高考二輪復(fù)習(xí)的有效方法
2025年高考二輪復(fù)習(xí)的有效方法大家知道是什么嗎?高考復(fù)習(xí)講究方法才能事半功倍，下面給大家分享一些關(guān)于2025年高考二輪復(fù)習(xí)的有效方法(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
2025年高考二輪復(fù)習(xí)的有效方法(最新)
1、用好《考試大綱》。
《考試大綱》會告訴你考試內(nèi)容和要求。在你明確了考什么及怎么考以后，隨時(shí)用它來檢測你的學(xué)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)量和效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把握方向，避免走彎路。
2、抓住課本，加強(qiáng)對基礎(chǔ)概念、基本理論的理解。能力的考查也是對基礎(chǔ)知識創(chuàng)造性的應(yīng)用。所以，只有對基礎(chǔ)知識深入理解，應(yīng)用中才能突破原來的框架，才會產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動。長沙市另外一所的高三老師也提出，在總復(fù)習(xí)中必須重視課本的閱讀。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容。必須通過對課本知識進(jìn)行整理歸納，進(jìn)行分析綜合，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系，使點(diǎn)、線、面結(jié)合成知識網(wǎng)絡(luò)，可通過表解形式、圖解形式加以歸納。
3、認(rèn)真分析近三年的高考試題。對試卷的形式、試題的難易程度、試題數(shù)量、考查的知識點(diǎn)等，做到心中有數(shù)。認(rèn)真鉆研高考試卷，零距離面對高考，避開題海走捷徑，能取得事半功倍的效果。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。化學(xué)學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以要抓住學(xué)科特點(diǎn)，把課本中的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，按照：原理→藥品→儀器→操作→現(xiàn)象→結(jié)論→注意事項(xiàng)等，進(jìn)行歸納總結(jié)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5、通過模擬訓(xùn)練，提高同學(xué)們的綜合水平和解題能力。
模擬訓(xùn)練可以使我們不斷熟悉知識范圍、題型結(jié)構(gòu)、難易程度、能力要求;可以評價(jià)診斷我們的水平，找出問題，及時(shí)整理補(bǔ)救，從而提高復(fù)習(xí)效率;可以訓(xùn)練我們讀懂題、會讀題、快讀題;可以訓(xùn)練我們準(zhǔn)確接受試題中給出的信息，并將試題給出的信息與從書本上學(xué)到的知識有機(jī)的結(jié)合起來，提高運(yùn)用信息解決問題的能力;可以訓(xùn)練我們從多種角度審視問題，嘗試用不同的手段解決問題，從而提高解題的質(zhì)量和速度。
高考二輪復(fù)習(xí)教學(xué)安排與措施
1、安排好課本復(fù)習(xí)。高三英語與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時(shí)分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。普通班學(xué)習(xí)《高考調(diào)研》。
2、抓好詞匯復(fù)習(xí)。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中。
3、夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《高考調(diào)研》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。
4、聽力訓(xùn)練常抓不懈。高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。對學(xué)生提出一定的要求，平時(shí)也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個(gè)聽的語言環(huán)境。有配套的聽力資料
5、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀。有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的`競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文填詞和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，一定要限時(shí)間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講。
6、重視書面表達(dá)。書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破訓(xùn)練
1.語法復(fù)習(xí)。每一塊的語法復(fù)習(xí)之前，我會先向?qū)W生明確高職考考綱對該語法模塊的幾點(diǎn)要求和近幾年高職考的趨勢，讓學(xué)生也能做到心中有綱有方向。然后，布置學(xué)生自主復(fù)習(xí)相關(guān)語法知識。學(xué)生人手一冊的專項(xiàng)練習(xí)涵蓋了近三年高職考及幾個(gè)重點(diǎn)縣市模擬卷的試題。針對重難點(diǎn)和學(xué)生存在的普遍問題，我在課堂上有的放矢地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。語法的檢測練習(xí)由高三備課組的五位教師輪流承擔(dān)出題任務(wù)。每位教師根據(jù)考綱和學(xué)生容易出錯(cuò)的問題設(shè)計(jì)20個(gè)左右的高考預(yù)測題。新概念英語二冊1-20課是語法復(fù)習(xí)期間的晨讀材料。不僅是因?yàn)樵撟x本的經(jīng)典經(jīng)久不衰，通過朗讀培養(yǎng)學(xué)生的語感，同時(shí)是為了更好地復(fù)習(xí)語法知識。在舉例的時(shí)候引用學(xué)生熟悉的句子或語段，能使單調(diào)的語法講授變得不再單調(diào)，同時(shí)也有助于學(xué)生更好地理解和掌握語法知識。
2.專題復(fù)習(xí)。二輪的專題復(fù)習(xí)主要是根據(jù)高職考的題型展開。包括單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、完成對話、選詞填空、詞義配對、句子翻譯和書面表達(dá)等八個(gè)部分。該輪復(fù)習(xí)側(cè)重于解題方法的指導(dǎo)以及高職考的命題趨向。同時(shí)二輪的復(fù)習(xí)我會注重對學(xué)生速度的培養(yǎng)。高職考英語120分鐘，所以我建議學(xué)生可以大致這樣分配答題時(shí)間。單項(xiàng)選擇15分鐘;完型填空15-20分鐘;閱讀理解20-25分鐘;完成對話10分鐘;選詞填空5分鐘;詞義配對5分鐘;句子翻譯和書面表達(dá)25分鐘。因此在二輪的專題復(fù)習(xí)過程中，我會下意識地規(guī)定答題時(shí)間，限時(shí)完成任務(wù)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的答題速度，培養(yǎng)答題的良好習(xí)慣。
高考二輪復(fù)習(xí)不能貪多求快
在二輪復(fù)習(xí)這一階段，考生時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，應(yīng)將有限的精力投入到對知識點(diǎn)、典型例題的掌握和研究中。
避免盲目的搞題海戰(zhàn)術(shù)，多而不精、顧此失彼。
高考二輪復(fù)習(xí)忌諱囫圇吞棗
二輪復(fù)習(xí)中會有很多考試、練習(xí)和作業(yè)。很多考生做了不少題目，提分效果卻令人不滿意。
有人以為知識點(diǎn)已經(jīng)掌握了，可是遇到題目仍不知考查哪個(gè)知識點(diǎn)，感覺不到試題中出現(xiàn)的典型例題的變形。
有的同學(xué)做題，做對了，不去歸納;做錯(cuò)了，不去反思，缺乏總結(jié)、歸納、思考這些重要的步驟。
在做題后，發(fā)現(xiàn)探究它背后考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行歸納、總結(jié)、提煉、思考，將學(xué)習(xí)“加入自己的注解”，熟悉考點(diǎn)、例題，建立完整的知識體系，才能在次輪復(fù)習(xí)中實(shí)現(xiàn)成績上的飛躍。