電影《音樂之聲》六年級觀后感800字小學作文
《音樂之聲》的劇情具有教育意義，家長和孩子們適合一起看這部劇，小編為大家?guī)韼灼兑魳分暋酚^后感供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
《音樂之聲》觀后感一
《音樂之聲》是一部很有名的教育片，在學校學習時老師也曾帶我們賞析過。而這次是第二次賞析這部影片，與第一次相比，感觸頗多，也改變了自己的很多看法。
從影片情節(jié)來看，講述了一個很簡單的故事：一位自由奔放的年輕修道女瑪麗亞被送到特拉普船長家做家庭教師。他們家共有七個孩子，特拉普船長在妻子去世后，一直用嚴格的軍紀訓練他的孩子們，孩子們一開始行為不端，趕走了很多的家庭教師。這一切在瑪麗亞來到之后發(fā)生了很大的改變。在瑪麗亞愛的感化下，孩子們變得活潑、有愛。在這之后瑪麗亞也與船長產(chǎn)生感情，并結婚了……
細品影片中的內(nèi)容，很多場景中都蘊含著這位家庭教師的教育機智。比如在瑪麗亞初到特拉普船長家，孩子在知道她是第一次當家庭教師時，就開始作弄她。她們在她的口袋里放青蛙，在她的板凳上放松果…想讓她出糗。
第一次看到這里的時候，總以為瑪麗亞會與特拉普船長告密，結果卻不是這樣，瑪麗亞告訴船長是自己得了風濕所以才不敢坐，并且對于孩子們的惡作劇，瑪麗亞也是只字未提。她為什么要這樣做呢?告訴船長讓他好好“管教”孩子們不是更好嗎?
當這一次再賞析影片時，我懂得了其中的道理。
我們往往只停留在問題的表面，正如在影片中孩子們對每一位家庭教師都會惡作劇，我們只看到了問題，而沒有看到原因，從影片中我們不難看出，孩子們想要趕走家庭教師無非是想得到父親的關注，因為只有沒有家庭教師時，父親才會陪伴他們，其實也就是孩子們?nèi)鄙賽邸?/p>
瑪麗亞處理這種問題的方式是想告訴孩子們這種方式是沒有用的，我不會生氣，也不會告狀，接著就是用愛去感化孩子們，讓孩子們感受到愛。她親手為每個孩子定做了一套衣服，在孩子們遇到問題時耐心陪伴，幫他們出主意……
看啊，這是一位多么有愛的老師!
《音樂之聲》觀后感二
這個星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂之聲》的電影，這部電影可以說是一部老片子，是一部外國電影。這部電影講的是一個愛唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷，想知道是怎么回事嗎，讓我來告訴你吧!
這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在很多修女的眼中可以說是一個做事拖拖拉拉的人，做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況，就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師，瑪利亞當然不情愿，所以一路上都好害怕，但是她不停的鼓勵自己，可是當她到達她所教的地點后，她的自信蕩然無存，因為，她要教的人是一位上校的孩子，她小心翼翼地走進去，她誤打誤撞來到了一間沒人的屋子里，她四處張望著，突然，一個管家出現(xiàn)在她面前，管家將她請了出來。上校出現(xiàn)了，他認真仔細地打量著瑪利亞，接著，上校一拿出一個哨子，他吹響了哨子，緊接著，有七個孩子依次從樓上跑下來，并且按順序站好。
瑪利亞看著他們，感到有些高興，因為她開始喜歡上這些孩子們了。漸漸的，瑪利亞開始適應這里的生活環(huán)境，并且開始教學，因為瑪利亞愛好音樂，所以她教的就是音樂，她帶領孩子們學起了音樂。首先，她將這七個孩子分成了不同的七個音階，從小到大排列，分完了以后，她就教他們唱歌。我說過，瑪利亞是一個超脫世俗的人，她不會像別人教音樂一樣，把孩子關在家里，她整天帶著孩子們出去體驗生活，讓孩子們在生活中學習。但是，這讓那位上校很不高興，因為這讓他丟盡了臉面，上校的孩子，盡然和一個教師整天在外面瘋玩，這能不讓他丟臉嗎。
終于，上校這次爆發(fā)了，瑪利亞這次帶著孩子們在湖里劃船，看見上校來了，興奮的向他招手，結果船翻了，他們掉進了水里，當他們從水里游上來時，上校已經(jīng)忍耐到極點了，上校一氣之下，說要將瑪利亞解雇，瑪利亞尤為震驚，她感到失望極了。就在這時，上校聽到了從家里傳來的歌聲，上校停止了對瑪利亞的訓斥，開始追尋歌聲的來源，他疾步走回家，看見他的孩子們正在唱歌，他感到非常的欣慰，就問是誰教他們的，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去，上校立刻明白了，連忙跑過去向她道歉，并且要求她留下來，瑪利亞很高興她能留下來，但是，這時的上校夫人可吃醋了，因為，她不能忍受他的丈夫和另一個女的那么親近。
在這以后，瑪利亞還 讓上校的孩子進行了木偶劇表演，等等一系列活動。我們的電影就放到這里，老師告訴我們，最后瑪利亞和上校結了婚，而且還 進行了一次逃亡之旅。看完這部電影，我知道了，沒有你做不到的事，只有你想不到的!
