《老師好!》直播觀后感五篇最新
直播節(jié)目《老師好!》教師節(jié)當(dāng)天,全國各地的地標(biāo)性建筑將第四次為老師點(diǎn)亮。中國教育電視臺(tái)派出二十余路記者見證并記錄,多線路展示一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的動(dòng)態(tài)景象,最終匯就成一幅全國各地尊師重教的全景圖。那你知道《老師好!》直播觀后感都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于《老師好!》直播觀后感五篇最新。希望可以幫助大家。
《老師好!》直播觀后感篇一
老師的愛是純潔的,是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽,哺育著未結(jié)果的小樹。
時(shí)鐘已敲了12下了,大家從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),她為了什么就是為了我們完美的將來,為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí),我們的眼睛濕潤了,眼淚不知不覺的流了下來,我們被老師的無私所感動(dòng)了。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是阿!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿!老師,是您給了我知識(shí),給了我克服困難的勇氣。老師,您對(duì)我們的付出,我們無以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我,我在一個(gè)角落里發(fā)呆,是您望見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí),我正想端上一杯熱茶給您,但您已不見在雨中,您是多么無私呀!
老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們在茫茫大海的路;老師,我贊美您的無私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!
《老師好!》直播觀后感篇二
“聽一首歌兒,賞一幅畫”總能讓人由歌兒與畫聯(lián)想到許多許多,有關(guān)歌與畫兒中之情與景的一切相關(guān)事由和背景。
午時(shí)的收音機(jī),仍在不時(shí)傳播著那一首熟悉而又古老的曲調(diào)”透過開滿鮮花的月亮,依晰看到你的模樣,那層幽藍(lán)幽藍(lán)的眼神……”這是調(diào)音有些低沉而又憂郁的曲子,在淡淡的樂調(diào)中,透著古樸帶著滄桑和溫情。TA就這么來了,不知不覺的來了,走進(jìn)人們心中直達(dá)骨髓,再伴陪著我們默默終將失去的青春。
這個(gè)人是誰?這個(gè)人不是別人,這個(gè)人就是舉世萬民以敬的,一個(gè)被大眾所尊崇為“先生和老師”的人。這個(gè)人,有可能是我們的父母,也可能是妻子和愛人,還可能是正生活在我們周邊的人,一個(gè)只在身邊默默耕耘而又付出的人。只是,原于生活的疲憊和勞累奔忙,讓我們疏于了這樣一種問候與感恩惦念的情懷。
時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬已是白頭,又是一年光景,黃葉飄飄細(xì)雨蒙蒙,秋風(fēng)蕭瑟,簾卷筆疏畫眉緊鎖,望不盡天涯路,幾多愁!
對(duì)于這樣季節(jié)經(jīng)臨幾許,幾番離索卻是無有覓索,也是無有任何惦念過。只知道,從幼齡時(shí)的牙牙學(xué)語到成人離校之始,便有了與校園和老師交流接觸的啟蒙式教育。
對(duì)于母校情懷,對(duì)于恩師感念,除了在校還能時(shí)時(shí)惦念,不忘時(shí)來問候一聲感念,去時(shí)一個(gè)揮手及教師節(jié)臨一份禮物,便別無再有其他表示“——節(jié)日快樂——”!
《老師好!》直播觀后感篇三
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永久燃燒著生命之火,永久都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想?!边@也許是老師常說的吧!
一年了,老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時(shí)常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名中學(xué)生,沒有全身心地努力。老師,我想對(duì)您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一齊品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,能夠用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會(huì)說話的小鳥,來為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師您以前說:路要自己去走,于是我開始了尋夢之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝你,在我人生中的好老師!一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請理解我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛,您的影子印在我腦海里。您是一位老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點(diǎn)亮,高高掛在我們的頭頂,讓它燃燒您的詩意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力,讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體,讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢,只要您的期望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵,平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?,您深情地演繹著您的人生,因?yàn)閳?zhí)著,您才會(huì)微笑著寫下期望而擦去了功利,因?yàn)闊釔郏炭刺沂炝鞯ぃ钍熘?,因?yàn)閳?zhí)著,選取詩滿人間,畫滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因?yàn)?,您有一生?duì)我們深沉的愛。在這個(gè)個(gè)性的日子里我想對(duì)老師您說聲:“老師您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快樂!
《老師好!》直播觀后感篇四
師恩是涓涓如流的小溪,清澈的流水將一方又一方的土地細(xì)細(xì)地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng),喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī);師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松,無言地?fù)纹鹨黄甯叩h(yuǎn)的天空;師恩是初春肥沃的土地,蘊(yùn)育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈,擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路,夢一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的希望。師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛。
我是一個(gè)脾氣不怎么好的小孩,發(fā)起火來誰也攔不住,有時(shí),甚至連老師都要頂嘴。這不,在我四年級(jí)的時(shí)候,就曾和老師發(fā)生了一場世界大戰(zhàn)。
這件事其實(shí)只是一件很小的事,起因只不過是一次大課間。在這次大課間,我們像往常一樣在操場上跑步,而我十分調(diào)皮,在隊(duì)伍里東竄西竄,一不小心,撞到了葛格,葛格重重的摔倒了地上,可我連一句道歉的話都沒說,自顧自地和同學(xué)講話。黃老師恰好看到了這一幕,大課間結(jié)束后,黃老師把我叫到了辦公室里,說了這件事。開始的時(shí)候,我不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,還一口咬定說是葛格先來撞我的,而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀,并沒有罵我,批評(píng)我,而是耐心地跟我講道理,還打了一個(gè)比方,讓我一直牢記在心。黃老師說:“我們把這跑道比作馬路,你在跑道上跑步相當(dāng)于開汽車,而你的汽車東竄西竄,一不小心撞到了一個(gè)人或是其他車輛,把別人撞死了,或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對(duì)不起了,你是要負(fù)全責(zé)的?!敝v完了這件事例,黃老師又說:“鄭宇,你的脾氣太火爆了,等你長大了,如果你還這樣,不講道理亂發(fā)脾氣,萬一碰上一個(gè)跟你一樣火爆脾氣的人,說不定會(huì)闖大禍的,你的脾氣一定要改,這對(duì)你有好處?!?/p>
聽了黃老師的這些話,剛剛還和黃老師頂嘴的我,不禁熱淚盈眶,像黃老師說了聲“對(duì)不起”,黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。
《老師好!》直播觀后感篇五
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師阿,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們必須做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格,永久珍藏在我記憶的深處。阿,老師人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永久高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永久是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈老師阿,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘。
仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
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