大學生以德為先優(yōu)秀演講稿
演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，針對某個具體問題，完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行的一種語言交際活動。以下是小編精心收集整理的關于大學生以德為先優(yōu)秀演講稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大學生以德為先優(yōu)秀演講稿1
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！? 這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，我懷著滿腔的熱情和赤誠，在已過不惑之年的“高齡”毅然選擇來到了~~學院。與在座的各位同事共同工作的十個月的時間里，我不僅深深感受到~~學院為實現(xiàn)“工業(yè)強省、同步小康”的~~夢的拼搏和奮進，更感受到全體教職工主動引領擔當?shù)臍馄呛蜆酚诜瞰I的品質。正像歌里所唱：“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?/p>
我國古典名籍《左傳》中有“太上有立德，其次有立功，再次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”之言。而把“立德”擺在第一位，則是因為齊家治國平天下必需從修身做人開始，做到格物窮理、知行合一、經(jīng)世致用。我很幸運，在我的身邊總有許許多多從小事做起，以德立人、以德服人、樂于奉獻的人和事，正是他們感染著、帶領著我一步步前行!
我還記得，一年多前 “去籌迎評”時，校領導與青年教師一道，頂著深夜的寒風，浸著刺骨的涼水，不僅將剛剛裝修好的實驗室打掃得干干凈凈，還把將教學樓的洗手間打掃成“星級標準”;校主要領導~~教授把醫(yī)院的治療室搬到了辦公室，他一邊打點滴、一邊處理公務;學
校辦公室深夜通明的燈光讓國慶長假成了“黃金工作周”，節(jié)假日成了奉獻日;當年幼純真的孩子十幾天沒見著爸爸媽媽的面兒，在電話里乞求爸爸媽媽能在十一、在周末的休息日陪陪自己時，我們身為人父身為人母的~~人卻因為緊張繁重的工作，一次次失信于需要我們倍加呵護的孩子，使孩子不再相信父母愛的諾言;因為披星戴月的辛勞，身為人子的~~人，一次次推遲了在床前盡孝的心愿，讓年邁的親人守著孤獨帶著牽掛和遺憾離開人世
~~學院從無到有，從籌到立，無不凝聚了理工人“時不待我、只爭朝夕、艱苦奮斗”的精神和“五加二、白加黑”的`工作寫照，~~學院的籌建精神和工作寫照已然成為我這樣的后來者的圖騰。
我還記得，“獲批成立”讓~~人感受極大的鼓舞和鞭策，在享受了短暫的喜悅后，~~人又為首屆新生的順利入校開始忙碌起來。
我所在的~~處為配合后勤、信息中心等單位完成學生宿舍、食堂等改造項目的招投標，全處職工在處領導的帶領下不分彼此一齊上陣，整個暑假只休息了兩天，連軸式的工作讓~~處幾位美女的體重迅速下降了好幾斤;~~處的~~是我們后勤服務部門的救火員和百事通，因為她干練潑辣的工作作風，~~人都戲稱她為“女漢子”;與后勤服務部門一樣放棄了第一個暑假休息的還有招就處、教務處、審計處、信息中心等等部門和學院的同仁們，~~人一如既往的用自己的智慧和汗水努力奉獻著。奉獻中，~~人增長了才智、提高了能力;奉獻中，~~人肩負起了立德樹人的重任;奉獻中，~~人認真履行著自己許下的誓言;奉獻中，~~人以實際行動詮釋了一個高教工作者應有的內涵。
年輕的~~，百事待興，前進的道路上一定會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，
但我會借用榜樣的力量、身邊人的力量，加強自身修養(yǎng)，立大志做小事，與在座的各位領導、老師、同學們共同努力、共同創(chuàng)造~~學院輝煌的明天!
