足球教學(xué)工作總結(jié)
最新足球教學(xué)工作總結(jié)5篇
提高了對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí),提升了信心,激勵(lì)了干勁,下面是小編為大家整理的足球教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
足球教學(xué)工作總結(jié)篇1
一年來,在學(xué)校的下,在市教育局局和太鎮(zhèn)鎮(zhèn)的下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念“以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開展得如火如荼,已見成效。陽(yáng)光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng),參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中,體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng),體念快樂足球。另一方面,二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出一定的水,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu),為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、化,以保障校園足球活動(dòng)的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳臺(tái),吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)
學(xué)校開通了足球qq空間,對(duì)所有人開放,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中,及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等,種.種舉措既得到了上級(jí)的肯定,又吸引了越來越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球,取得了一定的效果
學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專刊,介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí),豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
通過校園足球活動(dòng)的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故欤驁?chǎng)上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之,活動(dòng)的成效是明顯的,但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位,下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球?qū)嶒?yàn)課題,把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì),做得更好。我們相信,有了上級(jí),有了社會(huì)各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,一定能把校園足球活動(dòng)開展得越來越好!
足球教學(xué)工作總結(jié)篇2
20__-20__年是__市青少年校園足球活動(dòng)的全面發(fā)展、豐富多彩的一年,是__足球人努力進(jìn)取、不斷開拓的一年,是團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年,更是全面完善、總結(jié)提高的一年。一年來,在全國(guó)校足辦的正確下,在體育局和教育局密切配合共同推進(jìn)及各定點(diǎn)學(xué)校不懈努力下,__校足辦全體同仁以《關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神》為指針,以國(guó)家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心,以全面提高我市青少年足球運(yùn)動(dòng)水為著眼點(diǎn),全面推進(jìn)、不斷完善,營(yíng)造了良好的“__校園足球”氛圍,夯實(shí)了青少年校園足球堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),推進(jìn)了__青少年足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展,創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間,特別是在師資培訓(xùn)和全國(guó)冠軍杯比賽等大型活動(dòng)中得到了全國(guó)校足辦的充分肯定。
一、一年來的工作取得了一定的成績(jī)和榮譽(yù)
(一) 少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速,效果顯著,20__年9月以來,我們?cè)谶^去一年良好工作的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入,各項(xiàng)工作又有長(zhǎng)足發(fā)展。
1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu),充實(shí)力量,強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作的主動(dòng)性
青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展,取決于決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作,我們?cè)谶^去工作的基礎(chǔ)上,對(duì)員、部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí),把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入機(jī)構(gòu),專門進(jìn)行培訓(xùn)工作,增強(qiáng)力量,強(qiáng)化了決策能力,解決了過去教育局只參加不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題,使機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密,工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、調(diào)整思路,細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作的責(zé)任感。
根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要,我們及時(shí)調(diào)整了工作思路,在調(diào)整充實(shí)校園足球機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上,對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確,對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確,對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確,形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式格局,實(shí)現(xiàn)了分工合理,各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深入評(píng)估,掌握信息,強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作的實(shí)效性
為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階,全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢(shì);全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球__年工作基本情況,為20__年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù),經(jīng)校園足球小組決定,自__年10月10日至__年11月4日止,校足辦組成專門評(píng)估小組,對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公、公正、公開的基本準(zhǔn)則,采用了聽匯報(bào)、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式,采取了地毯式檢查,不留死角,逐校評(píng)估不走過場(chǎng),采用兩人查閱佐證材料打分,換人核對(duì)不開口子的基本。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn),共檢查評(píng)估46所學(xué)校,聽取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào),收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料,核實(shí)各種數(shù)據(jù),檢查了所有工作記錄,基本上掌握了__市校園足球__年工作的基本概況和發(fā)展走勢(shì),從檢查評(píng)估的整體情況看,__市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的,主要的特點(diǎn)是:重視、基礎(chǔ)牢固、有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁,形式多樣,主要表現(xiàn)是:材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀,涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、__等19所優(yōu)秀學(xué)校,并給予三萬余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果,在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí),建立了信息庫(kù),強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。
(二)強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁
校園足球的全面開展,離不開行之有效的全面培訓(xùn),為了全面提高_(dá)_市校園足球活動(dòng)的水,教練水,教師水,20__年9月以來,我們分層次,分類別,分步驟舉辦了校長(zhǎng)和管理、d級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn),并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí),我們得到了全國(guó)校足辦的大力,又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和d級(jí)教練培訓(xùn)班,追趕兄弟布局城市的大隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和管理培訓(xùn)、注重提高定位
