弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)報告

學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的幫助蘊(yùn)含著雙贏，具有互利性，但具體獲得回報的方式則是相對的。下面給大家分享一些關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)報告，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)篇1

每年入三月，都要開展學(xué)雷鋒系列活動，我們當(dāng)代大學(xué)生都以自己的方式向“最美奮斗者”、“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”——雷鋒，致以敬意和深切的懷念。他年輕的一生，向黨，向人民，向中華民族展示了共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，其懷愛民之心，守為民之責(zé)，謀為民之策，辦利民之事，踐行著為人民服務(wù)的宗旨，成為了一名合格的黨員，譜寫出了共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

雷鋒精神激勵著新時代青年黨員有理想、有擔(dān)當(dāng)，黃文秀等一大批青年黨員為脫貧攻堅大計努力奮斗，不惜將自己年輕的生命定格在扶貧路上。在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)，這是中國人民的偉大光榮，是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮。

雷鋒精神的內(nèi)涵在新時代不斷豐富，我們將繼續(xù)發(fā)展，將這顆種子深植心中，用行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)篇2

“一個革命者,要樹立牢固的集體主義思想,時刻都要把集體利益放在第一位”雷鋒曾如是說。

放眼當(dāng)下,疫情突發(fā),中國體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)也向全世界展現(xiàn)了中國人民的集體力量。疫情的有效控制無疑銘記史冊,而其成功必然離不開全國人民的集體主義精神。作為新時代的青年,我們要向雷鋒學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的自我精神,在時代浪潮中積極找尋自身定位,在保證自身安全的前提下,努力投身于青年志愿防疫工作當(dāng)中。

而縱使不能加入志慈服務(wù)隊伍,也要做好疫情保障工作,積極配合國家的有關(guān)政策,把國家大我的集體利益時刻放在第一位,時刻銘記心間。

學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn),可以在方方面面。無需山河撼動,做好身邊的每一件小事,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一堂課程,做好每一次記錄,為未來全面投身國家建設(shè)努力,也是當(dāng)下最值得贊揚(yáng)的大愛。

雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵著我們,值此之際,向雷鋒致敬。愿我將無我,不負(fù)家國。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)篇3

雷鋒精神代表許多美好的品質(zhì),我們對其發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可與贊美,社會上有誰助人為樂,大公無私,樂善好施等,我們愿稱其為活雷鋒。

當(dāng)然,內(nèi)化于心,外化為行,雷鋒精神還具有鮮明的實(shí)踐品格?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)“的口號流傳至今,也是代代人努力實(shí)踐的結(jié)果,我們努力工作,我們互幫互助,我們恪盡職守,我們共同遵守著、擁護(hù)著,我們贊揚(yáng)奉獻(xiàn)的人,我們敬佩為人民服務(wù)的人,我們唾棄自私的人,我們厭惡壓榨他人的人。雷鋒精神已經(jīng)不知不覺間融入我們的民族精神,成為刻在我們骨子里的深刻品性。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)篇4

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。3月5日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動倡議，全校學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子，也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，政教處結(jié)合本校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過發(fā)倡議書、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會、紅領(lǐng)巾廣播宣傳等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。3月5日上午9時，在團(tuán)縣委的組織下，學(xué)校組織一批少先隊員來到了縣幸福公寓，為老人們送上了精彩的舞蹈節(jié)目，為老人們帶來了歡歌笑語。表演完節(jié)目，有的隊員帶去了零食與老人們分享，有的隊員自發(fā)為老人們捶腿按摩，還有的隊員興致勃勃地給老人們講小笑話。隊員們都高興地說：“我們給爺爺奶奶們帶來了快樂，我們也感到非?？鞓?”通過這次志愿者活動，隊員們感受到了“尊老、敬老、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛”的快樂。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

學(xué)雷鋒活動開展以來，各班級好人好事層出不窮。除了通過升旗儀式以及校園紅領(lǐng)巾廣播站予以表揚(yáng)外，我們還將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。各班班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾、主動向老師問好、主動幫助同學(xué)等等，同學(xué)都以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。我們相信，從今往后，同學(xué)們一定能從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

弘揚(yáng)雷鋒精神主題活動總結(jié)篇5

三月，春風(fēng)吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號召，我們設(shè)備1203班在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動進(jìn)行總結(jié)匯報：

__年3月14日下午由班干的帶領(lǐng)下我班組織了邕江永和橋下清理垃圾活動并以《x永和橋底舒適環(huán)境》為主題，在永和橋下進(jìn)行了垃圾大清理，在此之中我班成員都積極參與，并聽從了班干的指揮安排，在行走的過程中大家有說有笑討論其工作中的樂趣，讓人感到了一種班級凌聚力的溫暖，心里美芝芝的。就這樣我們大家?guī)е孢m的心情來到了目標(biāo)點(diǎn)。

由于團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下大家都很自覺的拿起了袋子各自分工撿起了垃圾，于是就傳出了，你們3個負(fù)責(zé)那塊、你們兩個負(fù)責(zé)那塊、我負(fù)責(zé)這塊......等等分配工作聲，正所謂“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”。我想正是如此把，原來在外做好事是如此快樂，如此的讓人感覺到欣慰，心想這也是一種工作中的分享，然而工作期間大家有說有笑的也讓永和橋底添加了別具一格的風(fēng)采。

不到半個小時的時間大家都收獲滿滿，如今滿地垃圾的橋底現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)煥然一新，空氣再也沒有來到前那樣異味重重，樹底再也沒有臭味濃濃的廢品了......

大家看到了如此的收獲大家臉上都流露出了笑容，有的人還說：總算做完了，累死了，但是心里有種說不出的喜悅，有的人還說現(xiàn)在的空氣比原來好了......是啊!每件事不都不是做之前都嘆息觀之，成功之后美之嗎!這就是收獲成果中的喜悅。

此后已是下午6點(diǎn)，大家的工作也算在成果中順利的結(jié)束了，帶著喜悅的心情來到了河水旁邊欣賞邕江永和橋獨(dú)特的風(fēng)景，感受著清涼的風(fēng)，心情舒暢，大家都為此留下了紀(jì)念照，點(diǎn)滴的收獲就這樣收藏著.......由于時間的關(guān)系大家不得不告別了永和橋，帶著收獲的滿滿成果，離開了陌生又熟悉的地方。

通過這次活動我們總結(jié)到了：活動不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊合作能力，提升班級體之間的凝聚力，還能培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，弘揚(yáng)和諧的校園文化，并體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生對校園外環(huán)境衛(wèi)生形象的重視，讓同學(xué)們感受、體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神，同時讓同學(xué)們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。