兒童學(xué)習(xí)架子鼓的好處有哪些
有相當(dāng)多的兒童已經(jīng)開始學(xué)習(xí)架子鼓，但是還是有不少的家長擔(dān)心學(xué)習(xí)架子鼓不好，下面就讓小編來告訴你兒童學(xué)習(xí)架子鼓的好處，歡迎大家閱讀!
兒童學(xué)習(xí)架子鼓的好處
1.架子鼓沒有音高限制，最容易讓孩子接受，可以滿足孩子好玩的好奇心
2.通過學(xué)習(xí)打擊樂練習(xí)雙手和雙腳的相互配合，對孩子的左右腦進(jìn)行開發(fā)和訓(xùn)練。
3.增強孩子自信心，磨練孩子性格，充分開發(fā)孩子潛能。
通過學(xué)習(xí)打擊樂，讓雙手和雙腳相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響，尤其是對兒童的左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用。我們發(fā)現(xiàn)(從學(xué)齡前4、5歲的兒童至中學(xué)生)通過學(xué)架子鼓后，他們的性格從而開朗活潑了，同時增強了其自信心變更聰明了。
另一方面，因為鼓是節(jié)奏性樂器，它可以鍛練肢體的協(xié)調(diào)性、訓(xùn)練思維反應(yīng)能力以及團隊合作意識，學(xué)鼓以后如果再去學(xué)別的樂器(如鋼琴、吉他等)那就是輕而易舉的事了?，F(xiàn)在中央電視臺以及全國各省電視臺的現(xiàn)場音樂伴奏中、港臺內(nèi)地明星演唱會中、交響樂團中……只要是您現(xiàn)在能聽到的所有音樂中95%都有架子鼓的存在。
衡量一個人的音樂素養(yǎng)，首先的條件是節(jié)奏感。通過對節(jié)奏感的記憶、模仿、領(lǐng)會和反映的測驗，便會了解到一個人的主要的音樂素質(zhì)。一位中國音樂教育家說過：兒童最好先從打擊樂開始學(xué)習(xí)，因為打擊樂最容易發(fā)出聲音，沒有音律上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，同時降低學(xué)習(xí)上的挫折。從當(dāng)代教育理論的眼光來看，打擊樂教學(xué)已成為音樂教育的新趨勢。
架子鼓介紹
架子鼓又名爵士鼓，英文：DRUM，最早起源于美國，后傳入中國，真正讓大家知道這門樂器是80年代未，當(dāng)時隨著歌舞團的興盛也使老百姓知道了有怎么一個樂器。而讓架子鼓發(fā)展起來卻是當(dāng)時北京的一些樂隊鼓手，在當(dāng)時教材資料和教學(xué)極其匱乏的情況下，他們因為熱愛搖滾音樂，所以利用手邊僅有的資料刻苦的研究和練習(xí)架子鼓的技術(shù)。也就是他們才逐漸把架子鼓的演奏技術(shù)和教學(xué)普及發(fā)展到中國其他地方。時至今日，架子鼓在我國的發(fā)展已經(jīng)不可同日而言，尤其是近幾年隨著國外一些鼓音樂家的來訪交流，我國的架子鼓演奏和教學(xué)都已經(jīng)基本跟上國際的軌道。在某些地區(qū)的架子鼓培訓(xùn)班經(jīng)常有上百人的學(xué)員在進(jìn)行著架子鼓的學(xué)習(xí)。下面將給大家詳細(xì)介紹下架子鼓的作用和構(gòu)成。
架子鼓最少由四個鼓，3片镲構(gòu)成，并且可以隨自己的需要隨意增加，有的甚至多達(dá)十幾個鼓和镲。而這么多的樂器都是組合在一起由一個人演奏，所以對于四肢的協(xié)調(diào)和大腦對身體的控制力有相當(dāng)大的要求，因為它需要你的四肢同時演奏，所以相對于其他樂器如鋼琴小提琴二胡等等樂器，架子鼓對左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練，增強身體的協(xié)調(diào)性等有著不可比擬的作用，并且它也是一個相當(dāng)好的發(fā)泄情感的樂器。讓你能忘卻心里的煩惱，用音樂來凈化心靈。
練習(xí)架子鼓的禁忌
一忌：目的狹隘，功利當(dāng)頭。 有些家長過于看中“考級考試”忘記了教育的根本目的，致使孩子在學(xué)鼓過程中根本體會不到音樂的美好和打鼓的快樂。
二忌：盲目攀比，浮夸虛榮。 家長這樣做會給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對待自己，也不能正確對待他人。
三忌：急于求成，拔苗助長。 有些家長“望子成龍”心切，總嫌孩子進(jìn)步慢，常常要求老師拔高程度、提高級別，違反了事物的客觀規(guī)律，產(chǎn)生了事與愿違的效果。
四忌：缺乏毅力，遇難則止。 在孩子遇到困難時，有些家長不是鼓勵孩子堅持下去，而是知難而退，輕言放棄。
五忌：要求過高，嚴(yán)厲過度。 有些家長對孩子的要求苛刻且態(tài)度粗暴、動責(zé)打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
六忌：溺愛縱容，姑息遷就。 有些家長從孩子學(xué)鼓開始就準(zhǔn)許其以松懈、懶散的態(tài)度練琴，孩子一說累就休息;日久必造成孩子不思進(jìn)取、沒有毅力。
七忌：不聞不問，漠不關(guān)心。 有些家長認(rèn)為已經(jīng)給孩子買了鼓、請了老師、交了學(xué)費，一切萬事大吉，對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程、困難一概不管不問，甚至孩子參加比賽、演出也不出席，使孩子感受不到學(xué)鼓的快樂、自信與表現(xiàn)。
八忌：盲目自大，表揚過多。 有些家長總認(rèn)為自己的孩子是天才，一味吹捧，極易造成孩子不能正確認(rèn)識自己，盲目驕傲、目中無人。
九忌：指手畫腳，干涉過多。 有些家長自覺比教師還高明，上課時在旁邊說三道四，過多干預(yù)教學(xué)，弄得孩子無所適從。
十忌：缺乏認(rèn)識，埋沒天才。 有些家長的孩子本身是一個打鼓的音樂人才，樂感、四肢協(xié)調(diào)、姿勢都明顯好于同齡人，但是家長對孩子學(xué)鼓的認(rèn)識不夠，造成了音樂天才的埋沒：1、好的苗子一定要重點去培養(yǎng)2、多讓孩子參加歷練的活動3、要清楚每天練習(xí)與每周練習(xí)的重大區(qū)別。
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