如何學(xué)小提琴
如何學(xué)小提琴
學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，那么要如何學(xué)好小提琴?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)小提琴的技巧，供你閱讀參考。
學(xué)小提琴的技巧1：手、耳條件好
孩子是不是喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌，是不是喜歡聽(tīng)弦樂(lè)，如果是，這孩子就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
接著要看看孩子的自身?xiàng)l件：小提琴靠左手的四個(gè)指頭來(lái)按音符，如果孩子的手指頭短，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較吃力;手指過(guò)胖也會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;而分辨音準(zhǔn)和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂(lè)感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
學(xué)小提琴的技巧2：學(xué)琴的恰當(dāng)時(shí)段
5歲~6歲是最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育，也具備了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，能和老師有比較好的交流。不過(guò)，父母可借助欣賞音樂(lè)、唱歌、跳舞、接觸一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，為日后學(xué)小提琴做準(zhǔn)備。
學(xué)小提琴的技巧3：學(xué)小提琴難在哪兒
左右手動(dòng)作不對(duì)稱(chēng)：拉小提琴，左右手各有各的動(dòng)作：左手按弦、將琴持平，右手運(yùn)弓;琴頭與眼睛等高，孩子練起來(lái)會(huì)感到比較吃力;音準(zhǔn)不好找：鍵盤(pán)音樂(lè)的基準(zhǔn)音一目了然，而小提琴的音準(zhǔn)則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺(jué)。因此，父母不妨讓孩子練練鍵盤(pán)樂(lè)器，使其耳朵保持對(duì)音樂(lè)的敏感。
學(xué)小提琴的技巧4：集體課還是個(gè)別課
單獨(dú)請(qǐng)個(gè)老師教孩子，還是讓他和幾個(gè)小朋友同上集體課?有些家長(zhǎng)拿不定主意。其實(shí)各有利弊：一對(duì)一的方式很有針對(duì)性，能及時(shí)糾正孩子的不足，最大限度地利用時(shí)間;但因?yàn)槭仟?dú)自學(xué)習(xí)，孩子有可能會(huì)覺(jué)得枯燥。小型集體課氣氛比較好，孩子們?cè)谝黄疬呁孢厡W(xué)，容易產(chǎn)生興趣、相互激勵(lì);但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會(huì)采用大家都能接受的進(jìn)度，學(xué)得快的孩子，可能會(huì)“吃不飽”。而在學(xué)費(fèi)上，個(gè)別課相對(duì)會(huì)高一些。因此，父母可根據(jù)孩子的自身情況和自己的經(jīng)濟(jì)能力，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)小提琴的技巧5：時(shí)間保證
告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺(jué)，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專(zhuān)心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。
學(xué)小提琴的技巧6：學(xué)會(huì)配合
很多時(shí)候，孩子練琴出錯(cuò)是因?yàn)闆](méi)用心。這時(shí)父母要提醒他們，拉琴時(shí)要識(shí)別音高、區(qū)別音準(zhǔn)、計(jì)算節(jié)拍、感受節(jié)奏的強(qiáng)弱……教孩子學(xué)會(huì)手到、眼到、耳到、心到。
學(xué)小提琴的技巧7：欲速則不達(dá)
教孩子從“慢”起步，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地“拿下”，把每個(gè)音符、每個(gè)小節(jié)拉對(duì)拉準(zhǔn)，指法、弓法不錯(cuò)位，就像走路，每一步都要留下一個(gè)扎實(shí)的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過(guò)程中得到了磨煉。
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