聯(lián)誼新聞稿格式

隨著時代在進步，我們越來越需要新聞稿，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的聯(lián)誼新聞稿格式范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聯(lián)誼新聞稿格式范文1

遵照教育局的文件精神，按照“名校引領(lǐng)、名師帶動、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”的整體構(gòu)想，強化新課程下“手拉手結(jié)對互助活動?！彪S著我校與石哈河小學聯(lián)誼活動的不斷深入開展，無論是在教學方式方法、教學研究，教師專業(yè)發(fā)展，師資培訓等方面，還是學校管理、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績，我們兩校始終以教育教學研討和探索學校管理為重點積極開展活動，營造和促進了兩校教育教學良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。為了更好地開展兩校的聯(lián)誼活動，現(xiàn)結(jié)合我校開展的工作做如下總結(jié)：

一、校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

精心安排，互通有無，建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系。自兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項工作，通過密切的交流和勾通，融洽了感情，促進了學校的發(fā)展。

1、學校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對口支援工作做了廣泛的勾通和交流，根據(jù)兩校間的實際情況，針對師資培訓、教育教學管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排，并根據(jù)相關(guān)事宜，將要開展的相關(guān)活動都做了較為詳盡的聯(lián)誼計劃，并按計劃認真組織開展和落實。

2、為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動，開學初，雙方領(lǐng)

導(dǎo)都能針對現(xiàn)行的學校規(guī)章制度進行了廣泛的探討與交流，從面進一步完善充實學校各方面的規(guī)章制度，有效地保證了，兩校聯(lián)誼活動的順利進行，促進了兩校雙方的共同發(fā)展。

二、兩校聯(lián)誼搞教研互學互進共成長

自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，開展了不同層次不同形式的多個教研活動，為交流拓寬了渠道，加強了相互之間的教研交流活動，兩校教師均開闊了眼界，并且氛圍融洽，提高較快。同時，開展有針對性的交流研討活動，可以促進雙方教師共同提高。20xx年11月5日我校語、數(shù)、英教師代表到石哈河小學作課，教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動，并給予了很高的評價。11月27號我校邀請聯(lián)誼校校長到我校作了教學工作講座。促進了兩校科研工作向縱深發(fā)展。

通過兩校教師的互動交流，有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平，同時兩校也能將教研和科研工作有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用。

新的目標和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑覀儾粫Ｖ箤⑻剿鞯哪_步。我們兩校一定會在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往的開展好聯(lián)誼活動，通過在教育教學的各個領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高，使聯(lián)誼校活動長期有效的開展下去。同時，我校也一定會以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來，我們的學校一定可以再一次譜寫新的篇章。

聯(lián)誼新聞稿格式范文2

九年義務(wù)教育之后，他們可以在本校繼續(xù)學習推拿，畢業(yè)后安排在盲校專門的診所工作。為了體驗他們的推拿技術(shù)，沈黎江老師還親自嘗試，對他們的技術(shù)贊不絕口，還建議我們的父母到這來推拿。

時間漸漸過去，此次的聯(lián)誼活動就告一端落，但同學們心中卻樹立起了榜樣：我要像盲人同學學習，無論在生活還是學習上，面對種種的困難，決不放棄，直到克服它為止。同時，心中也默默承諾：盲人同學，請記住我們，我們還會來看望你們的！

為了豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質(zhì)，增強團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)學生積極向上的風貌，由初三年級主辦的校園3v3籃球賽于5月拉開了帷幕。

此次比賽共有5個參賽隊，采用循環(huán)賽制，共進行10場比賽。在賽場上同學們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊員們?yōu)樗麄儏群爸?！在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為同學間提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。

此次校園3v3籃球賽不僅向全校師生展現(xiàn)了我們初三同學積極向上的青春風采，同時也增進了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，增進了各班的友誼，展示了體育系團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風貌。運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

同學間奮勇拼搏！

繽紛女生月，歡樂聯(lián)誼會。

11月16日，信陽師院城環(huán)學院地科一班與音樂學院表演班在教九103舉辦聯(lián)誼晚會，晚會由表演班唐思遠和地科一班張婧主持。

歌曲《一眼萬年》拉開了聯(lián)誼會的帷幕，動聽優(yōu)美的歌聲為這場晚會奠定了婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的基調(diào)。

首先，各班班長簡短介紹了本次聯(lián)誼的目的，表示兩個班于全校87個班中相遇是一種緣分，希望兩班同學能度過一個愉快的晚上。

隨后，表演班同學也為大家?guī)硪磺蹲铎琶褡屣L》，現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。

地科一班白茹霞用歌曲《原來你也在這里》對表演班的同學表示感謝。

地科一班王萌歌、吳路路等人帶來的話劇《師徒四人》以詼諧幽默的語言，夸張搞笑的動作改編了《西游記》中師徒四人取經(jīng)的故事，添加了流行語、歌曲串燒、舞蹈等多種元素，妙語連珠，令臺下觀眾捧腹大笑，喝彩聲不絕于耳。