20__年12月23日我們舉辦了校長(zhǎng)、管理培訓(xùn)班,共有46所學(xué)校53名校長(zhǎng)和管理參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我們請(qǐng)來了體育局隋紅江、教育局李雁芳發(fā)表講話,李強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)興趣,形成良好校園足球文化,把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”,并請(qǐng)國(guó)家校足辦培訓(xùn)部曾丹為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講課,曾生動(dòng)的講述了開展校園足球活動(dòng)的定義及我國(guó)校園足球未來發(fā)展的美好前景,提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了他們開展校園足球活動(dòng)的決心。校長(zhǎng)和管理的培訓(xùn),明確了怎樣加強(qiáng)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動(dòng),為校園足球在__市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,趣味教學(xué),提高技法,陶冶職業(yè)情操
20__年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間為6天,國(guó)家校足辦特派國(guó)際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過培訓(xùn),全體學(xué)員對(duì)開展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí),培訓(xùn)中,每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃,培訓(xùn)結(jié)束,作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”,葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué),生動(dòng)講解,互動(dòng)啟示,激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣,也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。__當(dāng)?shù)馗檲?bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn),在__市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn),訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合,師生互動(dòng),提高實(shí)戰(zhàn)技能
20__年1月23日和20__年8月20日我們分別舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)班,第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過了培訓(xùn),大家學(xué)習(xí)熱情高漲,遵守紀(jì)律、積極主動(dòng),主動(dòng)編寫教學(xué),參與講課,積極與講師互動(dòng),學(xué)員們分組對(duì)抗,根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn),教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長(zhǎng)傳球;守門員技術(shù)和射門,極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水給教練員留下了深刻的印象,通過培訓(xùn),使他們學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了能力,也成為了推動(dòng)__市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。
4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階
20__年8月23日__市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在__市第一中學(xué)正式開班,22名學(xué)員們通過三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí),迅速提升了訓(xùn)練理念,理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案,并予以講解,和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗,密切配合,積極踴躍,氣氛熱烈,課下互相交流,提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn),國(guó)家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水、精彩的講座,使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí),提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們,使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí),出勤率得到保證,學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長(zhǎng)足提高,講師及學(xué)員彼此間的真誠(chéng)溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成,20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。
(三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高
1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jī)、檢驗(yàn)教練水、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。
20__年11月7日,20__-20__年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開,46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開了激烈的角逐,我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別,即:小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組,確保了比賽的公公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高,而女球員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈,場(chǎng)外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏,學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心比賽,親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞,為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校,都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的,把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象,把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨,整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了__青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過357場(chǎng)預(yù)賽,28支隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。
2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)賽決賽,推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展
20__年4月5日,在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時(shí)刻,我們?cè)诒鄙襟w育場(chǎng)隆重舉辦了__-__年度聯(lián)賽決賽開幕儀式,拉開了聯(lián)賽決賽的大幕,校園足球小組全體成員、市、區(qū)各及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(zhǎng)全部參加開幕儀式。4月份的__正值初春季節(jié),氣候變化莫測(cè),聯(lián)賽決賽開始后,連續(xù)遭遇雨雪天氣,氣溫下降。雨雪交加,使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是,在這種的天氣下,參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難,不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱,頑強(qiáng)拼搏,在雪地球場(chǎng)上充分展示了__市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭(zhēng)光的精神境界,展示了__校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì),更充分展示了__校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α=?jīng)過四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐,__朝小隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍,海林市朝小隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍,海林市朝小隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍,海林市朝鮮中學(xué)隊(duì)獲得初中男子組冠軍,海林市第二中學(xué)隊(duì)獲得初中女子組冠軍,__市第十五中學(xué)隊(duì)獲得高中男子組冠軍,高中女子組__市第五中學(xué)獲得冠軍,本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名,“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。
本次聯(lián)賽賽出了__青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,提高了__青少年對(duì)足球的興趣,助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢(shì)頭,促進(jìn)了足球事業(yè)在__各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。__市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體,她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、陽(yáng)光”成長(zhǎng)的臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過兩年來的實(shí)踐和探索,通過班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場(chǎng)比賽,有近萬人次的中小學(xué)生走操場(chǎng),走進(jìn)了大自然,走到了陽(yáng)光下,體驗(yàn)了足球的樂趣,揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破,我們有決心、有恒心、有信心,在__期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才,使__的青少年校園足球工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列,完成歷史使命!
