高考二輪復習沖刺關鍵做法

高考二輪復習即將開始，高考二輪復習沖刺的關鍵做法是什么呢?下面給大家分享一些關于2025高考二輪復習沖刺關鍵做法(一覽)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2025高考二輪復習沖刺關鍵做法(一覽)

1 主攻選擇題，留出時間做大題

多訓練選擇題，多總結規(guī)律，做題時把自己認為會做的做一遍，再回頭看看原來不會做的，找到原因。每次在規(guī)定時間內做題，一個學科一個學科突破，看看在規(guī)定時間內能做對多少。做完一定要問自己，為什么這么想就做對了?為什么做不對?

2 精要做一些難題、綜合題

當然也要訓練自己適當做一些解答綜合題，太難的先不考慮，只挑戰(zhàn)自己能夠看的明白答案，就是能弄清來龍去脈的，能夠摸得清規(guī)律的題型，看看大題之間在解答過程有什么共同點。以一道或少量題慢慢吃透一類中等偏題為主。

3 方法歸納

任何題目只要有解答，必然有方法，一定要講究方法歸納，常見大部分學生費了好長時間和精力解答出一道題，但是沒有歸納，考試時即使原原本本出，還是不會，因此歸納做題方法，解題思路，十分有必要。

4 學會給自己打分

應當以考試標準時間內做題，如果沒有時間，就按照題型來劃分時間段攻克題型，如選擇題分配30分鐘，填空題分配30分鐘，解答題1小時等，做題以自己考自己的方式，學會給自己打分，對丟分的地方善于給自己評價，不能歸結為馬虎等。

5 干擾狀態(tài)下做題

當對某一塊知識點題型熟悉以后，可以訓練下在有干擾的情況下做題，如開著電視、吵鬧環(huán)境下做題等，看看在干擾情況下和專注的情況下有什么不同，也可借此得出自己對那些范圍把握程度更高。

6 穩(wěn)步提升，切勿急躁

一定要根據自己的程度，維持穩(wěn)固自己會做的題，確保應得的分數不丟，然后再逐步攻克自己對課本理解較好的內容，在做題的同時，也重新對學科知識點有了更進一步的理解。如果日常課堂超出你目前接受范圍之外，可建議能記下多少就多少，重要的是找到自己快提升的方向，第一時間把差距縮小。

高考二輪復習的實操技巧

1、注重套卷訓練;2、第二次一輪復習與二輪復習交叉;3、考前提醒 。

拿出過往考試的所有試卷(優(yōu)先月考、期中、期末的大考卷)，將過失性失分的原因盡量精簡的、成條形地總結下來。篩選標準為：做錯或失分不是因為能力問題的做不來，而是因為忽略細節(jié)或審題錯誤，比如物理的剎車陷阱等。

以筆記本、錯題本、一輪復習、其他套卷為藍本，將你屢次出錯、忽略的知識點同樣以上述形式記錄下來。

步在你已經做過相當一部分數量的高考卷子之后，將高考卷子對你而言常見的易錯點、設坑點記錄下來。

經歷前三步之后，數量和時間相比只會多不會少，此時我們形成了“考前提醒第一版”，而在下次大考前，我們拿出這個考前提醒第一版試用一番。

高考二輪復習把學過的知識串成線

抓住知識間的內在聯系，把課本上的相關知識串起來，使課本上零碎的知識形成一個整體。課本上的知識點就像一粒粒珍珠，散亂地堆在那里我們是不好把握它們的，如果我們能找到一根線把它們串起來，它們就成了項鏈，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其他的珍珠帶起來。

在這里，貫穿前后的問題就是線，課本相關知識就是珍珠。在第二輪復習階段，我們缺少的不是珍珠，而是能把這些珍珠串起來的線以及把珍珠串成項鏈的能力。

所以在二期復習階段，我們要有意識地培養(yǎng)這種能力。培養(yǎng)這種能力，首先要找到能把前后知識串聯起來的相關問題，這樣的相關問題我們能找到的越多，我們對課本前后貫穿的角度越全面，我們對知識點的把握就會越準確，我們思考問題的時候也就越全面。

高考二輪復習構建體系

通過一輪復習的概念梳理，學生已經掌握了教材中的各個“點”(知識點)，接下來就可以將這些分散的“點”連成“線”(知識線索)以及進一步形成“網”(知識網絡)，提升對知識的綜合歸納能力。在這個過程中可以重點、熱點知識為中心，有意識地建立大小不一的專題，構建知識網。

例如，生物必修二中以中心法則DNA(基因)—RNA—蛋白質(性狀) 為主線，可以構建的網絡有：基因與DNA染色體的關系、DNA的結構與復制、DNA是主要的遺傳物質、減數分裂與遺傳定律、遺傳與變異、進化等知識，再廣一點還能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白質的內容。

高考二輪復習提高做題效果

在第二輪復習階段，要想提高做題的效果，學生必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考?

第一，在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型。這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，從每一個題中都有所收獲，使每一個題目都能給自己以啟發(fā)。

第二，多比較。經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。

第三，多總結。多關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。從心理調節(jié)到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時尋找克服這些缺陷的方法。