名人經(jīng)歷挫折的故事
從沒路的地方走出的路，才是新路。敢于向荊棘叢生處邁出第一步的人，才是值得敬佩的人,下面這些是小編為大家推薦的幾篇名人經(jīng)歷挫折的故事。
名人經(jīng)歷挫折的故事1:富蘭克林用2年時(shí)間改掉壞習(xí)慣
美國(guó)建國(guó)期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他發(fā)現(xiàn)他有13個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間，為小事煩惱，和別人爭(zhēng)論沖突。聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。
所以他一個(gè)禮拜選出一項(xiàng)缺點(diǎn)來搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。
難怪他成為美國(guó)歷史上最受人敬愛也最具影響力的人之一。
名人經(jīng)歷挫折的故事2:勇于指正別人錯(cuò)誤的蓋爾曼
蓋爾曼是美國(guó)著名的物理學(xué)家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
蓋爾曼從小做事非常認(rèn)真，一絲不茍，很少犯錯(cuò)誤。當(dāng)別人做錯(cuò)事情的時(shí)候，他也會(huì)馬上指出來，毫不顧及對(duì)方的面子。
一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個(gè)孩子又聰明又好學(xué)，十分喜歡。知道小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個(gè)錢幣說：“這是提比略皇帝時(shí)候的硬幣，我玩意中得來的，現(xiàn)在送給你了。”
依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會(huì)得到感謝。
可是，小蓋爾曼看了一會(huì)兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯(cuò)了，不是這個(gè)皇帝。”
當(dāng)著大家的面被小孩子指責(zé)，依斯雷爾下不了臺(tái)，訕訕地說：“小孩子懂什么。”
“是真的，叔叔，你看這里。”小蓋爾曼認(rèn)真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。
依斯雷爾一看，果然是自己說錯(cuò)了，不是提比略皇帝，而是另一個(gè)。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯(cuò)了，真是認(rèn)真的孩子啊。”
在學(xué)校，蓋爾曼挑別人的錯(cuò)也是出了名的，不管什么時(shí)候，只要他發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的地方就會(huì)指出來。被指出錯(cuò)誤的同學(xué)非常不服氣，可是往往一翻書查證都會(huì)證明小蓋爾曼是對(duì)的。于是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯(cuò)了什么。
除了同學(xué)，蓋爾曼發(fā)現(xiàn)老師講課有錯(cuò)誤，也會(huì)當(dāng)面指出來。于是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。
慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學(xué)和他認(rèn)真的態(tài)度，叫他“活大不列顛百科全書”。
名人經(jīng)歷挫折的故事3:有志不在年高
豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學(xué)家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
小時(shí)候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學(xué)后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。
一次，海灘上圍了好多人。“發(fā)生什么整改了?”一個(gè)小伙伴一面說，一面向那邊張望。“我們過去看看吧。”另一個(gè)小伙伴提議。
于是大家跑過去，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕：一個(gè)人在海難上病發(fā)，因?yàn)閾尵葻o效，死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭，圍觀的人也感嘆不已。
這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫(yī)學(xué)再發(fā)達(dá)一點(diǎn)兒，那個(gè)叔叔就不會(huì)死了，他的家人也就不會(huì)傷心了。小豪塞暗暗地發(fā)誓：一定要學(xué)好醫(yī)術(shù)，治病救人，決不要這樣的慘事再發(fā)生。
小豪塞很聰明，在他9歲那年，著名的英吉利學(xué)院愿意免試招收他做學(xué)生?？墒切『廊肫鹆俗约旱闹驹?，要學(xué)醫(yī)，而按照當(dāng)時(shí)阿根廷的規(guī)定，學(xué)醫(yī)必須參加統(tǒng)一考試。
輪到小豪塞考試了，考官們翻開他的成績(jī)單，全是優(yōu)。這么優(yōu)秀的人啊!考官們感嘆說，可是抬起頭，眼前只是一個(gè)小孩子，臉上充滿了稚氣。
“你就是豪塞?”一個(gè)考官不敢相信地問。
“是的，我就是豪塞，我要考醫(yī)學(xué)院。”小豪塞自信地大聲回答。
考官們你看看我，我看看你，大家都覺得這事太懸了，要知道醫(yī)生的一舉一動(dòng)可是關(guān)系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫(yī)學(xué)院也不過13歲，能放心他做大夫嗎?
有個(gè)考官問：“你為什么非要考醫(yī)學(xué)院呢?”
于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說：“我要學(xué)好本事，我要救人。”
9歲的孩子有這樣的志向，考官們都非常感動(dòng)。他們又問了小豪塞許多專業(yè)問題，小豪塞都對(duì)答如流。隨后的筆試，小豪塞更是以優(yōu)異的成績(jī)高居榜首，被錄取成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
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