大學(xué)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫
大學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法進(jìn)行指導(dǎo) ,有益于學(xué)生的自我教育 ,喚醒自我意識(shí) ,學(xué)會(huì)自我分析 ,有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫的范文，歡迎閱讀!
大學(xué)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫篇一
一個(gè)人的成長(zhǎng)從心開始。自打娘胎里出來，我的第一聲啼哭起，我的人生開始了，我的心路歷程亦要追溯到那時(shí)。
出身于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，注定了我要經(jīng)歷普通家庭的酸甜苦辣。
鄉(xiāng)下人大多沒念過什么書，尤其是爺爺奶奶那一輩，封建思想根深蒂固，重男輕女的觀念很嚴(yán)重。由于我是個(gè)女孩，我的奶奶十分的不屑一顧，我媽媽生我住院的那會(huì)兒，她連醫(yī)院都沒去，都是我的阿姨在醫(yī)院照顧我們母女。這些都是后來聽長(zhǎng)輩們講的，那時(shí)的我還不懂事，只是現(xiàn)在想來心里很心酸。我媽媽生我時(shí)由于胎位不正只能破腹產(chǎn)，這樣一來，我媽媽身體變得很差，在醫(yī)院住了半個(gè)月。女人坐月子的時(shí)候本來就不能著涼，現(xiàn)在還要天天掛鹽水，這造成她后來這么多年一直體弱多病、藥不離口的后果。
也許是因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，也許是因?yàn)槲覌寢尩拈_銷大于常人，也許是兼而有之，反正我剛出生那段時(shí)間，我奶奶都不管我，我的尿布都是我媽媽洗的，對(duì)于一個(gè)產(chǎn)后身體欠佳的婦女來說，沾冷水是一件多么殘忍的事情。聽我媽媽講這些事的時(shí)候，我才4、5歲。這些對(duì)于我那顆幼小的心靈來說過于沉重，我總會(huì)聽著聽著偷偷地流淚。也許有點(diǎn)懂事了，不敢被媽媽們看見我哭了，我正傷心著。那時(shí)我是維護(hù)我媽媽的。
人性總是復(fù)雜的，盡管是孫女，但說到底還是自己的后代。后來我開始由奶奶管了。她既然接手了，她對(duì)我還是很好的。每天給我穿衣吃飯，晚上哄我入睡。有時(shí)候大半夜了，我嚷嚷著要吃零食，她也會(huì)不論風(fēng)雨去給我買。最夸張的是，小店已經(jīng)關(guān)門了，她還敲他們家的門，把人家叫醒了開門做生意。小朋友的心里總是不記仇。奶奶對(duì)我好，我自然知足，平時(shí)也很乖巧懂事，常有人夸我。
不過家家有本難念的經(jīng)。在我們搬家沒多久，爸爸媽媽和爺爺奶奶大吵了一架。那時(shí)我只有8歲，我不知道他們吵架的原因，只知道吵得很嚴(yán)重。從那以后，奶奶又不理我了。我已經(jīng)上了小學(xué)，每天大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過，不過一日三餐都要回家吃。可惜奶奶不再打理我的飲食起居，媽媽又忙于工作，只有爸爸在家務(wù)農(nóng)。于是我的三餐由爸爸照顧，前兩餐還好，問題是晚餐。爸爸田里的農(nóng)活很忙，總要忙到晚上7點(diǎn)多才回家。而我放學(xué)回家后就待在家里看動(dòng)畫片等他回來。有時(shí)候動(dòng)畫片放完了他還沒回來。那時(shí)我們吃飯的時(shí)間一般是8點(diǎn)左右，可能有的小朋友8點(diǎn)已經(jīng)睡覺了呢。那段日子我國得很孤獨(dú)，生性膽小的我變得更孤僻和寡言。
就這樣大概過了很久一段時(shí)間，可能有半年，直到一次奶奶為了通過我叫堂妹吃飯，才跟我講了第一句話，順便問我有沒有吃飯。小朋友的內(nèi)心總是渴望被關(guān)懷的，包括了奶奶的關(guān)懷，尤其是我。從那天起，我們家漸漸恢復(fù)了正常。小小的我終于又過上了幸福的生活。
不過好景不長(zhǎng)，我上3、4年級(jí)的時(shí)候，我爸爸媽媽經(jīng)常吵架，有時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打起來。膽小又內(nèi)喜愛那個(gè)的我不敢上去勸他們，我只會(huì)在角落里眼巴巴地看著他們無言地流淚。有時(shí)候，奶奶會(huì)上去勸幾句，然后安慰一下我。那時(shí)我一個(gè)人一個(gè)房間，每次睡覺的時(shí)候，一聽見爸爸媽媽房間里大聲說話，我就會(huì)提心吊膽地聽著，遲遲不敢入睡，直到?jīng)]有聲音了。有些家里氣氛特別緊張的時(shí)候，我在學(xué)校里還惦記著，擔(dān)心哪天回去連家都沒了。我變得越來越敏感。
直到初中時(shí)，我住校了，每周只回家一次，家庭對(duì)我的影響漸漸變小，學(xué)校給我的影響越來越大。討人喜歡的外貌是父母給我很重要的禮物。我在初中時(shí)很受同學(xué)和老師的喜歡，這給了我很大的信心。整天處在光環(huán)之下的我膽子開始變大，與同學(xué)、老師的交流日漸增多，人也開朗不少，不過總體給人一種文靜的印象。
到了高中，正值青春期的我們都朝氣蓬勃，我的人氣亦是如日中天。我越來越開朗。青春期是式我們情竇初開的時(shí)候，我有了我的小男朋友?？梢哉f那時(shí)的我幸福指數(shù)很高。我開始跟誰都能聊得開來。
命運(yùn)總愛捉弄人，在我人生最HIGH的時(shí)候，上天賜給了我無休無止的青春痘，我開始陷入無盡的自卑中?？粗信笥褞洑獾哪橗?，我覺得自己怎么也配不上他了，于是我忍痛割愛，提出了分手，并且我沒有告訴他真正的原因。這使得大家都很不理解，我當(dāng)了一次壞人，而且我對(duì)自己使了壞，所有的悲傷我一個(gè)人承受著。我不想跟別人說明真正的原因，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的外在形象和以前的落差太大，我無法面對(duì)，更不愿與別人提起。我希望它被時(shí)間埋藏，成為永遠(yuǎn)的秘密。然而事情遠(yuǎn)沒有我想的那么簡(jiǎn)單。我們的高調(diào)入場(chǎng)和最終低調(diào)落幕，一直被大眾關(guān)注這，我總覺得背后有同學(xué)在對(duì)我竊竊私語。我開始不敢面對(duì)別人，總低著頭。不知不覺中我有變得成默寡言了。甚至在后來的兩年里，我把所有的愛慕者都拒之于千里之外，以至于后來有人叫我“冰山”，因?yàn)槲覍?duì)人太冷淡了。