表演班班長蔡文齊為大家?guī)淼炎营氉喃@得陣陣掌聲。

隨著抽簽大冒險的游戲的不斷升溫，此次聯(lián)誼會達到高潮。

最后，聯(lián)誼會在地科一班的手語表演《愛》中畫上了圓滿的句號。

此次聯(lián)誼會精彩紛呈，節(jié)目多種多樣，游戲高潮迭起。

兩個班級的同學在此次聯(lián)誼會中建立深厚友誼，為繽紛女生月添上了彌足亮麗的一筆。

20xx年5月26，27日，我們班全體學生分別與信管091班進行了一次聯(lián)誼活動，活動主題是拔河、踢毽子、打籃球、跳繩等。

活動勵，同學加了這加手拉加深刻團結(jié)的認為今

自己的眼睛一樣，維護社會和諧穩(wěn)定和民族團結(jié)。

作為一名新疆人我們應(yīng)該感到驕傲，在這塊神奇的土地上生活著不同的民族。雖然我們信仰、使用的語言、不同，但我們都有同的目標，那就是合作，共同創(chuàng)新一穩(wěn)定的新疆”。新疆離不開兄弟民族之

和兄弟班級在一起

跟信管091班在一起

進行的飛行航激們也很積極的參次活動。通過參手活動同學們更的體會到了民族重要性，并一致后一定要想珍愛

的宗教膚色都一個共“團結(jié)個和諧的發(fā)展間的團

結(jié)，新疆是一個多民族的地區(qū)，所以我們要更加團結(jié)，各民族之間互相幫助、互相愛護、互相學習，讓友誼像花兒一樣綻放。今天的中國需要團結(jié)，明天的中國需要合作。讓我們民漢一家人永遠這樣相親相愛吧！

作為一名大學生，我們肩負著許許多多的重擔。我們不僅要掌握好專業(yè)知識，還要搞好民族團結(jié)，要對其他人起到帶頭作用，用我們的實際行動來為民族團結(jié)做一份貢獻。

總之，這次的聯(lián)誼活動給我們帶來了不少的快樂。我們感謝學院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個這么好的機會。希望領(lǐng)導(dǎo)們更多的為我們提供這樣的機會。

聯(lián)誼新聞稿格式范文3

為搭建校際間交流合作平臺，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)高效課堂，xx、xx、xx、xx四地特殊教育學校沿襲往年傳統(tǒng)開展四校聯(lián)合教研。x月16日，xx特校領(lǐng)導(dǎo)和老師們齊聚美麗的xx市特殊教育學校參加了xxxx年度四校聯(lián)合教研活動。

活動中，xx特校李老師執(zhí)教數(shù)學《人民幣的使用》一課，采用認一認、擺一擺、買一買的教學形式，讓智障學生動口、動腦、動手，充分發(fā)揮智障學生的潛能；仙桃特校徐老師執(zhí)教語文《少吃零食》一課，利用學生熟悉的生活實例來創(chuàng)設(shè)情境，把學生不易理解的字詞，放在熟悉的情境中去理解，浸潤著民主、平等、激勵、和諧的人文課堂環(huán)境；潛江特校陳紅波老師講授了足球《腳內(nèi)側(cè)運球》一課，根據(jù)智障學生喜歡做游戲的特點，用小組合作幫小螞蟻運食物比賽的形式突破重難點；xx特校陳老師教學美工《豬豬俠拼圖》一課，采用手指操訓練→情境創(chuàng)設(shè)→新課的導(dǎo)入→新知的探究→新知的鞏固、應(yīng)用→分層作業(yè)練習的教學流程，設(shè)計新穎，因材施教。

四位教師以生為本，以學定教，展示了不同的教學風格、不同的教學手段、不同的評價方式，讓在場聽課的老師們真正感受到“培智課堂”的無窮魅力，拓展了教師的教學思路，開闊了大家的視野。更為教師們搭建了學習、交流、研討的平臺，從而達到了優(yōu)勢互補、相互切磋、共同提高的目的。

聯(lián)誼新聞稿格式范文4

一、準備不充足，活動中所需物品在活動前兩天沒有準備好。且策劃時分工不夠明確，以致很多工作都做重復(fù)了。

二、未能充分調(diào)動同學們的積極性，特別是班委，他們的帶頭作用沒有做到位。

三、未能積極與我們院的學生會聯(lián)系，從他們那里的得到建議、幫助較少。

四、整個活動沒有預(yù)期的那么銜接

五、活動期間有同學脫離我們那個集體，去打羽毛球。這是我們組織不到位，沒有用活動調(diào)動每個同學的積極性，或是我們選的活動沒有足夠的吸引力。六活動時，分組有點多，以致活動看起來有點亂。七時間分配不夠合理，策劃的最后幾個活動都沒進行。

聯(lián)誼新聞稿格式范文5

學習設(shè)施和地點：他們的學習不像我們，一個教室，且只有6～8名學生。所使用的圖書均為盲文刻錄，每一頁紙張上，密密麻麻刻著盲點。每當他們要書寫時，就會拿出一張綠色的刻板，將白紙卡在刻板中，用盲筆一下一下的刻出盲點，刻完后，翻轉(zhuǎn)白紙，用手摸一便，仔細檢查。

生活設(shè)施和地點：他們每6人住在一個房間，每一層樓都配有兩名生活老師，負責他們的日常生活。每一個房間內(nèi)，都配有一部電話。在我們眼中，這樣居住的條件不太好，但在他們眼中，已經(jīng)非常不錯了。

每天固定時間到食堂打飯，飯菜均由廚師們合理搭配，就餐環(huán)境有序。