學(xué)習(xí)古箏的一些要點

學(xué)習(xí)古箏的一些要點

　　近年來，隨著藝考熱的升溫和素質(zhì)教育的提倡，越來越多的中小學(xué)生開始學(xué)習(xí)民族樂器，而學(xué)習(xí)古箏的人數(shù)又居各種民族樂器之首。

　　但俗話說的好：“萬事開頭難”。如何讓學(xué)生從內(nèi)心接受和喜歡古箏，盡快地掌握古箏的彈奏技巧，是大多數(shù)老師和家長迫切需要解決的問題。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)韺W(xué)習(xí)古箏的一些要點，希望能夠幫到大家。

　　一、良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好古箏的基礎(chǔ)

　　興趣是人積極探索事物的認(rèn)識傾向。我國古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對于學(xué)識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之，學(xué)琴也是一樣。

　　興趣是青少年學(xué)習(xí)的主要動力，學(xué)古箏的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子對彈琴的興趣。一般孩子剛開始學(xué)習(xí)時，感覺比較新鮮，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易培養(yǎng)。但時間一長，總練一些練習(xí)曲，再加上左手按弦按的手痛，就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養(yǎng)成穩(wěn)定的興趣?我的做法是在教學(xué)中加進(jìn)一些孩子們熟悉的小曲子，如《小燕子》、《南泥灣》等，讓孩子學(xué)習(xí)后回去彈給父母聽，滿足孩子的表現(xiàn)欲。另外，我會在課堂上放一些少兒古箏比賽和演出的錄像，讓他們觀看同齡小朋友的精彩表演，用榜樣示范法來培養(yǎng)孩子們的興趣，收到了很好的效果。

　　二、掌握正確的方法是學(xué)好古箏的關(guān)鍵

　　任何一門學(xué)科想要進(jìn)步都需要技術(shù)。學(xué)習(xí)古箏也不例外，對于初學(xué)者，掌握正確的方法很重要。如果是錯誤的演奏方法，一旦形成習(xí)慣，就會嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

　　一般來說，初學(xué)者要了解正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。姿勢以坐式為多，一般坐在琴的右側(cè)，身體正中心對準(zhǔn)一號琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，既休息位，就像嬰兒睡覺時的手形。彈奏時運指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點在遠(yuǎn)指關(guān)節(jié)。

　　筆者現(xiàn)在教學(xué)用的初級教程是趙曼琴老師編的《古箏實用教程》。在這本書的練習(xí)中，趙老師運用科學(xué)的運動學(xué)原理和人的自然生理特點相結(jié)合。在勾托、抹托、大小撮練習(xí)中加入了重力彈奏、展收、轉(zhuǎn)腰等技巧，解決了很多初學(xué)者常見的毛病，使很多天分不好的孩子也能學(xué)好古箏，達(dá)到事半功倍的效果。

　　三、豐富的表現(xiàn)力是學(xué)好古箏的必要條件

　　演奏者的音樂表現(xiàn)力具有決定性的意義。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動的藝術(shù)形象。

　　如何提高音樂表現(xiàn)力?筆者以為，首先要有正確的古箏演奏技法，對于音準(zhǔn)和節(jié)奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運用。特別是傳統(tǒng)樂曲，每個流派的風(fēng)格都不一樣。要想細(xì)膩地表現(xiàn)出各個流派的特點全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎(chǔ)上，還要加入表演者對樂曲的理解，對作品所處的時代背景和樂曲所表達(dá)內(nèi)容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。

　　因此，我建議學(xué)琴的小朋友一定要多看一些人文藝術(shù)方面的書籍，以擴大自己的視野，有條件的話，最好也學(xué)學(xué)舞蹈、繪畫等相關(guān)學(xué)科，做到內(nèi)外兼修。

　　再者，豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐富的肢體語言，做到舉手投足都給人以美感，因為古箏表演是視聽藝術(shù)，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。

　　筆者有幸欣賞過王中山先生的現(xiàn)場演出，先生那瀟灑的臺風(fēng)、深沉的感情、大氣的表演，無一不讓觀眾深深折服，這就是優(yōu)秀演奏家的魅力。

　　四、合理安排練琴時間是學(xué)習(xí)古箏的重要保證

　　在教學(xué)中，筆者也聽到過許多家長抱怨，自己的孩子和別人同時學(xué)琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級，還不太熟練，其實這就和孩子練琴的時間沒有很好的保證有很大關(guān)系。

　　一般初學(xué)者，要求每天練琴兩個小時以上，可有的孩子一星期也練不到兩個小時，彈的好壞可想而知?，F(xiàn)在孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重是現(xiàn)實問題。但筆者認(rèn)為孩子學(xué)琴慢和家長沒有很好地監(jiān)督有很大的關(guān)系。家長應(yīng)該給孩子制定科學(xué)的練琴時間，做到學(xué)習(xí)和學(xué)琴兩者兼顧。

　　如何給孩子安排好合理的練琴時間?筆者總結(jié)以下兩點：

　　1、定點定時：小學(xué)階段的孩子可塑性強，好習(xí)慣的養(yǎng)成能讓他們受益終生。在這個時期，家長應(yīng)科學(xué)合理地安排好孩子的學(xué)習(xí)時間，讓孩子養(yǎng)成注意力集中，定點定時的好習(xí)慣，避免東一榔頭西一棒槌;什么時候?qū)W習(xí)語文，什么時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，什么時候彈琴，都要有詳細(xì)的計劃，并且要嚴(yán)格執(zhí)行，如果孩子不能按時完成，看電視、玩游戲等活動一律免談，以此來強化孩子的時間觀念。

　　2、堅持不斷：堅持不間斷地上課和練習(xí)是保持學(xué)習(xí)積極性的唯一方法。如果孩子因各種原因間斷了一段學(xué)習(xí)后再去練習(xí)，就需要對以前所學(xué)的東西重新復(fù)習(xí)和訓(xùn)練才能重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費了大量的時間，并大大降低了古箏的學(xué)習(xí)效果。

　　綜上所述，筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)古箏是一個長期而艱難的過程。學(xué)琴者不僅要有濃厚的興趣和堅持不懈的練習(xí)，更要有正確的方法和豐富的音樂表現(xiàn)力。這幾者必須相輔相成。只要做到以上幾點，又能合理地安排練琴時間，相信每位學(xué)生都能把古箏彈好，讓古箏這種民族樂器發(fā)揮它應(yīng)有的魅力。