生命總是在人流里時(shí)起時(shí)伏。高中畢業(yè)后我離開了那些同學(xué)，再也沒有人知道我的曾經(jīng)，我的心里釋懷了很多。那年暑假假期長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月，我在我家附近的一家超市里打工。在哪里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。確切地說，是他偷偷要到了我的QQ號(hào)，然后再Q(mào)Q上跟我聊天后我們才熟識(shí)的。一開始，我對(duì)他很冷漠，總是愛理不理的。不過，又一次他跟我說：“如果你不去跟那些不認(rèn)識(shí)的人聊天，你怎么去i他們呢?”就這句話，讓我印象深刻，有一語驚醒夢(mèng)中人之勢(shì)。漸漸地，我們通過QQ成了很好的朋友，我又有了傾訴的對(duì)象。
上了大學(xué)后，長(zhǎng)期離開了家人，離開了以前的同學(xué)，一切都重新開始了。不知不覺中，我已經(jīng)從高中的陰影里走出來了。于是，我開始想念我的家人，想念我的同學(xué)?，F(xiàn)在的我回憶起以前的事，覺得自己其實(shí)并不孤單，我還是幸運(yùn)的。奶奶不管我的時(shí)候，我又爸爸媽媽疼我;爸爸媽媽吵架的時(shí)候，至少奶奶沒有不管我。在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)很關(guān)照我，老師很維護(hù)我。我沒空去吃飯的時(shí)候，同學(xué)總會(huì)把他的零食分給我;我錢包丟失的時(shí)候，同學(xué)第一時(shí)間把錢借給我;我熱水壺打破的時(shí)候，同學(xué)搶著給我熱水用;我撒謊女顧客來不及的時(shí)候，同學(xué)默默地幫我把被子疊好了、、、、、、往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，熱淚渲染了目光，心中翻騰著溫暖和感動(dòng)。退一步，海闊天空。
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的模板成上，我邂逅了我的第二段愛情。經(jīng)歷了之前的得失后，我變得更加得泰然。我不再害怕帶著臉上的青春痘去見誰，我不再因?yàn)樽约旱耐饷捕谌饲拔肺房s縮的。我更加懂得珍惜和爭(zhēng)取。每當(dāng)我們鬧別扭的時(shí)候，我們總是當(dāng)天解決矛盾，絕不隔夜?，F(xiàn)在的我又是別人眼里的活潑女孩，有人對(duì)我的評(píng)價(jià)是“開朗樂觀”、“能說會(huì)道”。
人生總是會(huì)有不斷的際遇，人生總是在不斷地蛻變?；厥走^去的二十年，我發(fā)現(xiàn)我變得更加得成熟和穩(wěn)重了。得之淡然，失之泰然。
大學(xué)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫篇二
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。
1.學(xué)前期
我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭。姐姐比我大三歲。雖然出生地受儒家文化影響比較深，但爸爸并沒有因?yàn)槲沂桥⒕蛯?duì)我有輕視。學(xué)齡前時(shí)期，父母由于工作原因經(jīng)常在外，無暇照顧我，幼年時(shí)期一直跟隨爺爺奶奶?；蛟S是自幼體弱多病的特點(diǎn)，我一直就比較安靜，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤單，寂寞，反而增強(qiáng)了自立能力，獨(dú)立性也很強(qiáng)。爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)樂觀、正直、獨(dú)立的女孩。這個(gè)階段爸爸對(duì)我的影響是比較大的了。所以一直到現(xiàn)在我和父親的感情還是比較好的，性格方面受他的影響比較多。現(xiàn)在處事方面和他都比較像。
2.上小學(xué)期間
由于家庭條件的原因，我沒有上過幼兒園，直接上小學(xué)半年級(jí)，剛開始的時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)并沒有什么概念，不喜歡也不討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)平平。平時(shí)很喜歡玩，父親平時(shí)不太問自己的學(xué)習(xí)情況。在這期間給我影響最大的就是三年級(jí)的時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在我非常感激他。那時(shí)候我的數(shù)學(xué)是比較差，到了三年級(jí)開始學(xué)應(yīng)用題。當(dāng)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師就對(duì)我很失望，后來老師就讓我每天做兩道應(yīng)用題，剛開始還堅(jiān)持，后來就操習(xí)姐姐書上的例題，老師是何許人也，一眼就能看出我的水平根本就不可能做出那種程度的題，所以就打電話把我母親叫到學(xué)校，當(dāng)著家長(zhǎng)的面把我訓(xùn)了一頓，記得當(dāng)時(shí)媽媽一直向老師道歉說好話，回家后她并沒有說什么，給我做了一頓好吃的，只是說以后要我好好學(xué)習(xí)，那時(shí)候我才對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的概念，在學(xué)習(xí)方面也不再得過且過，馬馬虎虎。原來我操別人的作業(yè)后來發(fā)展到互換。所以我很感謝當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師(王老師)。