大學生以德為先優(yōu)秀演講稿2
日前，全市上下 “創(chuàng)優(yōu)爭行”、“堅持惟德乃興，致力轉型升級”主題教育活動正如火如荼進行著，通過學習、比對，我感到自己收獲頗豐，同時也意識到作為一個教育工作者肩上的擔當是任重而道遠。
一、明確了今后工作的指導思想。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀和全國第四次教育工作會議精神，積極融入全省開展的“建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、探索科學發(fā)展新路子”的主題教育活動，結合我市當前形勢，堅持“緊扣主題、聯(lián)系實際、循序漸進、科學安排”的原則和“想發(fā)展、謀發(fā)展、干發(fā)展、促發(fā)展”的總體要求，圍繞“堅持惟德乃興、致力轉型升級”的總體目標，通過大力弘揚“六德”，進一步把加快教育發(fā)展的思想牢牢扎根于自己的腦海，凝心聚力，調動積極性，培育主動性，激發(fā)創(chuàng)造性，使教育圍繞我市經(jīng)濟轉型升級，盡獻其計，盡展其能，盡獻其力，促進我市教育又好又快發(fā)展，為我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展奠基。
二、時刻銘記“六德三為”的主要內容。
本次主題教育活動以“六德、三為”教育為主要內容，“人無德不立，國無德不興”，崇德、修德、行德，永遠是為人處世的必修課。惟德乃興，以德為先，就要踐行六“德”，履行三“為”。
1、公民道德。我們每一個教育工作者和受教育者都是中華人民共和國的公民，都應具有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本公民道德。無論你是聞名遐邇的學科帶頭人，還是剛剛步入杏壇的莘莘學子，我們的基點都是一個中華人民共和國的公民。從唱好國歌，到在外國人面前展示自尊;從愛護手中的人民幣，到培育祖國未來的花朵，事無大小，都應該時刻想到我是中國人，我要為祖國的發(fā)展出力，要為中華民族的偉大復興出力。
2、社會公德。我們每一個教育工作者和受教育者都是社會的一員，都應養(yǎng)成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的基本社會公德。D~的面貌這幾年有了翻天覆地的變化，說到底，靠的是咱D~的人民環(huán)保意識的提高，上到政府建立污水處理廠，下到咱老百姓不亂扔一片紙屑，可喜的是，D~的財政收入上去了，大家可持續(xù)發(fā)展的意識也上去了。
3、個人品德。我們每一個教育工作者和受教育者都應為人正直、對人友善、誠實守信、待人寬容。古人非常崇尚“慎獨”二字，對于教師尤其如此。如果在課堂上、會議上冠冕堂皇，私下里，我們不是一個好丈夫、好父親，對同事錙銖必較，同朋友以怨報德，對親人呲牙裂嘴，我們有理由相信一個人格上的三寸丁，肯定教不出歷史上的偉丈夫。
4、職業(yè)道德。我們全體教育工作者要以“學為人師，行為世范”為職業(yè)操守，愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾和學生、奉獻社會。現(xiàn)在社會都說好多老師變味了，那是因為有些老師起了極壞的負面作用。上課不講重點、不講徹底，課下在家中搞有償家教，這樣的老師肯定存在，否則社會上不會對我們一肚子意見。為了搞升學率，個別老師和學校甚至涉險下水，既違了法也損了自己的形象。
5、家庭美德。家和萬事興，家庭和諧是社會和諧的重要組成部分，我們要在全系統(tǒng)和廣大青少年學生中大力營造尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德。言傳身教的力量往往十倍于道德說教。
6、干部“官”德。我們教育系統(tǒng)所有干部要始終牢記公仆之職，樹立服務意識，堅定信念、眼寬胸廣、以民為重、求真務實、清正廉潔。我們人民教師也是干部編制，《教師法》也規(guī)定，教師的待遇不低于公務員。所以清廉從事教學、清廉從事管理既是我們的美德，也是對我們的要求。