《音樂之聲》觀后感三
在美麗的薩爾斯堡風光之中，瑪麗亞在山嶺間的草地上高聲地唱著《TheSoundOfMusic》――――影片的開頭就是這樣明麗而歡快。
女主角瑪利亞是位年輕的修女，大自然的熏陶和簡單的生活背景，造就了她樂觀、單純的性格，前一刻還在擔心無法勝任家庭教師一職，下一刻就相信一切都會好起來。她天生的樂天派性格，不得不讓修道院的修女們擔心她的未來。
初見時上校時，上校也覺得她是個愛惹麻煩的家伙，而正是她這樣的樂天派性格，讓生活時時充滿了正能量。
瑪利亞并沒有和上校一樣用嚴厲的家教去管束孩子，而是選擇用自己開朗的人生觀去影響孩子。當孩子們情緒低落時，瑪利亞引導他們多想想開心的事物，并用歌唱的方式表達出來，她用最簡單的心理疏導方式，教會了孩子們學會管理自己的情緒。很快，孩子們就在她的帶領下，找回了童心，獲得了童年應有的快樂生活，他們?nèi)ソ加巍⑷澊?、去爬樹，并一路高聲吟唱，在柔和的畫面中，他們宛若置身天堂，七個孩子如同天使一樣跳躍歡唱，草地上、樹林間、小河邊、市場里處處留下了她們的鶯歌笑語，徹底擺脫了母親過世后，上校軍事化教育造成的沉悶的家庭生活，瑪利亞的熱情開朗給這個家?guī)砹艘豢|陽光，給了孩子們溫暖和活力，也漸也感染了上校，同時也讓他冰冷的心開始融化了。
上校與孩子們齊唱《雪絨花》的片段，旋律優(yōu)美動人，代表著這個家庭的轉(zhuǎn)折點，上校重新感受到了溫暖，走出了心中的陰影，開始重新?lián)肀矍?、擁抱生活?/p>
在最后時分影片的主題升華，面對德國法西斯的強權威脅，特拉普一家毫不妥協(xié)，堅決拒絕為納粹服務，最終在眾人的幫助下，翻山越嶺，奔向自由，這是一種追求和平、美好的正能量。
影片從始至終，都以愛與自由為主線，讓人們感受到了發(fā)自內(nèi)心的快樂和愛帶給人們的力量與支持，愛的偉大與珍貴，并告訴人們，愛要從內(nèi)心流淌，它可以感染身邊的人，從自己身邊的一草一木、一山一水，和一個個親人愛起，最后便會演繹成為一種大愛，一種對國家的愛，一種對整個世界的愛，或許這就是這部影片歷經(jīng)幾十年而不衰的秘訣，不論是平凡的生活正能量還是整個世界正能量，在社會之中都永不會過時。
《音樂之聲》觀后感四
記不得是什么時候知道《音樂之聲》這部電影的，可惜一直沒有找到機會好好觀賞。但不知怎的，電影插曲《哆來咪》的旋律總會時不時地在我心中歌唱。
這個周三下午的“靜心讀書日”，我特別給老師們安排了經(jīng)典欣賞《音樂之聲》，終于圓了自己多年的電影夢。
鏡頭徐徐拉伸，白雪皚皚的阿爾卑斯山脈，碧綠清清的河水，芳草萋萋的草地，色彩艷艷的野花，曼妙的異國風光如畫卷般在我眼前逐一展開、延伸。而摘掉了修女頭巾的瑪麗亞，正在高高的山崗上放聲歌唱，在綠綠的草地上自由奔跑。巨大的畫面張力，讓我強烈地感受到了瑪麗亞那顆向往自由、追逐自然的跳動的心。我想，這應該也是導演為了詮釋人類對于“自由與愛”這一源于自然，源于心靈的永恒追求的大手筆吧。
故事緩緩講述，一位熱愛自然、能歌善舞卻總是犯錯的瑪利亞修女，七個渴望自由、調(diào)皮可愛卻被訓練成士兵的大小孩子，一段說來就來、寧要音樂不要財富的生死愛情，一種大義凜然、寧可流亡不做亡國奴的愛國情懷，構成了這部經(jīng)典影片的全部。在優(yōu)美而又悅耳的高雅歌聲中，在自然而又精彩的人物對白里，滾燙的淚水總是沒來由地順著臉頰悄悄滑落。
喜歡瑪利亞，是她用自己純潔的愛心，讓孩子們的家庭教師個數(shù)終止于12個;佩服瑪利亞，是她用自己有趣的教學，讓孩子們在美妙的音樂殿堂里盡情徜徉;欣賞瑪利亞，是她用自己的率真，把快樂傳遞給了這個家庭的每一個人。
喜歡崔萊德上校，他是一個對自己和別人都一絲不茍的軍人，他又是一個外表強硬其實內(nèi)心非常柔軟的男人，他更是一個對國家無比忠誠與信仰的奧地利公民。
然而，我更喜歡沉靜、寬容、睿智的院長麼麼。雖然她在片中的臺詞不多Www.GuaZe.Com瓜澤網(wǎng)，出場的次數(shù)也很少，可從她對待瑪利亞的態(tài)度中，我真切地認識了一位慧眼識人的真正的教育者。
