2023“新課標(biāo)一卷”高考數(shù)學(xué)真題帶答案

2023“新課標(biāo)一卷”高考數(shù)學(xué)真題帶答案完整解析

學(xué)好數(shù)學(xué)，我們必須在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的內(nèi)容都是非常的重要的，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，下面是小編為大家整理的2023“新課標(biāo)一卷”高考數(shù)學(xué)真題帶答案，希望對(duì)您有所幫助!

2023“新課標(biāo)一卷”高考數(shù)學(xué)真題

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2023“新課標(biāo)一卷”高考數(shù)學(xué)答案

高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)

1、拋物線(xiàn)是軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=—b/2a。

對(duì)稱(chēng)軸與拋物線(xiàn)的交點(diǎn)為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)P。

特別地，當(dāng)b=0時(shí)，拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是y軸(即直線(xiàn)x=0)

2、拋物線(xiàn)有一個(gè)頂點(diǎn)P，坐標(biāo)為

P(—b/2a，(4ac—b’2)/4a)

當(dāng)—b/2a=0時(shí)，P在y軸上;當(dāng)Δ=b’2—4ac=0時(shí)，P在x軸上。

3、二次項(xiàng)系數(shù)a決定拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向和大小。

當(dāng)a>0時(shí)，拋物線(xiàn)向上開(kāi)口;當(dāng)a<0時(shí)，拋物線(xiàn)向下開(kāi)口。

|a|越大，則拋物線(xiàn)的開(kāi)口越小。

4、一次項(xiàng)系數(shù)b和二次項(xiàng)系數(shù)a共同決定對(duì)稱(chēng)軸的位置。

當(dāng)a與b同號(hào)時(shí)(即ab>0)，對(duì)稱(chēng)軸在y軸左;

當(dāng)a與b異號(hào)時(shí)(即ab<0)，對(duì)稱(chēng)軸在y軸右。

5、常數(shù)項(xiàng)c決定拋物線(xiàn)與y軸交點(diǎn)。

拋物線(xiàn)與y軸交于(0，c)

6、拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)

Δ=b’2—4ac>0時(shí)，拋物線(xiàn)與x軸有2個(gè)交點(diǎn)。

Δ=b’2—4ac=0時(shí)，拋物線(xiàn)與x軸有1個(gè)交點(diǎn)。

Δ=b’2—4ac<0時(shí)，拋物線(xiàn)與x軸沒(méi)有交點(diǎn)。X的取值是虛數(shù)(x=—b±√b’2—4ac的值的相反數(shù)，乘上虛數(shù)i，整個(gè)式子除以2a)

提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)的竅門(mén)

找到適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式

每個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣，所以針對(duì)于他們的訓(xùn)練方式也不同。但是對(duì)于訓(xùn)練的目標(biāo)有很多相同之處。所以在高三學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備考的時(shí)候應(yīng)該合理安排訓(xùn)練。首先就需要高三學(xué)生弄清楚自己的需要，無(wú)論是數(shù)學(xué)的試卷還是專(zhuān)題，都需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)做。

并且弄清楚自己那些知識(shí)點(diǎn)存在著問(wèn)題，就要多做一些此類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。其次就是要制定一個(gè)合理的目標(biāo)，學(xué)習(xí)要為了自己的成績(jī)而學(xué)，不是為了老師和家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，在做題之前首先要制定一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)一些訓(xùn)練的方式來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)做題的準(zhǔn)確率。

高考數(shù)學(xué)做題策略

1.難度適當(dāng)?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)按老師的要求。且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠(yuǎn)，不但會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間，而且遇到不會(huì)做題多了就會(huì)降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)問(wèn)題和細(xì)節(jié)問(wèn)題，在考試時(shí)丟了不丟的分，造成難以彌補(bǔ)的損失。因此，數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)應(yīng)從自已的實(shí)際情況出發(fā)，循序漸進(jìn)。應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強(qiáng)的題以提高能力和思維品質(zhì)。

2.數(shù)學(xué)題貴在精。在可能的情況下多練習(xí)一些是好的，但貴在精。重點(diǎn)體現(xiàn)三基，體現(xiàn)通性、通法。其次做數(shù)學(xué)題時(shí)的思考和總結(jié)非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運(yùn)算，優(yōu)化解題過(guò)程。在復(fù)習(xí)過(guò)程中也要不斷做一些應(yīng)用題，來(lái)提高閱讀理解能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這是高考改革的方向之一。

3.重視改錯(cuò)。有的同學(xué)只重視數(shù)學(xué)解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，尤其老師已經(jīng)批閱過(guò)的也視而不見(jiàn)，這怎么能進(jìn)步呢?錯(cuò)了不僅要改，還要記下來(lái)，分析造成錯(cuò)誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意。只有經(jīng)過(guò)不斷的改正錯(cuò)誤，日積月累，才能提高。

4.注意數(shù)學(xué)錯(cuò)題和知識(shí)總結(jié)。不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結(jié)，還要掌握一些基本題。