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電子琴發(fā)聲的原理是什么

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電子琴發(fā)聲的原理是什么

  電子琴是一種常見(jiàn)的鍵盤(pán)樂(lè)器,也是很多人喜歡的樂(lè)器之一,那你知道電子琴是怎么發(fā)聲的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的電子琴發(fā)聲原理的相關(guān)知識(shí),歡迎閱讀!

  電子琴發(fā)聲原理

  現(xiàn)代的電子琴一般使用PCM采樣音源。所謂采樣就是錄制樂(lè)器的聲音,將其數(shù)字化后存入ROM或FLASH里,然后按下鍵時(shí)CPU或DSP芯片回放該音。甚至有一些高級(jí)編曲鍵盤(pán)可以使用外置采樣(比如Tyros 3的硬盤(pán)音色)?,F(xiàn)代電子琴并非“模仿”樂(lè)器音色。它使用的就是真實(shí)樂(lè)器音色。當(dāng)然,力度感應(yīng)在電子琴里是必備的?,F(xiàn)代波形記憶式電子琴依然擁有濾波器,振蕩器,同樣可以靠包絡(luò)線控制來(lái)制造和編輯音色。甚至在硬件電路上加入或軟件模擬了老式電子琴的FM合成機(jī)構(gòu)。如今的電子琴已今非昔比,很多3000~6000的電子琴支持更多的特性,比如Yamaha的PSR-S650支持完整的XG、GS音源,擁有真實(shí)樂(lè)器技法的兆級(jí)音色,16M可以裝入采樣的可讀寫(xiě)ROM,以及音序器,伴奏制作功能。更加方便現(xiàn)場(chǎng)演奏和音樂(lè)制作。

  音源參數(shù)有采樣頻率,量化精度和波形容量,以及最大復(fù)音數(shù)幾個(gè)重要的參數(shù)。請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)音源條目。[1]

  當(dāng)然,一部分老式電子琴是僅僅使用FM合成聲音的,使用振蕩器來(lái)模擬樂(lè)器聲音,只不過(guò)它已經(jīng)退出了市場(chǎng)。他的工作原理如下:

  振蕩器的作用根據(jù)需要產(chǎn)生一定頻率的振蕩信號(hào),振蕩信號(hào)通過(guò)分頻器分解成不同頻率的信號(hào)輸送到放大器,放大器將信號(hào)放大,推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。鍵盤(pán)實(shí)際是一些開(kāi)關(guān),如果沒(méi)有鍵盤(pán),許多種頻率的信號(hào)一齊進(jìn)到放大器里,通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音就會(huì)亂七八糟,不成音樂(lè)。按下鍵盤(pán)的一支鍵,就等于接通一只開(kāi)關(guān),只允許某一種頻率的信號(hào)通過(guò)到放大器里去,揚(yáng)聲器就發(fā)出一個(gè)音來(lái)。這樣,按照一定的演奏規(guī)律來(lái)按鍵,就能奏出美妙的音樂(lè)來(lái)。電源的任務(wù)是給各部分供電。

  下面進(jìn)一步介紹振蕩器和分頻器的工作原理。振蕩器一般用LC電感三點(diǎn)振蕩電路。如果忽略晶體管、電阻等因素的影響,則它的振蕩頻率f可由下式?jīng)Q定:

  只要適當(dāng)選擇電感L和電容C的數(shù)值,就可以得到所需要的信號(hào)頻率。分頻器是一個(gè)雙穩(wěn)態(tài)電路,即晶體管BG1導(dǎo)通、BG2截止和BG1截止、BG2導(dǎo)通兩種穩(wěn)定狀態(tài)。如果在它的輸入端輸入一個(gè)信號(hào)脈沖,它就翻轉(zhuǎn)一次,即由一種穩(wěn)態(tài)迅速變成另一種穩(wěn)態(tài),再輸入一個(gè)信號(hào)脈沖,它又會(huì)翻轉(zhuǎn)一次,還原成起始的穩(wěn)態(tài)。這樣,在它的輸入端輸入兩個(gè)信號(hào)脈沖時(shí),在它的輸出端就得到一個(gè)信號(hào)脈沖。就是說(shuō),輸出信號(hào)頻率比輸入信號(hào)頻率低一半,好像用2除過(guò)一樣,所以叫二分頻。

  電子琴使用二分頻電路是音階規(guī)律的需要。音樂(lè)中的基本音階的頻率是按照一定規(guī)律排列的,以C調(diào)為例,音階中各音之間的頻率(單位為赫茲)關(guān)系是:

  說(shuō)明一個(gè)音的頻率剛好是比它低八度音的頻率的兩倍。所以,只要把一個(gè)音的頻率除以2就得到比它低八度的一個(gè)音的頻率。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)就需要使用二分頻電路。這樣,只要振蕩器產(chǎn)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音的頻率信號(hào),如高音“1”的信號(hào),通過(guò)二分頻就產(chǎn)生中音“2”的頻率,再一次二分頻就產(chǎn)生低音“1”的頻率了。如果按照鍵盤(pán)上最高音組的頻率制作七個(gè)振蕩器,并將得到的七個(gè)音階信號(hào)分別二分頻,便可得到低八度的一組音階信號(hào);再次二分頻,就可得到再低八度的一組音階信號(hào)。依此類(lèi)推,最后,就能得到鍵盤(pán)上所有的音階信號(hào)了。

