鋼琴音階彈奏的指法竅門
音階就是音樂(lè)所用的音按音高的順序，依次排列起來(lái)，形成階梯狀的序列，就是音階。練習(xí)音階會(huì)使手指得到平衡的發(fā)展，并提高控制手指、運(yùn)用手指的能力。那么鋼琴音階彈奏的指法竅門有哪些?這里給大家分享一些關(guān)于鋼琴音階彈奏的指法竅門,供大家學(xué)習(xí)。
鋼琴音階彈奏的指法竅門
鋼琴音階彈奏的指法竅門一、大指的彈奏
大指在五個(gè)手指中最粗，天生力量由余而靈活不足，除了其它各指一樣，做垂直運(yùn)動(dòng)，把琴鍵彈下之外，還能作水平的轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)來(lái)支撐彈音階、琶音時(shí)手的位置轉(zhuǎn)換。如果大指的彈奏方法不對(duì)，會(huì)造成聲音的不均勻，影響演奏的速度和流暢性。可以說(shuō)，大指決定著音階、琶音彈奏質(zhì)量的高低。
練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
觸鍵的位置
大指的觸鍵點(diǎn)在大指指間外側(cè)。彈奏時(shí)大指的前半截不要向外撇，更不能平躺著往下壓鍵，或用關(guān)節(jié)去彈，以免導(dǎo)致聲音中重濁。
觸鍵的獨(dú)立
較其他手指不同，大指的兩個(gè)關(guān)節(jié)受條件制約，彈奏很容易依賴手腕，練習(xí)時(shí)要讓它自己抬起、彈下，手掌和手腕都不要參與其中，第二關(guān)節(jié)要積極主動(dòng)。尤其在轉(zhuǎn)移位置的時(shí)候，大指也要在掌心下尋求一點(diǎn)獨(dú)立觸鍵的空間，保持大指本身的獨(dú)立性。
提前準(zhǔn)備
大指剛一離鍵，立刻收到手掌下，做下一次彈奏的準(zhǔn)備。大指“轉(zhuǎn)彎”要松弛、自然、果斷迅速，不要遲疑。
避免重音
大指天生笨重，注意控制音量。練習(xí)時(shí)可以四個(gè)音為一拍，讓不同的手指處于重音位置。
鋼琴音階彈奏的指法竅門二、手腕運(yùn)用
手腕的協(xié)調(diào)音階、琶音彈奏中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。它是力量傳送的樞紐，也是連續(xù)不斷地彈奏的基礎(chǔ)。練習(xí)時(shí)統(tǒng)一出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)顧及到的是：
上下抖動(dòng)
手指獨(dú)立性差，手腕過(guò)于積極。一定要明確放松并不等于抖動(dòng)，彈奏時(shí)嚴(yán)格約束手腕和小臂的強(qiáng)烈抖動(dòng)，使手指在不外里借助下自行活動(dòng)，逐漸練出獨(dú)立功力。
過(guò)于平穩(wěn)
手腕應(yīng)盡量保持平穩(wěn)，但不應(yīng)僵硬。在彈奏相對(duì)平穩(wěn)的基礎(chǔ)上有彈性、上下左右自然擺動(dòng)的手腕是正確的。慢練是解決抖動(dòng)和僵硬的最好辦法。
力量轉(zhuǎn)移
手腕必須左右調(diào)節(jié)位置，隨手指彈奏的動(dòng)作要及時(shí)平穩(wěn)的移動(dòng)，讓手指處于最有利的彈奏位置，在每個(gè)音都自如地接受到自然的重量。就像走路時(shí)兩腳自然交替不斷轉(zhuǎn)移重心的動(dòng)作。彈奏音階、琶音的第一個(gè)音時(shí)，應(yīng)用“落下”去的方法彈出，后面的音都是這個(gè)落下去的重量的轉(zhuǎn)移。
鋼琴音階彈奏的指法竅門三、觸鍵的技巧
均勻、清晰、集中、干凈、流暢的聲音是我們彈奏音階、琶音努力希望達(dá)到的效果，也是練習(xí)的最終目的。但事實(shí)上做到這一點(diǎn)很難，它不僅需要長(zhǎng)時(shí)期大量的練習(xí)，更需要科學(xué)、扎實(shí)的彈奏技巧，應(yīng)做到：
整個(gè)手有“架子感”
手指、手掌要成自然狀態(tài)，特別是掌關(guān)節(jié)要向外凸起。彈奏時(shí)，手不可松垮也不能緊繃，手背是水平狀不能內(nèi)外斜塌。在練習(xí)四、五指有意識(shí)的降手背外端微微提高，讓四、五指充分抬高，彈出的音就清晰、明亮、有力了。
掌關(guān)節(jié)是出發(fā)點(diǎn)
掌關(guān)節(jié)的靈活松動(dòng)對(duì)音階、琶音的快速?gòu)椬嘤兄还苤匾淖饔?，同時(shí)掌關(guān)節(jié)要發(fā)出足夠的力量，才可以讓聲音彈的飽滿，所以集中力量迅速的擊鍵盤，下鍵要有爆發(fā)力，觸鍵后立即放松，將注意力轉(zhuǎn)移到下一個(gè)手指的彈奏上，彈完的手指要盡快的離鍵。
指尖要牢靠
指尖的主要功能是將手指彈奏的力量傳導(dǎo)至琴鍵，如果指尖癱軟，擊鍵的力度就回因手指支撐的軟弱而散失、使聲音松散。
鋼琴音階彈奏的指法竅門四、練習(xí)速度
彈奏是否均勻，除了練習(xí)的方法以外，還與練習(xí)的速度有很大關(guān)系。毫無(wú)疑問(wèn)練習(xí)音階、琶音的最終還是為了學(xué)會(huì)彈快，而緩慢的練習(xí)是快速?gòu)椬嗟幕A(chǔ)。只要能使每個(gè)手指的動(dòng)作，每個(gè)音的彈奏能通過(guò)大腦指揮、耳朵檢查就可以了。
學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)之五線譜
五線譜是用來(lái)記載音符的五條平行橫線。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。 假使音樂(lè)作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來(lái)。
在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。 通常用的譜號(hào)有三種：
G譜號(hào)：表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，又叫高音譜號(hào);另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。
F譜號(hào)：表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，也叫低音譜號(hào);另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。
C譜號(hào)：表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。 目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)(又名中音譜號(hào))為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)(又名次中音譜號(hào))為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。 使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用。
鋼琴的基本練法
(1) 鋼琴的基本練法就是慢練。 慢練尤如"大鏡"，把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的最大優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得及根據(jù)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)。
(2)有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)： 冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個(gè)遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能目的。
(3)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴： 學(xué)琴過(guò)程中，可能會(huì)遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)難度，充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。
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