班級紀檢委員工作總結(jié)

　　紀檢的存在規(guī)范了我們的日常行為規(guī)范，今天學(xué)習啦小編給大家整理了班級紀檢委員工作總結(jié)，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問，謝謝大家對小編的支持。

　　班級紀檢委員工作總結(jié)篇一

　　我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生。都有一定的處事原則和自我約束能力。 但俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到“成方圓”的目的。

　　在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的能力去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

　　今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風建設(shè)上去打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風建設(shè)上去打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風建設(shè)上去打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風建設(shè)上去，畢竟學(xué)生來到學(xué)校，是以“學(xué)習”為重點。我會積極配合班級的各個干部將班級的學(xué)風工作做好。

　　作為班干部，我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習氛圍更加濃厚的、團結(jié)互助的，具有強大凝聚力的班級。

　　大二上學(xué)期已經(jīng)接近期末，班級紀檢工作也已接近尾聲，本學(xué)期我們班的出勤率相當高，但也有少數(shù)同學(xué)偶爾缺席，加之到了大二以后同學(xué)們的警覺意識有所下降，違紀的同學(xué)沒有意識到自己的錯誤且沒有及時地改正，這其中有我不可推脫的責任。最后就是有時候與班級其他班委干部的默契與配合還是不夠好，班級干部之間的溝通較少，使得彼此出現(xiàn)了一些重復(fù)性的錯誤。班級無重大違規(guī)違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　經(jīng)過一年多時間的鍛煉，我覺得自身能力有著極大的提高，但是在今后我將會更加的努力，虛心向老師以及其他班委干部學(xué)習請教，改正以前所犯的錯誤，在鍛煉自身能力的同時能為班級做出最大的貢獻。我堅信隨著時間的發(fā)展，班級各位學(xué)生干部的配合日趨默契，在新學(xué)期中通過班級所有的干部的努力與配合，班級的一切工作將有條不紊的開展，班級將會發(fā)展的更好!

　　班級紀檢委員工作總結(jié)篇二

　　每一次經(jīng)歷都是一次未知的探索，在這個探索過程中，永遠都充滿著無可預(yù)測的可能性，而問題的關(guān)鍵是自己如何面對這么一個未知數(shù)，如何處置每一次的境遇。在紀檢委過去的一學(xué)期的日子里，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰(zhàn)。而面對這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇?有時充滿矛盾，以至于整個腦海都在掙扎如何把事情做好。

　　大一第一學(xué)期時當過班級團支書，現(xiàn)在退出了，當了紀檢委員。團支書和紀檢委工作有何區(qū)別?我覺得，首先，團支書是承接老師和學(xué)生的橋梁，及時傳達老師的信息，做好團務(wù)工作;紀檢委委員呢?一開始，不太懂，但經(jīng)過這一年之后，有了一定的了解。

　　首先是，紀律對于學(xué)生學(xué)習的重要性。沒有良好的紀律，就沒有優(yōu)秀的成績和濃郁的學(xué)風。作為紀檢委委員就該積極主動去考慮各個細節(jié)方面，改變對學(xué)習的不良影響因素。這是我進入紀檢委后自己對自己工作和思想一次調(diào)整，也是做好紀檢工作的前提和保障。

　　了解到這方面工作后，我們還不要忘記，我們的主要任務(wù)是監(jiān)督，我們要及時公正、實事求是的記錄班會，自修等情況，對紀律方面勇敢的提出自己的意見。這一學(xué)期里，我的主要工作是:檢查日常常規(guī)，監(jiān)督班干部的工作情況，維持上課與自修的紀律，配合班團委搞好班級活動，并在活動中維護好秩序，以身作則，起到帶頭作用······

　　擔任這個職位，我的事并不是太多，任務(wù)并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況?？偟膩碚f:在日常常規(guī)方面我們班做得不錯，沒有出現(xiàn)異常情況，如:穿拖鞋、背心，把早餐帶進教室被罰等。我們班的班干部也是積極負責，認真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級管理評分并不是很靠前，大多情況下是沒有準時參加各部門例會的原因吧!有些會議內(nèi)容還是挺重要的，有時感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個原因吧!總之，我發(fā)覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關(guān)鍵在于態(tài)度，看自己是如何看待自己的工作的。

　　本學(xué)期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得:

　　一、做任何事都要用心才能做好。

　　二、與同學(xué)交流、協(xié)商、配合。

　　三、做事要融入角色，要有目標，要經(jīng)常反省

　　在這一學(xué)期里，總的來說，通過大家的努力，取得了較好的成績······

　　班級紀檢委員工作總結(jié)篇三

　　xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無疑問，大學(xué)是一個小社會，不僅僅是學(xué)習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導(dǎo)員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。

　　作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學(xué)習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。

　　回顧過去的半個學(xué)期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

　　自修的紀律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習氛圍良好，學(xué)習情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

　　在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

　　今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風建設(shè)上去，配合班級的各個干部將班級的學(xué)風工作做好。對我們學(xué)生來說，學(xué)風是指在一定的人生觀和學(xué)習觀的支配下，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習紀律、學(xué)習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強班級學(xué)風建設(shè)的過程中，我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué)階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐，班級的學(xué)風大大地加強，同學(xué)們的學(xué)習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

　　作為班干部，我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習氛圍更加濃厚的、團結(jié)互助的，具有強大凝聚力的班級。