笛子呼吸方法練習(xí)
吹奏的呼吸是指吹奏中氣息的運(yùn)用,正確運(yùn)用呼吸對(duì)于吹奏管樂(lè)器十分重要。那么笛子呼吸方法練習(xí)有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了笛子呼吸方法練習(xí)，供你閱讀參考。
笛子呼吸方法練習(xí)(一)先決條件
吐音循環(huán)換氣技巧，是受長(zhǎng)音循環(huán)換氣技巧的啟發(fā)而產(chǎn)生。兩者的原理是一樣的，要學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧，必須先掌握了長(zhǎng)音循環(huán)換氣技巧。這是學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧的先決條件。
笛子呼吸方法練習(xí)(二)要有扎實(shí)的吐音基本功
有些演奏者長(zhǎng)音循環(huán)換氣技巧能運(yùn)用自如，而吐音基本功底較差，學(xué)習(xí)起吐音循環(huán)換氣也就顯得困難。因此，有必要加強(qiáng)吐音基本功的練習(xí)，使吐音的力度、速度和清晰度都達(dá)到比較高的水平，從而為學(xué)習(xí)、掌握吐音循環(huán)換氣技巧打下必要的基礎(chǔ)。
笛子呼吸方法練習(xí)(三)掌握要領(lǐng)
學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧的要領(lǐng)是：換氣拍位只能在“吐補(bǔ)吐苦”的“補(bǔ)”字音，而非其它任何音。這是掌握這一技巧并使其應(yīng)用達(dá)到理想程度的關(guān)鍵。
笛子呼吸方法練習(xí)(四)要有很足的口勁及風(fēng)門(mén)大小變化的控制能力
知道了要領(lǐng)，還需注意在實(shí)際吹奏中這個(gè)“補(bǔ)”字是不能發(fā)出聲來(lái)的，只是以發(fā)出這個(gè)字(虛音)所形成的口形來(lái)使嘴唇及兩腮收縮緊逼而縮小風(fēng)門(mén)。這時(shí)的風(fēng)門(mén)比起用氣管里的氣吹奏要來(lái)得小。為什么在循環(huán)換氣中吹同一個(gè)音會(huì)有大小不同的風(fēng)門(mén)?這是因?yàn)椋沟炎影l(fā)出聲音，氣息必須滿足兩個(gè)條件：一是要有一定的沖擊力度;二是要達(dá)到一定的流量。通常吹笛子，所用的是肺內(nèi)的氣，通過(guò)腹部的收縮(加壓)使吹出的氣流具有一定的沖擊力度和流量，從而吹響笛子。這時(shí)的風(fēng)門(mén)相對(duì)來(lái)說(shuō)是稍大的。而在實(shí)施循環(huán)換氣時(shí)，由于是利用口腔里的氣，壓力和氣息量都有限，因此只能通過(guò)縮小風(fēng)門(mén)使氣流束變得細(xì)小而集中、流速加快，才能達(dá)到吹響笛子所需要的起碼的沖擊力度和流量。
然而，要想取得實(shí)際效果，還必須具有很足的口勁。有的初學(xué)者在練習(xí)吐音循環(huán)換氣時(shí)，往往會(huì)發(fā)出“補(bǔ)”的聲音來(lái)。究其原因，就是口勁不足。這不但影響了演奏效果，而且想提高速度也很困難。因?yàn)?，發(fā)出了聲音，風(fēng)門(mén)就不是縮小了，而是無(wú)規(guī)則擴(kuò)大，氣流束也就分散、不集中。這樣，用氣管里來(lái)的氣所吐奏的音與換氣所吐奏的音之間，就會(huì)出現(xiàn)輕重、強(qiáng)弱、高低的差別，從而使整個(gè)吐音循環(huán)換氣的過(guò)程顯得不圓滿，有痕跡。可見(jiàn)，要想吹好吐音循環(huán)換氣，必須加強(qiáng)口勁的訓(xùn)練、提高口勁的力度。同時(shí)還要加強(qiáng)嘴唇對(duì)于風(fēng)門(mén)大小變化的控制能力訓(xùn)練。因?yàn)樾煞指?、中、低不同的音區(qū)，吐音循環(huán)換氣不可能只在最容易實(shí)施的音區(qū)內(nèi)進(jìn)行，不同的音區(qū)要使用不同的口勁力度，要想達(dá)到應(yīng)用自如，就必須具有能適應(yīng)任何變化的嘴唇控制能力。
