怎么學(xué)習(xí)口琴
怎么學(xué)習(xí)口琴
吹口琴是靠呼吸的氣流沖擊簧片震動而發(fā)音的。除此之外，我們要怎么學(xué)習(xí)口琴?學(xué)習(xí)口琴有哪些方法?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)口琴的方法，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)口琴的方法：1 什么叫“打拍子”
所謂的“伴奏”，說“白”了，就是用舌頭來“打拍子”。具體的動作就是在吹奏曲調(diào)主旋律的同時(shí)，舌頭在琴的孔眼上來回伸縮，以控制孔眼中氣流的通過與否。當(dāng)孔眼中有氣流通過，于是有聲響發(fā)出，當(dāng)孔眼被堵住，沒有氣流通過，就不發(fā)音。舌頭按照預(yù)定節(jié)奏的規(guī)律動作，于是相應(yīng)的音響便隨之變化。這便形成了“打拍子”的效果。
學(xué)習(xí)口琴的方法：高音伴奏與低音伴奏
如果舌頭是在口腔的右側(cè)動作，則伴奏的音比曲調(diào)主旋律的發(fā)音低，就成為低音伴奏;當(dāng)舌頭在口腔的左邊動作，那么，伴奏的音比曲調(diào)主旋律的音高，于是，就成了高音伴奏。在一般情況下，都是低音伴奏，只有在特殊的情況才會有高音伴奏。
學(xué)習(xí)口琴的方法：前半拍與后半拍伴奏
當(dāng)舌頭是在每個(gè)音節(jié)的前半拍離開孔眼，那么音響便在前半拍響起，便形成了前半拍的“節(jié)奏”;當(dāng)舌頭是后半拍離開孔眼，則發(fā)出的就是后半拍音響，形成了后半拍的“節(jié)奏”。
學(xué)習(xí)口琴的方法： 大小伴奏
其次，伴奏的音響效果還與口形有關(guān)。取決于口中含了多少個(gè)孔眼。如果滿口只含了3孔，則發(fā)出的就是3度和和鉉;若含了5個(gè)孔眼，則發(fā)出的就有三個(gè)音符，包含兩個(gè)3度和鉉;若含了8個(gè)孔眼，則發(fā)出的就包含了4個(gè)音符。在這些條件下，除了要演奏的曲調(diào)主旋律之外，其余多余的音就要用舌頭去堵住。就可以運(yùn)用舌頭的“堵”與“放”來實(shí)施“打拍子”。
口中所含的孔眼越多，舌頭控制的孔眼也就越多。于是伴音的數(shù)量也就越多。發(fā)音孔越多，所發(fā)出的音量也就越大。如果口型隨著曲調(diào)而變化，口中所含的孔眼數(shù)量隨著曲調(diào)的節(jié)奏不斷增減，那么舌頭所“堵”與“放”的孔眼數(shù)量也就隨之不斷增減，于是伴音的數(shù)量也隨之變化。這就形成了“大小伴奏”。
學(xué)習(xí)口琴的方法：和鉉伴奏與手風(fēng)琴伴奏
如果舌頭不是堵住所有配音孔眼，而是只堵中間的孔眼，那么所發(fā)的伴音就只有一個(gè)。它們之間可以是三度，也可以是5度，還可以是8度。這樣就形成了各種不同和鉉的伴音。
如果在口中含了8個(gè)孔眼，而舌頭的動作不是整齊地把所有孔眼全部覆蓋，而是有規(guī)律地按照由少到多和由多到少的順序釋放。那么，伴音的度數(shù)就隨之而變化。于是在主旋律之下，伴奏的節(jié)拍就變成了1、3、5或2、4、6不斷的循環(huán)音。這就如同手風(fēng)琴一樣的伴奏了。
學(xué)習(xí)口琴的方法： 小提琴奏法
小提琴奏法很容易，口中只含住單孔，并用手把琴身稍稍向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，口型變成吹口哨的形式。進(jìn)行吹奏。在吹奏的同時(shí)，以左手為基點(diǎn)，右手不停地內(nèi)外搖晃，就可以獲得如同小提琴一樣是音樂色彩。
學(xué)習(xí)口琴的方法： 伯郎寧奏法
伯郎寧奏法也很簡單容易。簡而言之，口含彈孔，在吹奏時(shí)，舌頭打“嘟嚕”。即用舌頭做發(fā)“鈴……”聲的動作。于是演奏的曲調(diào)所發(fā)出的就不再是連續(xù)的音，也隨之變成了一連串的瑣碎音。
學(xué)習(xí)口琴的方法：手震音
手震音奏法也很簡單，也是只含單孔演奏，在演奏時(shí)，只要用雙手把發(fā)音孔“抱”住，并一開一合地連續(xù)不斷。于是所發(fā)出的音就一會兒被“捂住”，一會兒又“放開”，形成一種“嗚哇”的發(fā)音效果。
手震音還可以跟各種節(jié)拍(諸如大小伴奏等等)同時(shí)并用，形成手震節(jié)拍音。
學(xué)習(xí)口琴的方法：琵琶音
琵琶音更簡單，就是在吹奏的時(shí)候，把琴從一端“滑”向另一端。于是便發(fā)出了1、3、5、1或2、4、6、7的連續(xù)音。
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