(四)積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心、走向盛會(huì)
按照全國(guó)青少年校園足球工作小組辦公室的工作部署,積極參加國(guó)家校園足球辦公室的校園足球活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng),為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的臺(tái)
20__年1月5日,由省體育局、省教育廳主辦__校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng),在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開,這是省首屆冬令營(yíng)活動(dòng),層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、之重視、意義之深遠(yuǎn),在體教歷史上都是第一次,作為承辦單位,我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作,保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬無一失,確保了冬令營(yíng)圓滿成功,同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇,使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏?jìng)于樂,沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中,__海林隊(duì)在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jī),彰顯了__校園足球活動(dòng)的水。
2、多姿多彩校園足球節(jié),營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍
5月18日下午13:30分在風(fēng)景如畫的__市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨_(dá)_市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日,風(fēng)和日麗,__市400余名校園足球運(yùn)動(dòng)員來到北山體育場(chǎng)參加__市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì),是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì),它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵,全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化,不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性和對(duì)廣大青少年的吸引力,推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中,讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、志愿者互動(dòng),更加自然的產(chǎn)生對(duì)校園足球更大的興趣,挖掘青少年各方面的潛力,在我市校足辦的帶動(dòng)影響下,各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié)。營(yíng)造了校園足球文化濃厚的氣氛,促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展,把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水。本次“校園足球節(jié)”,為青少年提供了一個(gè)激情活力的,一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。草根大舞臺(tái),校園足球展風(fēng)采
3、踴躍參加全國(guó)冠軍杯比賽,雪城足球載譽(yù)而歸
20__年6月10日,全國(guó)青少年校園足球長(zhǎng)春分區(qū)賽在吉林春市打響,我市作為全國(guó)布局城市之一,首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。__市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水之高、球技之精湛、爭(zhēng)奪場(chǎng)面之激烈,讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn),更增長(zhǎng)了見識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。
__市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水較低,但是__校足辦不甘落后、真抓實(shí)干,抓培訓(xùn)打基礎(chǔ),抓普及促提高,抓訓(xùn)練贏比賽,在短短的一年中,使__青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展,取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì),我們__市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水,以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng),良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競(jìng)技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理,不僅賽出了高水、展示了__市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌,更為__市爭(zhēng)得了榮譽(yù)、爭(zhēng)得了形象,獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng),有三個(gè)小隊(duì)員被國(guó)家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號(hào)。
4、精心準(zhǔn)備,踴躍參與,夏令營(yíng)給孩子們帶來了健康和快樂。
根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于20__年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》,為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育,快樂足球”的理念,主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),充分展示雪城足球的特色,我們校園足球辦公室定于__年7月30日—8月13日,組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng),我市共組建5個(gè)隊(duì)參加此次夏令營(yíng),其中:初中男、女各一隊(duì);小學(xué)甲男、女各一隊(duì);小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國(guó)性活動(dòng),范圍廣、人員多、要求高,我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建,我們力求通過這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員,拓寬視野、提高水,為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí),通過7天的比賽和生活,與各個(gè)營(yíng)區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí),小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁?chǎng)上提升了球技,在生活中結(jié)成了朋友,享受了一個(gè)快樂的足球假期。