是她，用圣母的寬容呵護著瑪麗亞這個修道院的“問題人物”不受輿論與世俗的傷害。每當修女們眾口一詞地譴責瑪麗亞，說她是修道院中最不合格、最不守規(guī)矩的修女的時候，院長麼麼總是心平氣和地用歌聲教導修女們：不要妄想“釘牢一片浮云，讓海浪停留在海灘上，把月光留在掌中”。因為，只有院長麼麼知道瑪麗亞來修道院的初衷，很大程度上是被修女們的歌聲感染了，喜歡歌唱的她似乎并沒有想過歌聲背后的生活究竟適不適合她。于是，院長麼麼為瑪利亞做出了一個大膽的決定——離開修道院，到崔萊德上校家去做暑期家庭教師。事實證明，院長麼麼的決定是正確的。雖說七個孩子的惡作劇讓瑪利亞吃了不少苦頭，但她始終堅信院長麼麼曾經(jīng)說過的話：“當上帝關閉這邊門時，一定會在彼處開一扇窗?！闭窃谶@種信念的支撐下，她很快用自己的真誠贏得了孩子們和上校的心，也用她動聽的歌聲為這個沉寂許久的家庭注入了旺盛的生命力。
是她，用圣母的睿智指引著瑪利亞聽從心的呼喚，找到了真愛活出了自己。當瑪麗亞因為不敢面對上校的愛，而匆匆逃回修道院后，獨具慧眼的院長麼麼覺察到了瑪麗亞的變化，她語重心長地告訴瑪利亞：修道院不是用來逃避的。她還是用自己的歌聲鼓勵瑪利亞：“攀登每一座山，不論高低皆要尋求;踏遍每條僻路小徑，你都必須走。攀登每一座山，涉水過小溪，追尋每一道彩虹，直到找到你的美夢。這美夢需要你獻出全部的愛，在你有生之年一直下去?！庇谑?，瑪麗亞帶著麼麼的祝福重返上校家，最終獲得了愛情和幸福。
是她，用圣母的沉靜保護了崔萊德上校和瑪利亞一家不被德國納粹的鐵蹄踐踏。當瑪利亞一家人從演唱會現(xiàn)場成功逃離之后，院長麼麼義無反顧地收留了他們。她一邊鎮(zhèn)定自若地指揮眾修女們各就各位，一邊小心翼翼地將瑪利亞一家藏身在修道院最神圣的凈地，還為他們的遠行準備好汽車，使他們一家能安全地離開。
看電影的時候，我一直這樣想著：當瑪麗亞回首往事的時候，她一定會第一個感謝自己生命的貴人——院長麼麼。感謝院長麼麼沒有用修道院的規(guī)則強求她做不適合的事情，感謝院長麼麼如此敏銳地捕捉到了她的特質(zhì)，感謝院長麼麼指引她在修道院外找到了屬于自己的人生。
是啊，每一個人都是如此獨特的生命個體，作為教育者一定要學會慧眼識人，一定要有學生立場，一定要有對他人的生命敏感，只有這樣，才能為孩子們找尋一條最適合他們終身發(fā)展的幸福人生路。
因為，“適合的就是最好的”。我愿成為孩子們生命中的貴人!
《音樂之聲》觀后感五
再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對子女的愛，對戀人的愛，對祖國的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
說到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看，他似乎是個嚴厲、冷漠而又刻板的海軍上校?？墒窃诶淇⊥獗淼谋澈螅麉s有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時而嚴峻、時而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛，都在這眼神中表露無疑了。 記得影片開始不久，男女主人公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個孩子做家庭教師，當她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時，情不自禁的跑進去關起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場，感覺很酷的那種。等下一個鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)現(xiàn)這真是個英俊的男人，雖然在初次登場這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒有笑過一次。其實我對這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題?！笨吹贸觯@其實是一位深愛自己孩子的父親。
當然正如《音樂之聲》這個片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家?？墒俏艺J為這部戲真正讓人動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。
《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠的作品，它甚至超出了藝術作品的范疇，從藝術史、社會學、心理學、教育學、哲學等角度來衡量都值得研究和借鑒。
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