幼兒園萬(wàn)圣節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園萬(wàn)圣節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)1

萬(wàn)圣節(jié)是充滿神秘的節(jié)日，為了讓孩子們感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛和體驗(yàn)游戲的快樂，我們組織了這次萬(wàn)圣節(jié)半日慶?；顒?dòng)。

在活動(dòng)中，各班老師與孩子們分享了有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的繪本故事《女巫掃帚排排坐》、《胡蘿卜怪》，和孩子們討論有爭(zhēng)議的”鬼“這個(gè)話題，讓孩子們正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

在萬(wàn)圣節(jié)手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，有的老師帶領(lǐng)孩子制作了形狀各異的面具，有的制作了南瓜燈。制作完畢，孩子們穿上媽媽提前準(zhǔn)備的各種服裝、戴上帽子，帶上自己制作的面具，提著提前在家和媽媽一起做的各種款式的水果籃，在歡快的音樂聲中進(jìn)行魔鬼走秀。

在自己班玩太沒意思了，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著裝有糖果的糖果籃，到別的班級(jí)和小朋友交往，見到小朋友就說：“萬(wàn)圣節(jié)快樂”，并向小朋友討糖吃，或者和別的小朋友交換。剛開始，小班的小朋友還有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢說話，過了一會(huì)兒，也敢大大方方的和小朋友交流了。

最刺激的還是撒面粉的游戲，各班老師帶著拿著面粉的孩子，齊聚在操場(chǎng)，抓起面粉（孩子們的祝福）撒向身邊的同伴，有的撒向老師，老師們也不甘示弱，和孩子們玩在了一起，歡樂的笑聲、叫喊聲在操場(chǎng)的上空回蕩。一會(huì)兒，孩子、老師的身上都白了，老師們會(huì)對(duì)最白的小朋友喊“哇，是萬(wàn)圣節(jié)這天最幸運(yùn)的人”。

活動(dòng)結(jié)束了，孩子們意猶未盡，在回教室的路上還和好朋友說：萬(wàn)圣節(jié)游戲真好玩?！?/p>

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂，更讓孩子了解了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受到了西方的節(jié)日文化，為孩子搭建了一座中西文化交流的橋梁。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)2

萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)神秘的節(jié)日。為了讓孩子們感受到這種獨(dú)特的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)游戲的快樂，我們組織了半天的萬(wàn)圣節(jié)慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)期間，各班老師與孩子們分享了萬(wàn)圣節(jié)繪本故事《女巫掃帚排排坐》和《胡蘿卜怪》，與孩子們討論了有爭(zhēng)議的鬼話題，讓孩子們正視它，培養(yǎng)勇氣和辨別能力。

在萬(wàn)圣節(jié)手工活動(dòng)中，一些老師帶領(lǐng)孩子們制作不同形狀的面具，一些老師制作南瓜燈。制作完成后，孩子們穿上母親提前準(zhǔn)備的各種衣服，戴上帽子，戴上自己的面具，提前在家里和母親一起制作的各種水果籃，在歡快的音樂中展示魔鬼。

在自己的班上玩太無(wú)聊了。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們拿著糖果籃去其他班和孩子們交流。當(dāng)他們看到孩子們時(shí)，他們說：萬(wàn)圣節(jié)快樂，向孩子們要糖，或與其他孩子交流。一開始，小班的孩子們還有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢說話，過了一會(huì)兒，也敢慷慨地和孩子們交流。

最令人興奮的是撒面粉的游戲。每個(gè)班的老師都帶著帶面粉的孩子聚集在操場(chǎng)上，抓起面粉（孩子們的祝福），撒在同伴身邊。有些人撒在老師身上。老師們不愿示弱。他們和孩子們一起玩。操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲和叫聲。過了一會(huì)兒，孩子和老師都白了。老師們會(huì)對(duì)最白的孩子喊哇，他們是萬(wàn)圣節(jié)最幸運(yùn)的人。

活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡，在回教室的路上還對(duì)好朋友說：萬(wàn)圣節(jié)游戲真好玩。

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)不僅讓孩子們感到不同的驚喜和快樂，也讓孩子們了解萬(wàn)圣節(jié)的起源和習(xí)俗，感受西方節(jié)日文化，為中西文化交流搭建橋梁。