(五)加大宣傳力度,積極聯(lián)系我市對(duì)校園足球工作給予和宣傳
隨著校園足球的發(fā)展,我們加大了宣傳各項(xiàng)工作,要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站,在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大參加,并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo),培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)__電視臺(tái)及__人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo),加大了校園足球的宣傳活動(dòng),使之更加普及化。
二、雖然取得了一定成績(jī)但還存在著一定的問題和不足,主要表現(xiàn)如下:
(一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師,而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù),無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水參差不齊的情況,反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練,且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù),而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力,制約了校園足球的普及與提高。
(二)足球場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋,標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地供給不足
定點(diǎn)學(xué)校中,能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少,有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足,還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽,由于條件比較落后,無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求,給今后規(guī)范化經(jīng)?;@足球活動(dòng)造成一定困難。
(三)學(xué)校重視不夠,指導(dǎo)師積極性不高
由于歷史原因,足球指導(dǎo)員的待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差,影響了指導(dǎo)員的情續(xù),部分學(xué)校不夠重視,不能夠正確認(rèn)識(shí)開展校園足球活動(dòng)的意義,怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任,怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢,至使本校的校園足球活動(dòng)開展質(zhì)量不高。
(四)裁判隊(duì)伍人才匱乏水急待提高,雖然賽前常規(guī)培訓(xùn),但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,問題頻出,已經(jīng)成為制約校園足球水提升的瓶頸,必須盡快解決。
三、今后的改進(jìn)措施和努力方向
(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng),
在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,校足辦積極宣傳,努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍,并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校,讓更多的孩子熱愛足球,陽(yáng)光快樂,同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn),注重以老帶薪,__的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大,人員在增多,早日做到深入化和普及化。
(二)進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作,使之更加科學(xué)合理
(1)繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管重視程度,特別是要的同時(shí),提高體育老師責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制,強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通,實(shí)現(xiàn)相融相通,創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境,創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。
(2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則,要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。
(3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤,把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系,形成機(jī)制,以促進(jìn)各學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的重視。
(三)科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間,增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性
根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐,利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端,影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間,鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī),將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間,在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作,并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)觀摩助威,使之更具趣味性和觀賞性。
