如何糾正孩子學(xué)習(xí)鋼琴的手型(2)
鋼琴手型練習(xí)視頻
鋼琴手型練習(xí)方法
在琴鍵上摸索彈出會(huì)唱的歌，有利于訓(xùn)練耳朵聽力，雖然指法不一定好，但不會(huì)影響日后的學(xué)琴。就像幼兒學(xué)走路東倒西歪是一個(gè)必然的過程一樣，是不會(huì)影響日后按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)走路的。幼兒總不能因?yàn)榕伦?彎腿、走壞姿勢(shì)就不走路了吧。
幼兒(初學(xué)者)手指大都很軟，彈琴手型有一個(gè)漸進(jìn)正確的過程，過分 強(qiáng)調(diào)手指一定要標(biāo)準(zhǔn)，不但傷害興趣，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)傷手指，而強(qiáng)調(diào)練聽力，則絕不會(huì)傷害耳朵。在學(xué)母 語這樣恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，強(qiáng)調(diào)練聽力，而等孩子稍大一點(diǎn)、有一些手指彈琴基本鍛煉適應(yīng)后再?gòu)?qiáng)調(diào)練手指能 力，才不會(huì)本末倒置。
鋼琴手型練習(xí)要點(diǎn)
鋼琴?gòu)椬嗟牡?mdash;線工作是由手指來完成的。根據(jù)人手的生理形態(tài)和樂器制作的鍵盤結(jié)構(gòu)形態(tài)，必然產(chǎn)生出適應(yīng)彈奏需要的手指觸鍵的態(tài)勢(shì)。這就是我們通常所說的“手型”。
客觀上講，鋼琴演奏中沒有某種固定不變的手型。每—首新的樂曲都會(huì)產(chǎn)生新的任務(wù)，進(jìn)而對(duì)手的彈奏姿勢(shì)有所影響和要求。不同的鋼琴家演奏同—首樂曲時(shí)手的姿勢(shì)也會(huì)是各種各樣的，由此可以說沒有—種絕對(duì)的正確手型模式，也沒有—種—成不變的固定手型模式，對(duì)適應(yīng)音樂表現(xiàn)需要的任何演奏手型都可以認(rèn)為是正確的。
然而，對(duì)于初學(xué)鋼琴的孩子，正處在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的基礎(chǔ)階段，我們又非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)—種正確的基本手型。這是因?yàn)?，為適應(yīng)鋼琴鍵盤的排列結(jié)構(gòu)和彈奏技巧，需要人的手和手指具有—種有利于彈奏動(dòng)作和彈奏力的運(yùn)用與傳送的正確狀態(tài)。這種狀態(tài)要最符合人手的天然長(zhǎng)勢(shì)和手指動(dòng)作的生理機(jī)能(也就是人類最放松時(shí)的手型，比如睡覺時(shí)手的形狀)。于是，我們把這樣一種手的彈奏狀態(tài)叫做基本手型。我們?cè)谌腴T和基礎(chǔ)階段強(qiáng)調(diào)的所謂正確手型，從某種意義上來講，不可視為絕對(duì)的、—成不變的東西。希望家長(zhǎng)們了解這一點(diǎn)，不要把某種手型，或者說某種基本手型視為一種絕對(duì)的東西，認(rèn)為只有某一種手型才是正確的。明確了這一點(diǎn)。我們?cè)倩剡^頭來具體地講解正確手型的基本要求，就不至于產(chǎn)生誤解。
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