校園平安課觀后感5篇

　　校園平安課觀后感1

　　二零一五年四月二十一日，我們六年級全員在班主任謝老師的組織帶領(lǐng)下觀看了“今日說法”欄目播出的“校園平安”上下集，里面的故事有的很驚奇，有的很怪異。但是，這些看似有趣而缺乏安全意識的行為在校園頻繁出現(xiàn)，有的甚至造成了死亡。因此，我們要防范這些安全事故的發(fā)生。

　　有這樣一件事：在廣西柳州的一所小學(xué)里，一個(gè)9歲的四年級小學(xué)生亮亮看見同學(xué)在爬欄桿玩耍，出于好奇心的驅(qū)使，他也參與了。在攀爬過程中不慎踩空跌落，右手手臂被欄桿鋼筋刺穿，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的救援，終于成功救出。

　　看完這段視頻后，我想了很多：校園中看似很安全，卻隱藏著許多看不見的危險(xiǎn)。我們應(yīng)該提高自己的安全意識，多積累一些安全知識，從而保護(hù)自己的生命安全。

　　校園平安課觀后感2

　　前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識。

　　那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。

　　我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?/p>

　　在我們生活的每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì)有危險(xiǎn)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因?yàn)槭鹿噬硗龅男W(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。

　　生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!

　　校園平安課觀后感3

　　星期五，冷老師組織全班觀看央視播出的《今日說法》之《校園平安課》的視頻。

　　《校園平安課》運(yùn)用各地的真實(shí)案例，向我們這些懵懂的學(xué)生，既生動(dòng)形象又深入淺出地講述了校園里及我們身邊潛在的危險(xiǎn)。比如：小楊和小柴都親身經(jīng)歷過，與死神擦肩而過，為什么這么說呢?他倆曾經(jīng)在校園里參加過死亡游戲，讓自己反反復(fù)復(fù)做同一動(dòng)作，突然有同學(xué)掐住脖子，他們頓時(shí)失去知覺。這時(shí)有同學(xué)一邊拍打臉部一邊呼喊：“醒一醒，太陽曬屁股了”，大約20秒后，小楊慢慢醒來，同一時(shí)刻小柴漸漸醒來。這時(shí)他倆覺得自己在同學(xué)中很威風(fēng)，有面兒。我認(rèn)為：小楊和小柴為追求一時(shí)的刺激用生命做賭注，太不值了，我們要珍惜生命。古代文學(xué)家司馬遷說：“人固有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山”，如果小楊和小柴在游戲中喪生，留給父母的是無盡的痛苦，父母整日以淚洗面，悲痛欲絕，而他們的死輕如鴻毛。

　　我們應(yīng)該提高安全意識，積累安全知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技能，不讓自己受到傷害，避免玩危險(xiǎn)游戲，珍愛生命，人人有責(zé)。這就是《校園平安課》給我的啟示。

　　校園平安課觀后感4

　　2015年4月21日，我們在班主任老師的組織下觀看了《今日說法》的一期節(jié)目——校園平安課。

　　這期節(jié)目運(yùn)用各地的真實(shí)案例向我們這些懵懂的學(xué)生生動(dòng)形象又深入淺出地講述了身邊的潛在危險(xiǎn)。比如翻圍墻，某地有一個(gè)叫小亮的學(xué)生，在翻越柵欄時(shí)，手臂被刺穿，多可怕!還有一些危險(xiǎn)游戲：疊羅漢、窒息游戲、在窗外突然松手等，稍不注意，小命不保。還說了火災(zāi)、踩踏事故、車禍等發(fā)生的原因及保護(hù)措施。

　　看了這期節(jié)目，我才知道我們不經(jīng)意的小動(dòng)作也有可能發(fā)生安全事故，重則會(huì)危及生命。我們應(yīng)該多多注意隱藏在身邊的各種危險(xiǎn)，時(shí)刻提高警惕。因?yàn)?，它們隨時(shí)會(huì)奪走我們寶貴的健康及生命。好奇沒有罪，但它可能帶給你一生揮之不去的陰影。 通過觀看，我還掌握了一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻自我保護(hù)的本領(lǐng)。如果在擁擠人潮中被擠倒，保護(hù)自己的辦法就是：雙手抱住頭部，雙膝向內(nèi)彎曲，頭向膝部彎，形成元寶狀，可保護(hù)腹內(nèi)和胸內(nèi)的臟器。如果未被擠倒，可用右手握住左手手腕，形成三角區(qū)，保護(hù)胸內(nèi)的臟器。對了，前方有人被擠倒，應(yīng)該集體向四周傳達(dá)信號，呼喊：“停下!停下!”可以的話，應(yīng)將傷者移送安全處。

　　通過觀看，我還知道了：坐車不要坐超載超速的車輛，不要玩危險(xiǎn)游戲等。我們要時(shí)時(shí)刻刻警覺著，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，一定要杜絕。要在危險(xiǎn)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技能，不讓自己受到傷害。

　　校園平安課觀后感5

　　今天下午，我們在班主任的組織下，收看了一檔名叫《今日說法.平安校園》的節(jié)目。節(jié)目講述了在學(xué)校發(fā)生的種種危險(xiǎn)游戲，而這些令人覺得不可思議的危險(xiǎn)的游戲，卻在同學(xué)中盛行。

　　其中，有這樣一種游戲，也是我印象最深的一種游戲，名叫“死亡挑戰(zhàn)”，危險(xiǎn)指數(shù)是四顆星。游戲操作看似簡單，就是爬出欄桿吊在欄桿上還要故意將雙手騰空，做出害怕狀，

　　如此重復(fù)幾遍，再爬上來，這便算是成功。只要一旦游戲成功，操作游戲的那位同學(xué)就感覺有“面兒”?？墒?，不知道大家有沒有想過，如果在游戲進(jìn)行中稍微有哪個(gè)程序沒有操控好，或者是手一滑，腳一空，那么——整個(gè)人，整條生命，整個(gè)人生以及一切的一切也就毀于一旦了啊!那可是5米高的陽臺，就算老天開眼留你一條生路，那也得是摔個(gè)殘廢。所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：在這么高的陽臺上做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作，那你恐怕是不想活了。

　　看完了這一期節(jié)目，我感到現(xiàn)在的中小學(xué)生，都越來越冒險(xiǎn)，越來越不把自己的生命當(dāng)一回事了，就算是想要尋找刺激，也可以理解?？墒?，偏偏有那么一些人就要拿生命當(dāng)兒戲，好像丟一條性命無所謂一樣。我要奉勸大家，生命是可貴的，它屬于我們只有一次，我們可以死得重于泰山，但決不能輕于鴻毛啊!總之，絕不要把生命當(dāng)作兒戲!