(四)籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班,提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)
裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高,整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn),我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,加大培訓(xùn)力度,提升裁判水,使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐,早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn),發(fā)展,讓我們__校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列,完成歷史使命!
市青少年校園足球辦公室
二〇一三年十二月十二日
足球教學(xué)工作總結(jié)篇3
今天是20__年12月21日,我們鐵山小學(xué)的校園足球工作已經(jīng)基本到了一個(gè)階段,關(guān)于過去和今后的校園足球工作,我們應(yīng)該進(jìn)行一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的工作總結(jié),特保是在校園足球工作開展的過程中出現(xiàn)的一些問題,應(yīng)該引起我們的重視,同時(shí)也是為了今后把校園足球工作開展的更好,扎扎實(shí)實(shí)的做好校園足球這個(gè)工作,讓福于我們的孩子,我們的學(xué)生。
一、學(xué)校校園足球;
今年開學(xué)以來,學(xué)校更加重視體育工作,王芳校長(zhǎng)主抓學(xué)校體育工作,特別是對(duì)校園足球王校長(zhǎng)非常的,這次學(xué)校進(jìn)行的“校長(zhǎng)杯”校園足球冬季聯(lián)賽,學(xué)校給于了極大的重視和,開展班級(jí)足球比賽;進(jìn)行一、二年級(jí)校園足球畫畫比賽;三、四年級(jí)足球手抄報(bào)比賽;五、六年級(jí)足球征文比賽?,F(xiàn)在正在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)階段。
1、班級(jí)足球活動(dòng);參加的學(xué)生一、二年級(jí)的運(yùn)球接力男、各5人一共80人,足球射門一、二年級(jí)男、女160人次參加了比賽。
2、3-6年級(jí)班級(jí)聯(lián)賽;三年級(jí)32人;四年級(jí)46人;五年級(jí)44人;六年級(jí)42人。一共164次人參加了比賽。
3、足球畫畫、足球手抄報(bào)、足球征文比賽的評(píng)獎(jiǎng)?wù)谶M(jìn)行中。
二、市校園足球聯(lián)賽;
今年的比賽我們基本都完成了比賽任務(wù),就是和下路小學(xué)的比賽還沒有完成,和其他小學(xué)的比賽我們?nèi)窟M(jìn)行完了。和有色小學(xué)進(jìn)行了甲、乙、女三場(chǎng)比賽;和三小進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽;和團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽(團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒有女隊(duì));和白馬山學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽(白馬山學(xué)校沒有女隊(duì))。每次比賽學(xué)校都去了比賽現(xiàn)場(chǎng),做為我們老師,學(xué)生歡欣鼓舞。
三、存在的問題;
__小學(xué)足球隊(duì)是20__年市第八屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生足球比賽的第一名,09-10的市校園足球區(qū)域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多,和下路小學(xué)、有色小學(xué)落后了很多,就是和三小、白馬山學(xué)校也有差距。俗話說的好,下去容易上來難。體育工作更是如此。
問題一;訓(xùn)練時(shí)間沒有保證;現(xiàn)在的學(xué)生每天放學(xué)已經(jīng)4點(diǎn)50了,如果訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)就是6;50,天已經(jīng)黑了,所以前些時(shí)間,我們每天只能訓(xùn)練30分鐘,身體準(zhǔn)備活動(dòng)以后,訓(xùn)練一些基本技術(shù)就結(jié)束了。訓(xùn)練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現(xiàn)在這個(gè)情況,再就是大部分學(xué)生是第一次參加比賽,有這樣的表現(xiàn),基本可以了?,F(xiàn)在好了每天下午3;40學(xué)生就放學(xué)了,學(xué)生有了充分的時(shí)間訓(xùn)練,明年的比賽,我們的成績(jī)可能要好些。
問題二;訓(xùn)練、服裝的經(jīng)費(fèi)沒有保證;就我們鐵山小學(xué)來講,市校園足球發(fā)了服裝(夏天用),學(xué)校也配備了一套也是夏天的,但是沒有冬季用的學(xué)生服裝,所以在冬季的訓(xùn)練中,根本無法保證訓(xùn)練質(zhì)量和效果。學(xué)生在這樣的條件下訓(xùn)練也容易受傷,對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)不利。
再就是校園足球訓(xùn)練的老師,訓(xùn)練服和訓(xùn)練費(fèi)沒有保證,就我和一些學(xué)校的老師了解到的情況,都差不多少,我們學(xué)校執(zhí)行市教育局的服裝文件規(guī)定,每年450服裝經(jīng)費(fèi),我每年的費(fèi)用都買了球鞋,其他的服裝只有自己解決了。
問題三;校園足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,校園足球在學(xué)校的發(fā)展方向,前進(jìn)目標(biāo)是我們應(yīng)該搞清楚的事,我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校開展的校園足球主要工作還是普及,讓更多的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與到校園足球活動(dòng)中去,在參加這個(gè)活動(dòng)過程中去感受、體驗(yàn)足球帶給我們的苦辣酸甜,從而學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。只有經(jīng)歷了,才會(huì)懂得,才會(huì)珍惜。校園足球應(yīng)該起到教育功能,只有普及了,我們才能提高,只有普及了,我們才能發(fā)現(xiàn)未來的足球人才。
再就是要多比賽多交流,20__年開始,我們學(xué)校的足球隊(duì)經(jīng)常外出比賽,去武漢參加了連續(xù)三屆的武漢晚報(bào)小學(xué)生足球比賽,一個(gè)月的活動(dòng),每天一場(chǎng)比賽,學(xué)生進(jìn)步不小。還有就是去附件的地方比賽交流,一年下來我們參加了有一、二十場(chǎng)比賽,學(xué)生,老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽(yáng)新我們都進(jìn)行了交流比賽?,F(xiàn)在由于安全的原因,我們基本沒有出去交流了。
