小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)
每一個人都會有老的時候，而老了之后就會很孤單，更會想家里的人，更會希望讓人陪。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)1
就在昨天，我們班舉辦了去往敬老院看望老人的活動，我作為班里的班長應(yīng)該起到帶頭作用。我也確實是這么做的，讓班上的同學(xué)們都分組共同表演才藝，雖然在籌備和表演的過程中出現(xiàn)了一些問題，但是我們還是完成了這次的活動，并在表演結(jié)束后幫助敬老院打掃了衛(wèi)生，為能干的我們感到自豪和驕傲。
一、籌備過程
在班級決定下這個活動之后，老師也非常信任我的，給了我一筆班費讓我全權(quán)組織這次的活動。我和副班長先在班上說明了這次活動的情況，讓同學(xué)們自由分組，然后讓班上的同學(xué)把節(jié)目以及需要的道具報備給我們。接著我和副班長把出場的名單都排序好了之后，前往小商品批發(fā)市場買了一些道具，然后還在副班長的提醒下，我們買了一些食品和保健品，并聯(lián)系了一輛大巴車，約定好了第二天出發(fā)的時間和地點，以及回來的時間。
二、表演過程
在前往當(dāng)天，我們從學(xué)校大門坐上了大巴車，并讓同學(xué)們有序的坐下。到達地點之后我們聯(lián)系了敬老院的工作人員和他們確定了我們能夠上臺的時間，以及表演的.時長。然后我便在即將表演之前提醒同學(xué)們，準(zhǔn)備好，以及需要道具的確定好道具。表演過程中同學(xué)們都發(fā)揮的很不錯，但還是有因為上臺表演太緊張而出錯的。但好在同學(xué)們心態(tài)都很好，穩(wěn)住了，沒有崩潰。所以表演的反響還是不錯的，臺下的爺爺奶奶們也都很高興，直夸我們現(xiàn)在的小朋友不錯。
三、打掃過程
在表演完畢之后，我們和爺爺奶奶們親近的聊了會天之后，便開始了我們的打掃。在我和副班長的分配下，同學(xué)們都在有序的打掃著，但我們還留了一半的同學(xué)陪著爺爺奶奶們聊天，畢竟他們可能孤單太久了，畢竟在養(yǎng)老院恐怕子女很少會去看他們。能夠讓同學(xué)們多陪陪他們聊聊天也是很好的，在同學(xué)們打掃完之后，我和副班長發(fā)現(xiàn)時間還有富余的便提議和爺爺奶奶們一塊玩游戲。然后我們便玩了起來，直到大巴司機給我打來電話，于是我便通知同學(xué)們準(zhǔn)備回去了，同學(xué)們都還非常的不舍，在臨走前，我們把帶來的營養(yǎng)品給了爺爺奶奶們。
這次走進敬老院的活動取得了圓滿的成功，敬老院的爺爺奶奶們，和同學(xué)們都很開心，我們也給爺爺奶奶們帶來了溫暖。我覺得如果還有這種機會的話，我們還可以在下個學(xué)期再舉辦一次。
小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)2
在這個假期，學(xué)校組織我們來到學(xué)校附近的一所敬老院，進行一次有意義的活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多，也有很多的感受。為了讓我能夠留下更深刻的印象，我對這一次的活動進行一個總結(jié)：
一、活動目的
學(xué)校為了讓我們培養(yǎng)我們的社會實踐能力，提高我們的思想道德修養(yǎng)，讓我們養(yǎng)成尊老愛幼的良好習(xí)慣，組織了這一次的活動。這一次活動是以班級為單位進行的，最后也會以班級為單位對我們進行評分。
二、活動內(nèi)容
這次的活動一共分為兩個部分，一是打掃衛(wèi)生，二是娛樂活動。