笛子呼吸方法練習(xí)(五)在笛子上進(jìn)行分階段漸進(jìn)式的吐音循環(huán)換氣練習(xí)
第一階段：在笛子上進(jìn)行不動(dòng)手指的單音吐奏練習(xí)。
這個(gè)階段要分三步走。
1、首先在中音區(qū)上進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)音區(qū)的音比較容易吹響，相比之下費(fèi)氣、費(fèi)力不大，口勁、口風(fēng)要求適中，初學(xué)者先在這個(gè)音區(qū)上練習(xí)較宜。
2、接下去在低音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。低音區(qū)雖然相比之下省氣省力些，但在吹低音時(shí)口勁比較松、風(fēng)門(mén)也稍大，而吐音循環(huán)換氣卻要求口勁逼緊、風(fēng)門(mén)小，這就產(chǎn)生了矛盾，且給練習(xí)和掌握這一技巧帶來(lái)困難。因此，在低音區(qū)進(jìn)行練習(xí)時(shí)，音一定要吐得短促，否則會(huì)出現(xiàn)音不清楚、似連在一起而不象吐音的現(xiàn)象。
3、最后在高音區(qū)上進(jìn)行練習(xí)。由于高音區(qū)吹奏費(fèi)氣費(fèi)力，且用口腔里的氣吹吐音時(shí)氣又顯得不夠，加之口勁力度等因素，就不容易吹響。故需特別加強(qiáng)練習(xí)。
這個(gè)階段練習(xí)的目的：一是為找準(zhǔn)1/4換氣拍位(“補(bǔ)”);二是為了加強(qiáng)和提高口勁力度。練習(xí)時(shí)注意不要急于求成，應(yīng)由慢到快逐漸提高速度，使吐音循環(huán)換氣的動(dòng)作由逐步適應(yīng)、習(xí)慣而變成規(guī)律性的自然動(dòng)作。通過(guò)練習(xí)，要求吐音循環(huán)換氣時(shí)做到兩個(gè)一樣：音高一樣，音響一樣。也就是不留痕跡。
第二階段：在笛子上進(jìn)行配合簡(jiǎn)單指法的吐音循環(huán)換氣練習(xí)。
這個(gè)階段也要分三步走。
1、首先在中音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。
2、接下去在低音區(qū)練習(xí)。
3、然后在高音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。
這一階段的練習(xí)，目的主要是鞏固換氣拍位的習(xí)慣動(dòng)作，使之不會(huì)因?yàn)榧舆M(jìn)了手指的練習(xí)而變得混亂。關(guān)鍵是吐音循環(huán)換氣與手指的配合。由于換氣是在規(guī)定的1/4拍位上進(jìn)行的，在不加手指動(dòng)作吹單音時(shí)1/4拍位較容易辨別，一加進(jìn)指法這個(gè)規(guī)定的1/4換氣拍位就不容易找到了。這是因?yàn)?，大腦還要同時(shí)指揮手指等器官的動(dòng)作，一腦多用更增加了難度。所以在練習(xí)時(shí)應(yīng)從慢開(kāi)始，待吐音循環(huán)換氣與手指動(dòng)作配合協(xié)調(diào)以后，再逐漸加快速度。
第三階段：在笛子高、中、低不同音區(qū)配合較復(fù)雜指法的吐音循環(huán)換氣練習(xí)。
這一階段是吐音循環(huán)換氣的應(yīng)用練習(xí)。由于指法復(fù)雜，更加大了難度。特別是快速吐奏中，換氣拍位的不同音高，要求嘴唇對(duì)氣息有極高的應(yīng)變控制能力。因此，這一階段的練習(xí)必須花大力氣、下大功夫。具備了前兩個(gè)階段練習(xí)打下的基礎(chǔ)，對(duì)第三階段的練習(xí)堅(jiān)持不懈，達(dá)到理想的自由王國(guó)也就為期不遠(yuǎn)了。
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