3.初中階段
上初中之后，學(xué)校實(shí)行寄宿制，大多一人在外讀書，很少回家，雖然父母對(duì)我的成績(jī)一般不關(guān)注，但他們經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個(gè)真正意義上的大男人，初中的時(shí)候接觸的東西多了，開始關(guān)注自己感興趣的東西，爸爸的愛好是比較廣泛的，但他交給我的是在不同事物上的選擇。由于對(duì)理科比較感興趣，當(dāng)時(shí)我選擇上的是高職。父親聽說后很生氣，當(dāng)時(shí)叛逆期的自己就開始頂撞他，說了一些過激的話，令他很傷心，現(xiàn)在想想自己是多么幼稚，但后來爸爸還是一如既往的支持我。生活中更是一位慈父，有時(shí)候?qū)ξ业年P(guān)心會(huì)比母親更細(xì)心。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、事無巨細(xì)的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我都是自由發(fā)展。
4.高中階段
剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)的機(jī)電的緣故，班級(jí)內(nèi)的男生明顯比女生多了將近一倍，由于正處在青春期的心理，對(duì)于愛情也開始有幾分向往，當(dāng)時(shí)的校規(guī)是禁止談戀愛的，再加上自己的思想比較保守，所以始終是單純的一個(gè)人，很輕松。當(dāng)時(shí)我們的班主任老師經(jīng)常給我們講凡是要有平常心，所以當(dāng)時(shí)對(duì)什么事都很淡定。雖然上的是對(duì)口高職，但是可以考本科的學(xué)校，當(dāng)時(shí)在班級(jí)內(nèi)自己的成績(jī)一般都在前五名，所以老師對(duì)我有幾分期望上本科，當(dāng)時(shí)自己也很努力。在經(jīng)歷高考后，成績(jī)并不是很理想，考試失誤，很沮喪，感覺很對(duì)不起父母，當(dāng)時(shí)報(bào)志愿的時(shí)候由于對(duì)各個(gè)學(xué)校了解的不多，所以就聽老師的建議，來到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)在感覺這里真的很好。。。。。。。
5.大學(xué)階段
來到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。”大學(xué)期間，有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛好，讓我學(xué)到很多。自由的時(shí)間也比較多，接觸社會(huì)的時(shí)間也多了，開始參加社會(huì)實(shí)踐，有時(shí)候是學(xué)校組織的活動(dòng)，有時(shí)候是自己出去打工，更讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的艱辛，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。進(jìn)一步培養(yǎng)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的性格。
6.對(duì)于未來
曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)做人，其次是做學(xué)問。我也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。 我要加油!!!
大學(xué)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告怎么寫篇三
人生總是變幻無常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自己的成長(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
一)自我剖析
我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對(duì)自己的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過以后有機(jī)會(huì)出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
2，性格及對(duì)自己的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題，會(huì)處理不好，過于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
二)人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1.自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
四)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。 我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)
五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。
六)同學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。
批評(píng)：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
七)感想
通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時(shí)光。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。