1.打掃衛(wèi)生
因為敬老院入手不足，再加上敬老院的老人數(shù)量比較多，所以平時就沒有花很多時間在打掃衛(wèi)生上。公共區(qū)域的衛(wèi)生由專人每周打掃一次，私人區(qū)域則是由老人自己打掃。這次我們主要打掃的區(qū)域還是公共區(qū)域。我們把敬老院的窗戶都擦了一遍，還有院子里的野草也都拔了，工作量比較的重，但我們每個人分了一個部分，所以效率比較高。我們也負(fù)責(zé)了一個房間的打掃，所有工作完成之后，我覺得敬老院干凈多了，希望這些老人能夠住得更舒心。
2.娛樂活動
上午我們把所有的衛(wèi)生打掃完成之后，在下午進行了娛樂活動。一些老人有午睡的習(xí)慣，所以參與的人比較少，但一點都沒影響到同學(xué)們的熱情，幾乎每個同學(xué)都表演了節(jié)目，整個敬老院充滿了歡聲笑語。最后我們要離開的時候，老人們還很舍不得。
三、活動心得
我們平常都是在教室里面上課，很少有機會接觸社會，我認(rèn)為這樣的一次實踐活動，有利于培養(yǎng)我們的社會實踐能力。這樣的獻愛心活動，也能夠提高我們的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)我們的良好品德。
去到敬老院之后，我發(fā)現(xiàn)它跟我想的不一樣。我以前認(rèn)為只有子女不孝的人或者行動不便的人才會去敬老院，但現(xiàn)在越來越多的老人自己要求去敬老院。因為現(xiàn)在社會對老人的關(guān)注增多，福利變好。再加上一些老人的子女工作比較忙，不能經(jīng)常陪伴在老人身邊，一個人在家太孤單，也沒人照應(yīng)。在敬老院有更多的伙伴，所以他們更喜歡住敬老院。
住敬老院的老人年紀(jì)和我的爺爺奶奶差不多，都很慈祥，也很親切。在這一天我們相處得非常的愉快?？吹剿麄冮_心的笑容，我們心里也很開心。希望以后還能再有機會回到這里，陪伴這些老人。
小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)3
在最近，我們學(xué)校組織了一些活動，我們班的同學(xué)們也都積極地響應(yīng)著這些活動，希望能夠通過活動實踐等方式讓我們學(xué)的更多的知識，了解更多的經(jīng)驗，成為一個更加沉著、認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀小學(xué)生。
這次我們的活動是去位于我們--市南邊的一個敬老院，我們要去那里探望住在那里的老爺爺老奶奶們。這讓我們中的大家有興奮也有沮喪，因為我們大家都有長輩，有些同學(xué)可能覺得長輩比較啰嗦，所以就不太想去敬老院。但是我卻不同，我非常喜歡跟老爺爺老奶奶聊天，因為他們總有數(shù)不完的有趣故事，每次跟老人家聊天我都會成長好多，我現(xiàn)在能被老師夸獎懂事愛學(xué)習(xí)起碼也有那些給我講故事的老人家一半的功勞。
懷抱著各種心情，我們大家坐上了前往敬老院的車子，一路上我們聊著天唱著歌，哪怕本來不是很想去的同學(xué)們也在這段路程上重新恢復(fù)了精神和活力，跟我們一起期待了起來。到敬老院以后，老師跟負(fù)責(zé)人交流，而我們則好奇的四處打量這只在書上和電視上聽說過的敬老院是什么樣子。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校好像也沒有什么區(qū)別，老人家在這個敬老院里生活起居，環(huán)境自然也跟我們學(xué)校一樣幽靜且種滿了植物，然后一些健身的器具，種種地方都看得出以安全為主，這不就跟我們學(xué)校一樣了嗎?
