天堂的顏色觀后感800字
看了天堂的顏色這個(gè)故事，我的感觸是無論生活條件怎么樣，我們都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，并朝著這個(gè)方向努力就一定會(huì)取得成功，下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
天堂的顏色
記得曾經(jīng)有人問過我，天堂是什么顏色的，我說是幸福的顏色。那人又問我，幸福是什么顏色的，我說，在我的心中，幸福是溫暖的顏色。
每天都會(huì)遇到愁眉苦臉的人迎面走過，每天都會(huì)遇到好友向我抱怨種.種煩心事。此時(shí)罵我的心中總會(huì)想到一個(gè)問題，為何不嘗試一下用微笑去面對(duì)生活呢?
正如人們所常說的一樣，生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。與其遭受痛苦，不如我們選擇前者，播種下愉悅的種子，去收獲美好的明天。
有時(shí)早晨上學(xué)會(huì)遇到惡劣的天氣，比如說下雨。普遍，人們都會(huì)為此憂愁：這么不好的天氣，怎么走路?為何我們不去從另一個(gè)角度來看待問題，去欣賞一下雪后雨后城市的美景?來堆個(gè)雪球，呼吸一下新鮮的空氣。這個(gè)問題雖小，但卻能影響一個(gè)人一天的心情。很多人每天都在說：我不快樂。為什么不快樂?因?yàn)槟惆芽鞓穪G了，還指望什么快樂呢?
以前的我，也總是愁眉苦臉的，每天擔(dān)心成績(jī)會(huì)被誰追下去，看著身邊的同學(xué)就像敵人一樣。后來，經(jīng)過時(shí)間的沖洗，我也不再那么憂愁了。因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了很多，我不想再失去最為珍貴的快樂了?，F(xiàn)在的我，早晨起床對(duì)著鏡子中的自己先微笑一下，告訴自己，今天又是新的一天，努力做最好的自己!
其實(shí)我們不妨學(xué)一下阿Q的精神，把本身不好的事轉(zhuǎn)化為好的事。比如說考試成績(jī)不理想，我們可以想成這可以激勵(lì)自己付出更多努力，促使自己更加進(jìn)步。
每個(gè)人心靈深處都有一個(gè)屬于自己的天堂角落。我們的天堂，都應(yīng)該是暖色系的呀。
天堂的顏色觀后感800字
前幾天，我在手機(jī)上看了一部電影《天堂的顏色》。沒看前，我很好奇：《天堂的顏色》到底講什么呢?為什么叫《天堂的顏色》?懷好奇的收情，我開始欣賞起這部影片。
影片開始的時(shí)候，聽見聲音，看到的都是一片漆黑的屏幕，讓人摸不著頭腦，猶如一個(gè)漆黑的夜晚沒有一盞燈，沒有光彩。影片是圍繞著一個(gè)盲孩而展開。他的父親很窮，母親很早就去世了，盲孩因自身殘疾被父親送到離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，放假時(shí)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只剩下盲孩一個(gè)人孤零零地在等待父親。最后父親很不情愿地將他接回了家。而父親想再婚，為了擺脫盲孩這一負(fù)擔(dān)，無情地將他送到盲人雕刻家那兒去學(xué)木工。無比疼愛盲孩的奶奶因此一病不起。奶奶死后，父親再婚的事也隨之告吹，父親只好帶盲孩回家，結(jié)果在路上，經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。最后，他父親終于知道了自己兒子是一個(gè)多么富有愛心、多么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
看完影片后，里面的每一個(gè)鏡頭都深深地牽動(dòng)著我的心，其中有幾個(gè)鏡頭，讓我感觸特別深： 其中一個(gè)是盲孩在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。他雖然看不見，但是能通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走。他雖然自己身體不方便，但他仍然把小鳥送回家。
第二個(gè)是他回家后，去找奶奶和妹妹，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給她們的情景。尤其是他給妹妹的一串項(xiàng)鏈，是用瓶蓋穿上線做的，對(duì)于我們普通人來說，把瓶蓋扎個(gè)洞，穿上線是很簡(jiǎn)單的事，而對(duì)于盲人來說，這是非常困難的事，而盲孩做到了，這真不可思議。
第三個(gè)是盲孩從馬上掉入河中的情景。那一刻，我以為他父親不會(huì)去救他，我的心都揪了起來，但他父親還是跳下河去救他。最后，他們漂到了一個(gè)島上，父親發(fā)現(xiàn)了盲孩，這時(shí)，盲孩的手有一道光束，他也感受到了圣光。
通過觀看這部電影，讓我更加了解了盲人的世界，感受到他們生活的艱辛，而盲孩真誠的笑容，積極樂觀的生活態(tài)度，還有在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真刻苦的態(tài)度，讓我值得學(xué)習(xí)。