每天的太陽(yáng)又是新的,他一樣從東方升起來,所以熱愛校園足球工作的我依然會(huì)努力工作,因?yàn)樾@足球的明天會(huì)是陽(yáng)光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈,一樣堅(jiān)持。
足球教學(xué)工作總結(jié)篇4
運(yùn)動(dòng)讓我永不止步,就是非一般的感覺!足球是一項(xiàng)充滿激情的大眾化的體育運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已成為大體育運(yùn)動(dòng),其獨(dú)特的魅力和廣泛的影響力更是讓許多人為之傾倒。安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會(huì)正是集中了廣大的足球愛好者,共同享受這一激情的體育運(yùn)動(dòng)。我們協(xié)會(huì)的宗旨是:等,團(tuán)結(jié),攜手共進(jìn)共創(chuàng)美好未來!大家共同享受足球帶來的樂趣。通過全體成員的努力,足球協(xié)會(huì)的工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。為創(chuàng)建先進(jìn)集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期足球協(xié)會(huì)的工作接近尾聲了,在臨近尾聲的階段,回顧本學(xué)期我們協(xié)會(huì)的工作如下:
1,定期進(jìn)行訓(xùn)練
在本學(xué)期每周三周五下午課后時(shí)間,都會(huì)會(huì)員們一起去操場(chǎng)參加訓(xùn)練,我們不斷的向高年級(jí)的師兄們學(xué)習(xí)。先進(jìn)行接傳訓(xùn)練,再進(jìn)行打門訓(xùn)練,最后分班對(duì)練。在活動(dòng)過程中不僅提高同學(xué)們的足球技術(shù),也增強(qiáng)了會(huì)員之間的交流,活動(dòng)結(jié)束后,負(fù)責(zé)人及時(shí)從會(huì)員那兒收集信息并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足,從而使我們訓(xùn)練得到預(yù)期效果。
2,定期進(jìn)行足球交流(足球聯(lián)賽,師生交流賽)
我們足球協(xié)會(huì)在各系部建立了很好的交流臺(tái),不定期的交流,主要是對(duì)我們協(xié)會(huì)自身發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和不足的總結(jié),以及校內(nèi)外各大賽事的見解還有對(duì)足球游戲的交流。同時(shí)交流使我們會(huì)員之間更加親密,形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野,豐富了課余生活,增長(zhǎng)了知識(shí)。為協(xié)會(huì)的健康發(fā)展提供了動(dòng)力。
3,與校外球隊(duì)的交流
足球協(xié)會(huì)在訓(xùn)練期間還不定期的與校外各足球隊(duì)交流,例如本學(xué)期我們經(jīng)常去工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安醫(yī)專等與他們學(xué)校各足球隊(duì)交流合作。在合作中我們積極的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷的成長(zhǎng)與壯大。
4,定期總結(jié)工作
我們協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕的協(xié)會(huì),且又吸納了許多的新生力量,同時(shí)又因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)不斷壯大,又有大一,大二,甚至大三的同學(xué)們加入進(jìn)來。我們?cè)诨顒?dòng)中不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)汲取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。在會(huì)議中大家積極發(fā)言,為本協(xié)會(huì)的發(fā)展出謀劃策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將不足降到最低。
一年來,依照制訂的工作計(jì)劃,在各個(gè)部門的協(xié)調(diào)下以及老師和同學(xué)的幫助下,足球協(xié)會(huì)的工作順利開展并進(jìn)入結(jié)尾階段。雖然存在一些不足,但還是成功的。我們也意識(shí)到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距,我們堅(jiān)信“沒有,只有更好”,也相信通過我們的努力將不斷得到學(xué)校的肯定、信任和,我們將堅(jiān)持不懈地為足球事業(yè)盡心盡力,盡職盡責(zé)!為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
足球教學(xué)工作總結(jié)篇5
一、當(dāng)前中職足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問題
1、體育教師年齡偏高,人數(shù)少,承擔(dān)的課時(shí)多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額,而教師數(shù)量卻沒有在學(xué)生數(shù)量增加的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,仍然是以前在學(xué)校工作的高齡老教師,造成教師所承擔(dān)的工作量大,教學(xué)質(zhì)量下降。
2、足球課中沒有系統(tǒng)的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué),在日常的體育課學(xué)習(xí)中就很少出現(xiàn)足球內(nèi)容,從而在教學(xué)上將足球運(yùn)動(dòng)排斥在外。足球技戰(zhàn)術(shù)的可以提高學(xué)生對(duì)足球的興趣,應(yīng)結(jié)合本校場(chǎng)地器材的實(shí)際情況,采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法,促使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)全面開展。
3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)?;虬嗉?jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn),所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育。學(xué)生根本沒有閑暇時(shí)間來參加足球運(yùn)動(dòng)。
4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生,足球成績(jī)的好壞與學(xué)校無關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視,班主任的制約使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)上不能有太多投入,把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。
