學校組織集體看暖春觀后感想5篇
今天，在家里休息時，我在電腦上觀看了《暖春》這部電影，在我所有看過的電影中，他不是最有趣、不是最科幻的、也不是最新的，但卻讓我把它深深地印在腦海里。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：暖春觀后感
暖春觀后感1
今天下午，我們全校舉行“感恩教育”活動，看電影《暖春》。
一上課，同學們來到操場，首先校長講了開展這次活動的意義，然后有一位六年級學生代表也講了話。大約兩個小時后，屏幕上終于播放《暖春》了!
我們認真的看著，沒有一個同學在講話，大體就是講一位爺爺撿到一個叫“小花”的小姑娘，然而嬸娘想著辦法把“小花”送走，可是每次都被爺爺找了回來?？吹街虚g，嬸娘一直想把小花送走，可小花不光不記恨嬸娘，反而給嬸娘捉螞蚱治病，路上的螞蚱捉光了，小花就到山上去捉?？吹竭@里，我也留下了眼淚，覺的她是一個懂事的好孩子。還有一次爺爺出去砍柴，不料下起大雨，小花在門口等啊等，還是沒等著，于是她頭頂著毛巾，冒著大雨去尋找爺爺。她一邊跑一邊喊······終于把爺爺背回家。小花哭了，我也哭了。這時候估計大部分的同學也會流下眼淚。
休息了一段時間，我們接著看《暖春》，故事越來越感動，在這一段時間，全班差不多都能聽見感動的哭聲。
放學了，我還在一直想：小花是多么不幸啊，但她還是讀完了大學，并回家鄉(xiāng)教學，報答養(yǎng)育她的父老鄉(xiāng)親。我現在有這么好的學習環(huán)境，這么好的生活條件，就像一個“小皇帝”，我一定要好好學習，在學校聽老師的話，在家聽媽媽的話，將來做一個對社會有用的人。
暖春觀后感2
2月19日郭老師帶我們到樓上的多媒體教室觀看電影《暖春》。這部電影給我留下了深刻的印象。
故事情節(jié)：在一個偏僻的窮村里，一位失去父母的小女孩——小花，孤立無援。一位老爺爺含著眼淚把她帶回了家?？墒?，老爺爺家實在太窮了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖頂住了各種壓力，堅持把她培育成人。
影片中片段一：一天，小花放學回家，天空中電閃雷鳴，狂風大作，下起傾盆大雨，小花想起在山上采柳條的爺爺，小花不顧一切的拿起塑料薄膜去找爺爺。小花看見爺爺摔倒在泥濘的山路上了，她哭了，她哭的是多么傷心呀!為了讓爺爺快點醒來，小花一邊哭喊著叫“爺爺”一邊為爺爺唱歌。在觀看電影時我哭了，我被深深的感動了，淚水一次一次模糊了我的眼睛。
影片中片段二：小花從她的鉛筆盒里拿出一枝短鉛筆，對老師說：“老師，您能用鉛筆給我批作業(yè)嗎?”老師問：“為什么?”小花說：“這樣，我用橡皮擦完后還可以再寫?！崩蠋焼栐颍』]有說別的，只是輕輕地說：“我只想讓爺爺少砍幾根柳條?！?/p>
從這些片段中，我感受到小花的確是一個非常懂事的孩子。也更讓我認識到，任何一個人，在接受了父母養(yǎng)育之恩、長輩的關心之情的同時，都應當學會感恩。
只要心中有愛，世間也會變得像春天一樣溫暖。
暖春觀后感3
看了暖春這部電影，我實在是想說些什么。我都融入到里面去了。
此電影的主人公應該是小花和那位老爺爺。小花很可憐，父母和奶奶都死了，自己靠自己生存。終于有位爺爺在一個村里發(fā)現了這個可憐的孩子，咬著牙，收養(yǎng)了她。
當時自己生活都很困難，更別說再來一個孩子了，可小花并不嫌棄爺爺窮，而是天天上山找東西，弄給爺爺吃，要不然就從家里拿土豆，給爺爺煎土豆餅吃。
爺爺家里有兒子和兒媳婦，一家人團團圓圓、和和美美?？删褪且驗檫@小花，三個人的關系就僵硬了。天天吵架。那個兒媳婦天天沒事找事，跟自己的娘共同想妙計，想把小花送人。兒媳婦不能生，有小花應該很高興呀!可現在，唉!