《天堂的顏色》觀后感
可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然于世獨(dú)立。
《天堂的顏色》講述了盲人兒童**的故事，被寄養(yǎng)在盲人學(xué)校的**僅有的幸福應(yīng)該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時(shí)光了，**跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了**心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風(fēng)的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的溫暖?？上腋Ｊ嵌虝旱?，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時(shí)不時(shí)的透露出**的悲慘命運(yùn)，在影片剛開始，孩子們?cè)诤诎档慕淌抑新爩?，而聽寫的?nèi)容卻是“太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮?！甭爩懙膬?nèi)容與現(xiàn)實(shí)恰恰相反，因?yàn)楹⒆佣际强床灰姷摹Ｋ麄冇衷跄芨惺艿疥柟鈳淼臏嘏兔髁痢?/p>
殘酷的現(xiàn)實(shí)，依然無法避免。當(dāng)木匠問他：“你為什么哭?是不是想家了?”墨曼說：“沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因?yàn)槲蚁沽?。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉(xiāng)的學(xué)校，但現(xiàn)在我必須上盲人學(xué)校，到很遠(yuǎn)的地方。老師說神更愛盲人，因?yàn)槊と丝床灰姟５腋蠋熣f，如果真是這樣，神不會(huì)讓我們瞎，看不到他。老師回答說’神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他!‘如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼確實(shí)能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終于被喚醒了。
我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因?yàn)楦改傅脑?，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時(shí)，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖蕩的壓力使得父母?jìng)儗?duì)待孩子也殘酷不堪。在平常教學(xué)中，身為班主任的我們也常?？梢粤私獾剑蟛糠旨彝ビ袉栴}的孩子在學(xué)校也會(huì)因?yàn)楸挥绊懚鴮?dǎo)致心理不健全，犯下錯(cuò)誤。因此，對(duì)于開導(dǎo)父母，讓父母如何學(xué)會(huì)平等耐心對(duì)待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價(jià)的喚醒的父愛。
天堂的顏色觀后感
今天，我看了電影《天堂的顏色》后深有感觸。
故事剛開始出現(xiàn)的是一片漆黑帶卻帶有白色字體的畫面，并伴隨著一系列說話的聲音。頓時(shí)使我感受到了盲人世界的黑暗。
故事開始了，主人公是八歲的墨曼，是個(gè)沒有母親的盲人。雖然他是個(gè)盲人，但他還能用自己的身體去感受大自然的美麗。然而，命運(yùn)卻喜歡同墨曼開玩笑，母親去世多年后，父親為了再娶，決定甩掉他這個(gè)拖油瓶。他就讀于當(dāng)?shù)卣?guī)的盲人學(xué)校，有一天，學(xué)校放學(xué)后，他坐在凳子上等爸爸接他回家，可是過了很久，爸爸還是沒有來，忽然他聽到幾聲鳥叫，他憑著耳朵的聽力慢慢地走到小鳥旁邊，蹲下并把小鳥撿起來放在手掌上，然后爬上樹把小鳥放回鳥巢里。等過了很久，爸爸還是沒有來，老師打電話給他爸爸，然后讓墨曼回宿舍整理要帶走的東西。不久，他爸爸來了，他們坐車回到了奶奶家。
在這里，墨曼從奶奶和兩個(gè)妹妹那里得到了真摯的愛，感受到了秀美的風(fēng)景里所藏著的快樂，但快樂是短暫的，他接著就被父親送到了一個(gè)盲人木匠那里當(dāng)學(xué)徒。到了那里，見到與自己同樣是盲人的師傅，墨曼哭了，他向師傅說出了自己的心聲：“你知道沒有人愛我，連奶奶也一樣……”
故事的最后，他爸爸感受到了墨曼的善良，便去盲人木匠那里找墨曼，想把他接回家?？墒?，他們走到半路的時(shí)候墨曼被水沖走了，爸爸為了救他跳到了水里，結(jié)果大水把他們沖到了一座小島上，爸爸醒來后把墨曼抱起來，突然有一束光照到了墨曼的手上，我想這就是天堂的顏色吧!