這個發(fā)現(xiàn)讓我們有些喪氣，但是當(dāng)我們在老師的安排下開始清掃敬老院，跟老人家聊天的時候就慢慢的又變得開心了起來。
老人家們都特別喜歡我們這些學(xué)生，看到我們過來以后都是非常的高興，看到我們拿起了掃把他們也不甘示弱，拿起了清掃工具跟我們一起勞動了起來，整個敬老院一下子就變得熱火朝天起來，氣氛格外的熱烈。而我在搞衛(wèi)生的時候也一直在跟老人家聊天，或者說是互相在問問題，老人家們問我的名字、成績等等東西，我也問一下他們的年級、生活、故事這些，一時間倒是聊得很開心。
在敬老院里，我們搞完衛(wèi)生以后還給老人家們表演了一些節(jié)目，雖然不多，但是我也走上臺去給唱了一首歌，也獲得了很多的掌聲，讓我很得意。
在完成這些節(jié)目表演以后，我們繼續(xù)跟老人家待了一會以后，就在老師的帶領(lǐng)下告辭了，因為時間已經(jīng)不早了，我們必須得回到學(xué)校去了。
而我也在這次的活動中又漲了不少見識，對于以后的活動也更加期待起來，真希望以后還能有機會再來敬老院探望這些老人家。
小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)4
--小學(xué)始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學(xué)校把敬老院作為實踐的場所，讓學(xué)生參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。
通過慰問服務(wù)，啟發(fā)了學(xué)生在公益勞動中尋找能使學(xué)生受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)學(xué)生去了解社會、感受社會。
-月-日，--小學(xué)的少先隊員們在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院進行慰問。學(xué)校買了餅干水果等慰問品，學(xué)生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。
學(xué)生們心情都很激動，下午--點整，學(xué)生們排著整齊的隊伍，高舉著我們--小學(xué)的校旗、隊旗去敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊伍成了一道亮麗的風(fēng)景線。
許多居民都駐足觀望，為同學(xué)們積極向上的精神面貌和良好的紀(jì)律嘖嘖稱贊。
少先隊員們贈送自己的禮品，一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂!”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的。
他們是幸福的。學(xué)生們每個同學(xué)都積極主動的去找活干，認(rèn)真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學(xué)還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
作為小學(xué)生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應(yīng)當(dāng)有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學(xué)。
看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學(xué)生們感到要像對待自己的`爺爺奶奶一樣去對待他們。
從這次敬老院的活動中感到了不一樣的人生，也讓學(xué)生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學(xué)生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學(xué)們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖?；顒訄A滿結(jié)束。
小學(xué)生去敬老院活動總結(jié)5
-月里，東風(fēng)暖人，萬物蘇醒，大地地處是春意盎然的標(biāo)致氣象。
今年-月-日更是我們?nèi)珖?個學(xué)雷鋒活動日，在這一天我們學(xué)校組織了同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显何繂柣顒?，人人在熱情介入的同時還收到了優(yōu)越的教導(dǎo)后果。
-月-日，--小學(xué)少先隊指點員在全校同學(xué)面前宣讀了學(xué)雷鋒活動的倡議書。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“再小的善舉也有一種溫暖人心的力量”等樸素的語言沾染了許多同學(xué)。
在倡議書中，指點員先生建議全校同學(xué)在周六都居心地做一件好事，并讓這一種雷鋒精神與本身相伴一生。很若干先隊員深受啟發(fā)，在日記中記錄了本身學(xué)雷鋒的活動，記錄了本身思想的發(fā)展。
同時，--小學(xué)少先隊大隊部還組織了部分隊員來到河灣嘉德敬老院探望了那里的白叟們。孩子們精心挑選了白叟們愛吃的食品，活動中在溫暖的陽光下進行。
孩子們給白叟們送去了他們動聽的歌聲、劃一的詩朗誦、有趣的笑話等等。接著，孩子們還剝開了他們帶上來的小面包，喂?fàn)敔斈棠虃兂浴?/p>
這時，又一個孩子發(fā)起：先生，我要給他們削蘋果吃!他們用稚嫩的小手專注地削著蘋果，當(dāng)心地分成一小塊一小塊，再次送到爺爺奶奶嘴邊。白叟們樂得合不攏嘴。接著，孩子們還饒有興致地陪白叟們曬起了太陽嘮起了嗑。溫馨的排場讓敬老院的工作人員們不由地感慨：這敬老院里良久沒有這么熱鬧過了，孩子們太可愛了!
最后，孩子們還著手掃除起了敬老院小院子里的衛(wèi)生，那認(rèn)真勁跟小大人沒啥兩樣。
這一次的活動讓許多了孩子深有感觸。
白叟們的生活很孑立，也很不容易。誰都是從芳華年少過來的，誰都邑有年華逝去的日子，不僅僅是在學(xué)雷鋒日里，我們應(yīng)該把尊老愛老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
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