爺爺不怕、堅持、堅強的養(yǎng)著小花，看著她成長，寧可讓自己受餓，也不讓孩子受餓。供孩子上學，給兒媳婦抓藥。太感人了。
我想我也應該向爺爺學習，要有愛心，有同情心，要樂于助人，要盡自己的全力去幫助別人。
我們要有愛心、要善良，要以樂觀的態(tài)度去對待生活，不管有多少的困難與挫折，我們都要想盡一切辦法去面對它，戰(zhàn)勝它，困難的背后才是快樂、幸福與成功。
別忘了，不經歷風雨怎能見彩虹。
在生活和學習中，我們一定在腦海中有個信念：只要堅持，就能成功。
現在社會的競爭力很大，不堅持、不努力是不可能的，我們一定要跨過擋在我們前面的這座山，記住，只要經歷了風雨就能見彩虹。
讓我們趁著這大好時光努力實現自己心中的夢想，為未來追趕朝陽吧!
暖春觀后感4
前不久，我觀看了電影《暖春》，讓我記憶尤深。電影講述了一個沒有父母還被后媽拋棄的女孩小花，被老爺爺好心地收養(yǎng)，爺爺條件不好，每天只能吃得上玉米面餅，都靠種地來供她讀書，小花十分爭氣，后來考上了大學，成為村里唯一的大學生，在學校當老師。
看這部電影時，我?guī)状螣釡I盈眶，光餐巾紙就用了好幾張。讓我最感到的是這樣幾個鏡頭：有一天，小花捧著作業(yè)本對老師說：“老師，請問你能用鉛筆幫我改作業(yè)嗎?”老師大惑不解，沒有學生對她說過這樣的話。老師問“為什么?”“因為鉛筆寫完了可以擦掉，這樣本子就可以再用了?！薄澳阏娴男枰獛椭鷨?家里窮?”老師被她純樸的話打動了?！皼]有，我只是想讓爺爺少編點籃子”。兩個月后，爺爺見小花的鞋已經壞得不能穿了，便帶她到集市上買。小花看著爺爺從微薄的收入拿出一些錢來買鞋，心里十分心疼，買來的鞋舍不得穿，下田時就抱在手里，爺爺幾經對說，她才把鞋穿上。
低頭看看自己，再怎么也不會把有一雙鞋當作莫大的驚喜，穿慣了新鞋也不懂得什么叫珍惜。生活方面更是衣來伸手，飯來張口，什么事兒要自己做?洗衣做飯打掃衛(wèi)生，父母能包的都包了個遍，不忍心讓著做一點兒苦活累活，這樣生活里的孩子，哪里能體會到一邊種地一邊讀書的困難。
不見風雨，怎見彩虹?歷經磨難的人才笑得最真，最燦爛。
暖春觀后感5
今天，聽說學校組織看電影，我心里興奮的不得了!
到了下午，我們拿著小板凳出去看電影。電影叫《暖春》，我看得很認真，講的是小花的爸爸媽媽死了，她找到了一位后媽，一天后媽不要小花了，夜里小花拿著她奶奶做的風車就離家出走了，幸運的是她被一位老爺爺撿走了。老爺爺為了小花上學，每天出去砍柳枝編筐子出去賣，賣了錢送小花上學。小花為了感謝爺爺，刻苦學習，最后拿了兩張獎狀和一個榮譽證書。她還讓老師用鉛筆給她批作業(yè)，老師問她為什么?小花說這樣子老師批完作業(yè)可以擦掉從新寫，老師點點頭笑了笑小花也笑了笑……我覺得我們現在比小花那時候幸福得多，我們更要好好學習報答家人。
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