  不過(guò),實(shí)際上需要制作12個(gè)振蕩器和更多的分頻器,因?yàn)橐唤M鍵盤(pán)中還有五支黑鍵。

  電子琴的發(fā)音原理

  當(dāng)物體振動(dòng)時(shí),能夠發(fā)出聲音。振動(dòng)的頻率不同,聲音的音調(diào)就不同。在電子琴里,雖然沒(méi)有振動(dòng)的弦、簧、管等物體,卻有許多特殊的電裝置,每個(gè)電裝置一工作,就會(huì)使喇叭發(fā)出一定頻率的聲音。當(dāng)按動(dòng)某個(gè)琴鍵時(shí),就會(huì)使與它對(duì)應(yīng)的電裝置工作,從而使喇叭發(fā)出某種音調(diào)的聲音。

  電子琴的音量控制器,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)可調(diào)電阻器。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)音量控制器旋扭時(shí),可調(diào)電阻器的電阻就隨著變化。電阻大小的變化,又會(huì)引起喇叭聲音強(qiáng)弱的變化。所以轉(zhuǎn)動(dòng)音量控制旋扭時(shí),電子琴發(fā)聲的響度就隨之變化。

  當(dāng)樂(lè)器發(fā)聲時(shí),除了發(fā)出某一頻率的聲音──基音以外,還會(huì)發(fā)出響度較小、頻率加倍的輔助音──諧音。我們聽(tīng)到的樂(lè)器的聲音是它發(fā)出的基音和諧音混合而成的。不同的樂(lè)器發(fā)出同一基音時(shí),不僅諧音的數(shù)目不同,而且各諧音的響度也不同。因而使不同的樂(lè)器具有不同的音品。在電子琴里,除了有與基音對(duì)應(yīng)的電裝置外,還有與許多諧音對(duì)應(yīng)的電裝置,適當(dāng)?shù)剡x擇不同的諧音電裝置,就可以模仿出不同樂(lè)器的聲音來(lái)。

  電子琴的特點(diǎn)

  電子琴又稱作電子鍵盤(pán),屬于電子樂(lè)器(區(qū)別于電聲樂(lè)器),發(fā)音

  音量可以自由調(diào)節(jié)。音域較寬,和聲豐富,甚至可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的效果,表現(xiàn)力極其豐富。它還可模仿多種音色,甚至可以奏出常規(guī)樂(lè)器所無(wú)法發(fā)出的聲音(如合唱聲,風(fēng)雨聲,宇宙聲等)。另外,電子琴在獨(dú)奏時(shí),還可隨意配上類(lèi)似打擊樂(lè)音響的節(jié)拍伴奏,適合于演奏節(jié)奏性較強(qiáng)的現(xiàn)代音樂(lè)。另外,電子琴還安裝有效果器,如混響、回聲、延音,震音輪和調(diào)制輪等多項(xiàng)功能裝置,表達(dá)各種情緒時(shí)運(yùn)用自如。

  電子琴是電聲樂(lè)隊(duì)的中堅(jiān)力量,常用于獨(dú)奏主旋律并伴以豐富的和聲。還常作為獨(dú)奏樂(lè)器出現(xiàn),具有鮮明時(shí)代特色。但電子琴的局限性也十分明顯:旋律與和聲缺乏音量變化,過(guò)于協(xié)和、單一;在模仿各類(lèi)管、弦樂(lè)器時(shí),技法略顯單調(diào)。

  電子琴的自動(dòng)節(jié)奏部分,為老師給學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏感的教學(xué)提供了有利條件。老師可讓學(xué)生合著自動(dòng)節(jié)奏反復(fù)打拍子,甚至可以運(yùn)動(dòng)身體,比如合著節(jié)奏踏步、走步,做操等,從中用心和身體去領(lǐng)略各種節(jié)奏的律動(dòng)。并且可以了解各種各樣的音樂(lè)風(fēng)格,增加其綜合音樂(lè)素養(yǎng)。

  普及型電子琴的演奏有較大一部分是通過(guò)自動(dòng)和弦伴奏來(lái)配合完成的,在音樂(lè)中和弦的連接推動(dòng)了旋律地進(jìn)行,不同的和聲連接,形成了不同的音樂(lè)色彩。(注:合成器沒(méi)有自動(dòng)伴奏功能,與此類(lèi)似的是琶音器)

  學(xué)習(xí)電子琴比較適合5周歲以上的兒童。我們利用電子琴的特殊功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合音樂(lè)能力的培養(yǎng),以激發(fā)他們從內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的理解熱愛(ài)。孩子們一旦掌握了這種能力便能發(fā)揮自己無(wú)窮的創(chuàng)造力,自如地用音樂(lè)的語(yǔ)言去表達(dá)他們內(nèi)心中的各種感受,孩子們將更加喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)。


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