古箏有什么琶音技巧

時間：2021-04-23 18:23:20 宇杏0由分享

[古箏是一件古老的民族樂器，它音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，琶音]——箏的琶音演奏有時只用單手有時需要雙手配合。那么古箏琶音技巧有哪些?下面小編給大家分享一些古箏有什么琶音技巧，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

古箏有什么琶音技巧

古箏琶音技巧：單手演奏琶音

單手演奏琶音的方法是：用無名指、中指、食指、大指四指由下而上順音的弦序彈奏，或用大指、食指、中指、無名指四指由上而下順音的弦序彈奏，也有僅用三指彈奏。(練習(xí)時可分兩種方法：一種是順序琶音，如1235 2356 3561 5612---或1653 6532 5321 3216----;一種是和弦琶音：如1351 2562 ---。)

雙手演奏琶音的方法通常是：左手用無名指、中指、食指、大指，右手用中指、食指、大指七個音依次彈奏，用來演奏分解和弦(如5125125 3613613---。)

彈奏時需注意：要使每個指甲的平面觸弦，每個音要交代的干脆清楚，音色連貫，手指力度要均勻(如演奏曲子時則需要根據(jù)曲子的要求突出主旋律音)，在雙手演奏琶音時左右手均向中間靠攏一些，雙手基本在一條直線上，這樣可以保持雙手音色的一致性。

古箏琶音技巧：其他彈奏技巧

【掃弦】——手指向外快速撥奏相鄰的幾根弦(一般是低音弦)，稱為“掃弦”。左右手都有掃弦，一般左手用的多。掃弦時，用中、名、小指或食、中、名小四指快速向外撥奏相鄰的幾根弦，出音如同一聲。多用在急促、熱烈或激動的氣氛中。

【重勾】——中指用勾的指法，向里快速撥奏相鄰的兩根弦。重勾不單獨使用，它常用在拇指的前面，猶如拇指搖的“裝飾音”，但并非一般輕巧的加花，而是強有力的低八度音及其鄰近音的烘托撥奏。在組合指法“重勾劈托”中也包含著重勾的用指方法。

【重勾托劈】——這是由四次撥弦組成的一組綜合指法。該指法的四次撥弦是：1、劈和重勾同時撥弦，由劈撥奏旋律音的弦，由重勾撥奏旋律的低八度音及其鄰近的弦;2、用托撥奏旋律音的弦;3、用劈撥奏旋律音的弦;4、用托撥奏旋律音的弦。在這四次撥弦中，旋律音是用“劈托劈托”撥奏的，低八度及其鄰近音是用“重勾”撥奏的，故稱“重勾劈托”，也稱“掃搖”。重勾劈托常用于十六分音符連續(xù)進(jìn)行。還有一種“重勾劈托”的指法，它的四次撥弦動作是“第一次用重勾撥弦;第二、三、四次用“托劈托”相繼撥弦?！巴信小睋茏嘞衣梢簟Ｖ毓磁袘?yīng)用于四個十六分音符中第一個是低八度音，第二、三、四個音是旋律音的演奏。

【刮奏】——順著弦序，用右手或左手自下而上(即自低音而高音)或自上而下(即自高音而低音)連續(xù)撥弦。也稱“歷音”。歷音是箏演奏中最富用特色的技巧之一。在各種風(fēng)格的傳統(tǒng)箏曲和創(chuàng)作箏曲中，歷音的運用廣泛而又豐富多彩。它可以用于抒情的段落，也可用于強烈激昂或熱烈歡快的旋律中。

【泛音】——演奏泛音可采用兩種方法：一種是左手食指虛按泛音點，右手食指或大指撥弦，右手撥弦時，左手碰弦并隨即離去。另一種是單手演奏泛音，右手掌外側(cè)虛按泛音點，大指與食指捏在一起，用“挑”觸弦，手掌也同時碰弦并即離弦，以此產(chǎn)生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦。泛音位置：箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音點在箏碼右側(cè)弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三處。為了準(zhǔn)確地演奏泛音，可在發(fā)也泛音的琴弦對準(zhǔn)的面板上作一標(biāo)記，以使左手手指準(zhǔn)確地虛按在泛音點上。

【琶音】——常演奏和音、和弦或分解和弦。箏演奏琶音有時單手有時雙手配合。單手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上順音的弦序撥奏，或用大、食、中、名四指由上而下順音的弦序撥奏，也有僅用三指撥奏。用五指撥弦，很少使用。

學(xué)習(xí)古箏的好處

1、培養(yǎng)綜合能力

時代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機會和尊貴的職業(yè)價值

隨著中國綜合國力的提升，中華文化正在復(fù)興，漢語熱，國學(xué)熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學(xué)習(xí)古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當(dāng)你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力

了解，是推動中華民族文化的復(fù)興的起點;參與，是推動中華民族文化復(fù)興的力量。學(xué)習(xí)古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚。而當(dāng)你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強民族自豪感和凝聚力的工作。

古箏底板的介紹

1、底板材料用夾板和泡桐板有何區(qū)別?

底板是古箏共鳴體的組成部分，其對音色的影響較大。有的廠家將夾板用作底板，把它看成與音色無關(guān)的一個部分，這是非常錯誤的。底板的一個最大功能是將面板傳導(dǎo)下的音波進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆瓷浜臀?。如果只有反射和少量吸收，共鳴的混響時間過長，音質(zhì)的清晰度明顯受到影響，還有在整個共鳴體振動中，夾板的振動狀態(tài)也是不良的。而泡桐在這方面性能優(yōu)于夾板。同時，用作底板的泡桐材料也需要經(jīng)過特殊處理。

2、底板為什么易開裂?

雖然底板的復(fù)合，在一般情況下是無預(yù)應(yīng)力的復(fù)合。但因為面板的預(yù)應(yīng)力較大，在共鳴體合成后，底板受到面板的應(yīng)力作用，也開始新的應(yīng)力平衡。當(dāng)應(yīng)力大于底板的承受極限時，底板即開始開裂。有的開裂是和底板濕度偏高，或使用地氣候過于干燥有關(guān)。

小的開裂可以用502膠水修復(fù)。大的開裂要根據(jù)實際情況用豬皮膠拌泡桐木屑補填。再經(jīng)磨平、上色等工序，修補后一般無明顯疤痕。

3、底板上的音孔大小是如何確定的?

古箏底板上有三個出音孔。前出音孔呈半圓狀，中出音孔為長方形，后出音孔是根據(jù)S形岳山的走向確定的，為的是方便換弦。出音孔的大小和數(shù)量分布，與古箏的音質(zhì)有密切關(guān)系。出音孔太大，共鳴體回音減弱，古箏余音偏短。反之出音孔太小，共鳴體回聲增強，古箏余音偏長，音質(zhì)的清晰度受到影響。從嚴(yán)格的意義上來講古箏的出音孔是因箏而異的，但企業(yè)目前普遍執(zhí)行的是平均法則。

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