初學(xué)者如何學(xué)習(xí)鋼琴
初學(xué)者如何學(xué)習(xí)鋼琴
初學(xué)者要如何學(xué)習(xí)鋼琴?學(xué)習(xí)鋼琴有哪些方法？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初學(xué)者學(xué)習(xí)鋼琴的方法，供你閱讀參考。
初學(xué)者學(xué)習(xí)鋼琴的方法：學(xué)習(xí)鋼琴的十六字訣
分合分合：就是在彈奏新樂曲時(shí)，先單手---后雙手---再單手---再雙手這樣的反復(fù)多次練習(xí)的學(xué)鋼琴的方法。
分手練習(xí)能集中地體會(huì)學(xué)鋼琴的方法是否正確，也容易注意到樂曲的各個(gè)方面。在分手練習(xí)準(zhǔn)確、熟練的基礎(chǔ)上，雙手彈奏時(shí)，運(yùn)用正確的彈奏方法，盡量把音樂處理得比較完整。對(duì)于初學(xué)者，要注意左右手的力度層次，一般情況下要突出主旋律。單、雙手練習(xí)之后，再分手彈奏也很重要，因?yàn)橥ㄟ^一段時(shí)間的雙手練習(xí)，對(duì)于彈奏方法和樂曲的處理，肯定不會(huì)表現(xiàn)全面，所以再次單手練習(xí)時(shí)，還需要集中注意力，爭取更加準(zhǔn)確、細(xì)致地表現(xiàn)樂曲。對(duì)于復(fù)調(diào)音樂作品，僅僅分手練習(xí)還不夠，還要進(jìn)行分聲部練習(xí)。零整零整：就是在練琴時(shí)，從部分---整體---再部分---再整體地反復(fù)多次練習(xí)的學(xué)鋼琴的方法。
零有兩個(gè)含義：首先開始練習(xí)時(shí)，要把樂曲劃分為段落，練熟一段才能練下一段，直到練完全曲為止，千萬不能從頭到尾總是一遍一遍地彈，表面上節(jié)省了時(shí)間，其實(shí)到頭來是一無所獲。
再有，就是要針對(duì)自己最薄弱的地方有目的地加強(qiáng)訓(xùn)練。之后，再完整地彈奏樂曲。如再發(fā)現(xiàn)不足還要集中進(jìn)行訓(xùn)練，這樣反復(fù)數(shù)次，難點(diǎn)克服了，就意味著你有了長足的進(jìn)步。
慢快慢快：就是在練習(xí)時(shí)，按照慢速---快速---再慢速---再快速這一規(guī)律進(jìn)行反復(fù)練習(xí)的學(xué)鋼琴的方法。
慢練既可以糾正技術(shù)上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、對(duì)位、指法、表情記號(hào)等。一味地快速練習(xí)，會(huì)使手變得很僵硬。在彈奏是極容易造成吃音、虛音的毛病。所以，一定要先慢練，等到彈熟后再快速彈奏，之后還要進(jìn)行更高層次的慢練，之后的慢是為了更好地快。所以你要記?。翰粫?huì)慢練琴就不會(huì)彈琴!看背看背：就是在彈奏樂曲時(shí)，通過看譜---背譜---再看譜---再背譜這樣反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完美表現(xiàn)音樂的目的。 看譜演奏能更容易注意樂曲的各個(gè)方面，在把樂曲彈奏熟練的基礎(chǔ)上，為了達(dá)到表現(xiàn)音樂的更高境界，還需要背譜演奏。一味地看譜，不容易做到音樂的融會(huì)貫通;一味地背譜，隨著時(shí)間的推移，更不容易把音樂表現(xiàn)完美。要反復(fù)多次地看譜練習(xí)和背譜練習(xí)，做到技巧上的準(zhǔn)確無誤和更好地再現(xiàn)作曲家真實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格。
在實(shí)際的鋼琴學(xué)習(xí)中，以上學(xué)鋼琴的方法不是固定不變的，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。如果你堅(jiān)持按照十六字訣這種科學(xué)的方法練鋼琴，持之以恒，讓它成為你良好的練琴習(xí)慣，一定會(huì)終身受益的。
初學(xué)者學(xué)習(xí)鋼琴的方法：提高手指練習(xí)的質(zhì)量
1保持音量的一致。
以哈農(nóng)第一條為例，先將速度放慢至40拍以下，以三種不同音量來彈，分別為弱，中，強(qiáng)，這樣可以很好的幫助你分清弱和強(qiáng)的感覺。此外，五根手指的音量要一致，這就要求手指之間要兼顧，發(fā)力相同。這個(gè)練習(xí)實(shí)際上就是訓(xùn)練各指的均勻，使弱指盡快與強(qiáng)指看齊。搭配不同音量的練習(xí)法，不僅加大了練習(xí)量，還加深了練習(xí)的程度，是個(gè)事半功倍的練習(xí)法。
2由慢及快，隨時(shí)放慢。
