選了百度幼兒園手指操的資料，希望你喜歡。

　　幼兒園手指操大全

　　(1、《猴子蕩秋千》 一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷! 兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷! 三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷! 四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷! 五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷! 這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷!

　　2、《一家人》 大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀; 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷; 個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰; 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓; 個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。

　　其他幼兒手指操

　　一個(gè)手指頭啊一個(gè)手指頭啊變啊變啊變成毛毛蟲啊

　　兩個(gè)手指頭啊兩個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小白兔啊

　　三個(gè)手指頭啊三個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小花貓啊

　　四個(gè)手指頭啊四個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小蝴蝶啊

　　五個(gè)手指頭啊五個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小青蛙啊

　　六個(gè)手指頭啊六個(gè)手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊

　　七個(gè)手指頭啊七個(gè)手指頭啊變啊變啊變成望遠(yuǎn)鏡啊

　　八個(gè)手指頭啊八個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊

　　九個(gè)手指頭啊九個(gè)手指頭啊變啊變啊變成小鉤子啊

　　十個(gè)手指頭啊十個(gè)手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好

　　手指操簡(jiǎn)介

　　手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協(xié)調(diào)雙手動(dòng)作的游戲。玩手指游戲時(shí)，幼兒要手、腦、口、眼，多感官協(xié)調(diào)一致，配合完成。經(jīng)常做可以訓(xùn)練孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感?！断嘤H相愛不分手》是一個(gè)帶有數(shù)字的手指游戲，既可以讓孩子得到上述能力的鍛煉，還可以數(shù)數(shù)1至5，在這里跟廣大家長(zhǎng)和老師一起分享。

　　(準(zhǔn)備：手掌相對(duì)，五指分開)

　　一門關(guān)，進(jìn)不來。(雙手拇指肚緊貼，搖頭。)

　　二門關(guān)，進(jìn)不來。(雙手食指肚緊貼，搖頭。)

　　三門關(guān)，進(jìn)不來。(雙手中指肚緊貼，搖頭。)

　　四門關(guān)，進(jìn)不來。(雙手無名指肚緊貼，搖頭。)

　　五門關(guān)，進(jìn)不來。(雙手小拇指肚緊貼，搖頭。)

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)。(握起右手拳頭，做敲門狀。)

　　一門開，快進(jìn)來。(雙手的小拇指分開，其他四指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　二門開，快進(jìn)來。(雙手的無名指分開，其他三指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　三門開，快進(jìn)來。(雙手的中指分開，其他兩指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　四門開，快進(jìn)來。(雙手的食指分開，大拇指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　五門開開，我進(jìn)來。(兩手分開，手掌相對(duì)，點(diǎn)頭。)

　　爬上小樓梯，(一手拇指食指與另一手食指拇指相觸，做爬樓梯狀。)

　　摁摁小門鈴，叮咚，叮咚，(食指伸出，做摁門鈴狀兩次。)

　　打開防盜門，(手掌做分開狀。)

　　見到我的好朋友，(手掌相對(duì)，五指擺動(dòng)。)

　　敬個(gè)禮，(五指同時(shí)彎曲兩次。)

　　碰碰頭，(五指指肚相觸兩次。)

　　相親相愛不分手。(掌根相貼雙手分開，掌根轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手手掌緊握一起，放在臉旁。)

　　手指操也屬于健美操，主要針對(duì)人們?nèi)粘Ｖ械木唧w問題與具體對(duì)象而設(shè)計(jì)。民間醫(yī)學(xué)從多年的研究中發(fā)現(xiàn)，手指對(duì)于人的健康起到了十分重要的作用，且每個(gè)人的10個(gè)手指都對(duì)應(yīng)著身體的某個(gè)部分，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用。做手指操可以增強(qiáng)注意力、增強(qiáng)記憶力、快速入靜、開發(fā)弱勢(shì)腦，平衡左右腦，緩解腦疲勞、增強(qiáng)腦力、提高統(tǒng)合能力、增強(qiáng)節(jié)奏感，韻律感、增強(qiáng)想象力、提升創(chuàng)造力、增強(qiáng)形象思維和抽象思維能力、增強(qiáng)空間感方位感、提高大腦思維速度、培養(yǎng)數(shù)理邏輯智能、強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病。