5、家長(zhǎng)不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)投入大量的精力和物力,追求學(xué)習(xí)成績(jī),不希望足球運(yùn)動(dòng)而耽誤自己孩子的前途,因此家長(zhǎng)不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。
二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策
1、改善場(chǎng)地、器材設(shè)備的不足,為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。首先學(xué)校可以適當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入,也可適當(dāng)利用校外體育場(chǎng)所。科學(xué)管理使學(xué)校場(chǎng)地、器材,場(chǎng)地的使用率達(dá)到最大化,采用明示區(qū)域的教學(xué)辦法。
2、組織和參加足球比賽,合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi),組織足球隊(duì),適當(dāng)?shù)慕M織比賽,加強(qiáng)校內(nèi)外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),組織熱心的退役球員,足球教師,教練員以及有能力的志愿者,幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開展。
3、體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新,足球教育應(yīng)納入素質(zhì)教育范疇建議在執(zhí)行現(xiàn)有的教育大綱的基礎(chǔ)上,努力挖掘足球項(xiàng)目的健身、娛樂、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念,充分認(rèn)識(shí)和理解足球運(yùn)動(dòng)所帶來的益處,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校的素質(zhì)教育,為全面提高未來全民素質(zhì)做相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
4、理好學(xué)習(xí)與參加足球活動(dòng)關(guān)系。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo),減少傷害事故的發(fā)生學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí),應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度,防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
5、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的觀念更新。足球在國(guó)際的地位在不斷提高,其各項(xiàng)功能也日益體現(xiàn),作為社會(huì)主流的重要組成部分。學(xué)校、社會(huì)應(yīng)全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動(dòng),改變現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的地位。家長(zhǎng)也應(yīng)從全面發(fā)展的態(tài)度入手,調(diào)整孩子的生活制度,使他們?cè)诘?、智、體等方面都得到全面發(fā)展,成為一個(gè)合格的現(xiàn)代化人才。
6、走體教結(jié)合的道路。有傳統(tǒng)項(xiàng)目或重點(diǎn)足球?qū)W校,努力爭(zhēng)取各方面支持,走體教結(jié)合的途徑,開展系統(tǒng)正規(guī)的足球訓(xùn)練,大力培養(yǎng)足球優(yōu)秀人才,為專業(yè)隊(duì),高等院校輸送人才。
三、對(duì)做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議
1、在快樂中教學(xué),科技以人為本,教育以人為本,體育也應(yīng)該提倡以人為本。我們?cè)诮虒W(xué)中要勇于改革和創(chuàng)新、要敢于運(yùn)用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀
能動(dòng)性入手,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并讓其通過人人參與的自由比賽,讓其認(rèn)識(shí)各種技巧和戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的作用和意義,加強(qiáng)臨場(chǎng)的判斷和選擇能力。
2、因材施教、因地制宜開展個(gè)性化教學(xué)。教師進(jìn)行分層次教學(xué),對(duì)于技術(shù)、技能較高的'學(xué)生提出較高要求,鼓勵(lì)他們完成一些難度較大的任務(wù),擴(kuò)展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;而對(duì)于技術(shù)、技能較差的學(xué)生,則應(yīng)強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此,要求足球教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教法的研究與應(yīng)用,才能適應(yīng)創(chuàng)新法教學(xué)的需要。
3、教師應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力。教師只有具備創(chuàng)新能力,設(shè)計(jì)和采用各種創(chuàng)新方法進(jìn)行教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí),從而收到預(yù)期的效果。例如:在過頂長(zhǎng)傳球、搓球、挑球三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)過程中,如果先進(jìn)行約10米近距離挑球,讓學(xué)生清楚必須將腳前掌可能貼近地面,球才會(huì)向上運(yùn)動(dòng);在挑球的基礎(chǔ)上將練習(xí)遠(yuǎn)度增加至約15米的距離,加快小腿擺腿和腳觸球的速度,便是搓球技術(shù)練習(xí);在此基礎(chǔ)上把練習(xí)遠(yuǎn)度增加至20~25米的距離,加上1~2步45°斜線助跑,同時(shí)加快大小腿擺腿速度,便是過頂長(zhǎng)傳球技術(shù)。通過對(duì)比式教學(xué)方法,學(xué)生不僅可以更快快的掌握各項(xiàng)技術(shù)。所以,教師必須在教學(xué)過程中不斷的揣摩教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì),這樣,學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才會(huì)起到事半功倍的效果。
總而言之,中職足球教學(xué)存在不少問題,要把這些問題一一解決,尚需大量的時(shí)間和人力物力。當(dāng)代足球教育工作者,肩負(fù)著十分重要?dú)v史責(zé)任和使命,只有不斷去深入的探索和發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的奧妙和規(guī)律,才能為我國(guó)足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實(shí)可行方法。