《天堂的顏色》的觀后感作文
只聽見稚嫩的充滿幻想的聲音，純凈樸素的伊朗音樂，不那么奢華，不那么搶眼，平靜而簡(jiǎn)單的沒有任何裝飾的黑色開場(chǎng)似乎給我們傳達(dá)著什么……也許孩子就是孩子，聲音永遠(yuǎn)都那么天真可愛讓人陶醉，而且不夾帶任何雜質(zhì)，幸福無憂仿佛永遠(yuǎn)是他們的代名詞。
暖暖的陽光把教室染成了金黃色，照在了一群漂亮孩子的臉上，可奇怪的是相對(duì)于孩子下課后的那份雀躍和瘋狂他們卻少了些活潑與調(diào)皮。孩子們的表情顯得有些急切，而更多的是期待、憧憬和快樂，然而孩子們互相依偎的身體，往前摸索的雙手和小心探度的腳步，卻第一次拍打著觀眾的心，他們是“盲童”。而導(dǎo)演一開始就把我們帶進(jìn)了“天堂”之前的那個(gè)階梯……
同學(xué)們都在收拾回家的行囊，老師送來了告別的餅干，錄音機(jī)里還是響著那首優(yōu)美的伊朗音樂，墨曼在自由動(dòng)聽的歌聲中構(gòu)筑美麗的天堂。
愛在接送的人群中發(fā)散開來，親吻、愛撫和幸福的笑聲彌漫著學(xué)校的每一個(gè)角落，也許很多孩子都在感謝那些漫長(zhǎng)等待的日子吧。校園又恢復(fù)了沉寂，而這份沉寂卻多了一絲憂傷和無奈，吵鬧的一幕顯然不屬于墨曼。離開陪伴了他一個(gè)上午的長(zhǎng)椅，敏銳的聽覺讓他的生命里又多了一位“敢恩者”。從趕走虎視眈眈的貍貓，拾起掉落的雛鳥，然后爬上“高高”的樹木到小心翼翼地安放入巢，整個(gè)普通人看起來那么簡(jiǎn)單甚至不會(huì)理睬的過程卻成為了小墨曼一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。艱難、危險(xiǎn)而且勝利的喜悅是那么強(qiáng)烈和無法想象。此刻，墨曼的天使般神圣的純潔心靈第一次把愛、震撼和感動(dòng)傳遞給了每一位正在看這部電影的觀眾。
在整部電影當(dāng)中我們跟著墨曼不停地期盼著幸福，感受著幸福，同時(shí)也在體味著追求幸福的哀與怒。如果沒有記錯(cuò)的話，我三次悄然流下了熱熱的淚水。
爸爸總算過來了，翹首期盼多少個(gè)日日夜夜，在墨曼的心目中，爸爸就是天堂的使者。通往幸福的階梯真的就在眼前嗎?相信觀眾都在默默地為這個(gè)可愛敏感而聰慧的小家伙祈禱著。然而從爸爸一出現(xiàn)便肅穆憂愁的臉上我們看到了懷疑，看到了無奈，看到了墨曼的悲哀，爸爸似乎不愿意讓墨曼留在自己的身邊。
在通往家鄉(xiāng)的汽車上，陽光的溫暖，鳥兒的吟唱，芬芳的綠的味道，清爽的涼風(fēng)給墨曼插上了自由的翅膀，要給他一個(gè)抓風(fēng)的理由的話，那就是渴望美好，向往親情。
延綿的大山、清新的空氣、悠遠(yuǎn)的川流、微笑的野花，這就是墨曼的家，真真切切的家。一路上，各種各樣的聲音仿佛化成一點(diǎn)一滴的色彩，勾勒了墨曼心中那幅不為常人所知的圖畫。
姐姐妹妹天真輕盈的身影在綠林中穿梭，奶奶在家門前極力張望。孫子的歸來又將為這個(gè)快樂質(zhì)樸的家增添無盡的歡笑，奶奶的呼喊乘著清涼的山風(fēng)，跑到了墨曼的耳朵里，也同時(shí)敲打著墨曼裝滿思念、堅(jiān)強(qiáng)，裝載憧憬的一顆多彩的童心。就像一條線，熟悉而溫暖的聲音，讓墨曼觸摸到了那久違的“老手”，原來墨曼也有一雙眼睛，看著嫩草和枯木間那依偎在一起的身影，我第二次感覺到了眼睛的濕潤。
鳥鳴、馬唱，蝴蝶拍打翅膀的聲音和啄木鳥每一次與高樹的交流，一切天然的頻率和節(jié)奏，仿佛墨曼心中的一次次默數(shù)，那是每一次幸福的瞬間，那是通往天堂的階梯……父親一出現(xiàn)便給人留下了一個(gè)懸念，看到這里，懸念也漸漸掀開了那層神秘的面紗。為了自己的婚姻和破裂的家庭，他選擇了迎娶一位年輕漂亮而且出身華貴的姑娘，可是墨曼卻似乎成為了他的一個(gè)累贅，充滿矛盾，不知何去何從，將兒子送往絕境的念頭曾經(jīng)無數(shù)次浮出心頭卻又懊惱而止。于是他做出了自己的決定——把兒子送到一個(gè)同樣也是盲人的木匠那里學(xué)習(xí)手藝。然而就是這樣一個(gè)決定，便把傷心欲絕的母親送上了遙遠(yuǎn)的天堂，也讓自己失去了難得的婚姻而從此陷入無法抹棄自責(zé)與沉痛的旋渦之中。
那天的水很急，墨曼牽著馬從木橋上走過，父親依舊沉默不語，終于，災(zāi)難降臨了，天真可愛的生命被無情的激流瞬間吞噬，看著兒子漸漸遠(yuǎn)去的掙扎的雙手，以為被命運(yùn)捉弄的父親瞬間失去了理智。就這樣讓墨曼永遠(yuǎn)地消失嗎?這就是所謂的人性的扭曲吧。他絕望了，可他偏偏又跳了下去。應(yīng)該是親情的緣故吧，他們是一體的，沒有了兒子，也就沒有了自己。
茫茫大海，海鷗在昏暗的天空中鳴怨，岸邊的父親抱著死去的墨曼失聲痛哭，也許天堂總是會(huì)派遣善良的天使來到人間去感化和引導(dǎo)那些正在經(jīng)受人性考驗(yàn)和等待懺悔的人吧，父親哭了，墨曼也帶著自己的顏色飛向了美麗的天堂。
我走在清爽的校園里，想起這部電影，第三次濕潤了眼睛……