“由慢及快”的好處大家都很清楚，在這里重點(diǎn)說說“隨時(shí)放慢”的好處。以哈農(nóng)第三十一條為例，這是一條擴(kuò)張指距，并訓(xùn)練大指與其他四指交替彈奏的練習(xí)，對(duì)于正在打手指基礎(chǔ)的初學(xué)者來說，要想彈均勻并不簡單。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該先以一個(gè)較慢的速度(一分鐘60拍以下)開始練，在慢速下熟練了以后，再慢慢加速至80拍，之后再到100拍。如果在加快的過程中，出現(xiàn)了弱指小于強(qiáng)指的音量，或者手腕僵硬的情況，那么就應(yīng)當(dāng)立即放慢速度，回到慢速下調(diào)整各指的發(fā)聲并放松手腕。這個(gè)方法僅適用于手指練習(xí)，練習(xí)曲和樂曲我們要求彈奏的完整性，所以應(yīng)當(dāng)將速度放慢至可將曲子完整彈完的程度。
3不宜過多的練習(xí)，應(yīng)選經(jīng)典的彈。
以哈農(nóng)為例，第一部分，彈1，8，15即可;第二部分，彈29，31即可。哈農(nóng)有許多練習(xí)都是同樣的課題，而手指練習(xí)不應(yīng)重復(fù)同樣的課題。因?yàn)?，過多重復(fù)那些枯燥無味、而意義不大的手指練習(xí)，對(duì)提高鋼琴技巧沒有實(shí)際幫助。有些初學(xué)者認(rèn)為在練琴的過程中，應(yīng)當(dāng)多彈哈農(nóng)，這是完全沒有必要的，這樣對(duì)練習(xí)并無幫助。此外，手指練習(xí)也不應(yīng)當(dāng)在開始練琴的時(shí)候就彈，而應(yīng)當(dāng)放在一首到兩首練習(xí)曲或樂曲之后彈。這樣做的好處，在于避免日后對(duì)手指練習(xí)的依賴——不做手指練習(xí)就彈不動(dòng)曲子。到了一定階段(車爾尼849)后，就應(yīng)當(dāng)減少手指練習(xí)的量，而加大音階，琶音，半音階等基礎(chǔ)練習(xí)的量。
4單獨(dú)訓(xùn)練大拇指。
這是被大家普遍忽視的一個(gè)練習(xí)方法。我們彈音階，琶音無法做到連貫均勻，一部分原因在于大拇指沒有得到有效的訓(xùn)練。穿指慢、伸張慢、容易僵硬，都是大拇指的頑疾。要想有效的訓(xùn)練大拇指，還得把它單獨(dú)拿出來練。練習(xí)的方法有兩種：一是保留音練習(xí)法，二是穿指練習(xí)。第一種練習(xí)法，可以保留其它四指的任意手指，然后只用大拇指彈奏。哈農(nóng)里提供了這一方面的練習(xí)，雖然只有短短幾小節(jié)，但我們可以在它之上進(jìn)行擴(kuò)展。比如，固定二、四指，然后大指在其間進(jìn)行彈奏，之后還可以伸張到更遠(yuǎn)的距離彈奏。第二種練習(xí)法哈農(nóng)里也有，但不推薦使用。我們可以直接將音階和琶音分解來練。比如，我們可以單獨(dú)練習(xí)所有二十四個(gè)大小調(diào)音階和琶音中，需要過大指的地方。其中，琶音的部分，應(yīng)當(dāng)將大指伸張開去夠音，使整個(gè)手掌能平行移動(dòng)，盡量減少手腕的幫助。
初學(xué)者學(xué)習(xí)鋼琴的技巧
1、樂理學(xué)習(xí)
樂理是基礎(chǔ)，必須熟練掌握：五線譜基礎(chǔ)、譜號(hào)、譜表、音符的名稱、音符的時(shí)值、附點(diǎn)、唱名和音名、休止符、附點(diǎn)休止符、拍號(hào)、臨時(shí)記號(hào)、省略記號(hào)、反復(fù)記號(hào)。如果是小朋友的話不建議單獨(dú)去學(xué)這些東西，長期地穿插在入門教材中，循序漸進(jìn)，配合彈基本練習(xí)來效果會(huì)更好，基礎(chǔ)更扎實(shí)。成人理解能力比較強(qiáng)，先學(xué)好樂理對(duì)以后有幫助。
2、規(guī)范姿勢
在初期一定要規(guī)范坐姿、手型、彈琴方法。找好基礎(chǔ)才能更好的發(fā)展。
3、基本功的反復(fù)練習(xí)。
此時(shí)建議在初學(xué)時(shí)不管是業(yè)余還是專業(yè)都要請(qǐng)專業(yè)的老師，還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遇到不同情況知道怎么處理?；竟χ凶钪匾彩亲铍y掌握的方法，首先是手腕的丟，其次是指尖觸鍵。再次是小拇指的正確觸鍵，小拇指很短，要把虎口撐開，就是觸鍵時(shí)指頭往外撐，就能成90度了，然后是力度穩(wěn)定問題，這個(gè)需要最少一年練習(xí)，可以在《什密特》中找小拇指固定不動(dòng)只彈1234指的練習(xí)。還有大拇指不能放平，關(guān)節(jié)全部彎曲，用下方的指甲邊上的那個(gè)點(diǎn)觸鍵。雙音的觸鍵靠手腕壓下的那股勁，手指不離開鍵，手腕做小落滾，手腕壓下低于鍵面在觸鍵，手指不要單獨(dú)抬高。還有落滾，跳音，盲練。
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