“三為”：就是我為德興發(fā)展學技能、我為德興發(fā)展獻計策、我為德興發(fā)展干實事。
三、用實際行動展示自我。
如果說“六德”是思想引領者，那么“三為”就是行動集結號。作為一個語文老師，就要認真上好每一堂母語課，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，積級探索“自主、合作、探究”的新模式，在今年的“高效課堂建設年”活動中奮力弄潮。作為一個班主任，要時刻把學生當作自己的孩子來關愛，努力鉆研班主任工作的新方法、新思路。作為一名黨員，服從學校的任何一項工作安排，爭取做一個沖在最前面的排頭兵。作為一名中層干部，要時刻以學校大局為重，創(chuàng)造性的開展工作，為老師服務、為學生服務。
“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，無論教育工作會出現(xiàn)多少的困難與挫折，我都有信心做好自己的本職工作。
大學生以德為先優(yōu)秀演講稿3
自管理局開展學習六德、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我始終覺得兩者所詮釋的思想是一致的，請原諒我知識的淺薄，我一直不知該用什么詞句來闡述。但是2012年5月29日令全國人民感動的“最美司機”吳斌震撼世人的最后一分鐘,讓我頓悟，感恩、奉獻，完全可以對六德工程和創(chuàng)先爭優(yōu)概而括之。 感恩是一種倫理的思辨，一種哲理的思考，是一種生活態(tài)度，可以滌蕩世間塵埃。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種哲學，心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
感恩是孝德之美，是對親情的感召。我經(jīng)歷過流光似火的黑色六月，品嘗過尋找工作的彷徨無措，身邊的人相遇又離去，他們伴隨在身邊陪我分享快樂，品味苦澀。難忘大年三十晚上與父親第一次同桌共飲、互稱兄弟的尷尬;難忘三兩好友開懷暢飲、指點江山的豪邁;難忘畢業(yè)離別時掩面而泣、不忍離別的悲傷。難忘初到水庫、叫錯同事名字的青澀。父母的養(yǎng)育之恩，同事朋友的扶持之情，單位領導的培育之恩，是我們每個人生命中不可承受之重。回味過去的種.種，我們有什么理由不感謝父母親友對我們的養(yǎng)育和幫扶之恩。
感恩是勤德之要，是對人生的感悟。智慧源于勤奮，偉大出自平凡，感恩即責任，勤德即敬業(yè)，所謂責任與敬業(yè)，就是敬重和熱愛自己的工作，把工作當作自己的事情，傾注100%的努力：忠于職守、盡職盡責?？v觀社會，無數(shù)事實表明，個人與單位的命運都掌握在自己的手中。一旦養(yǎng)成敬業(yè)的高端品質，就一定能在激烈的競爭中立于不敗之地。
感恩是廉德之匙，是對人民的忠誠?！安皇茉涣?，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會價值取向，始終引領著社會向前發(fā)展，形成一種良性的追求。廉潔即對人民的感恩，是對人民的忠誠，這不僅包括上位者，更包括了社會中的每一分子，千萬人民創(chuàng)造了社會財富，恪守廉德是對人民勞動成果的尊重。
奉獻是一種高尚的美德，一種付出的快樂，一種崇高的信仰。奉獻不是陽春白雪的高調，而是愛的轉化和體現(xiàn)，是最平常、最樸實的東西。是對家庭的熱愛，對事業(yè)的努力，對信念的執(zhí)著。
愛德是奉獻之本，是大愛無疆的廣博。奉獻的靈魂因給予而偉大，因為愛，所以付出，奉獻總是和愛緊密相連的，對個人之愛，給人以幫助，對黨國之愛，為社會以付出。愛便是一種奉獻，我們可以奉獻聰明才智，可以奉獻物資經(jīng)濟，可以奉獻青春年華，甚至可以奉獻生命?！皯n國愛民，無私奉獻”作為一個時代的精
神象征，在過去的歲月里曾經(jīng)激勵了無數(shù)勞動者把國家和人民利益放在首位，全心全意地為滿足社會需要而貢獻自己的一切。這是奉獻精神的最高層次。它以對人民、國家和社會主義的無限熱愛、以“全心全意為人民服務”的高尚思想道德、以“毫不利己、專門利人”的精神境界，為社會、為國家、為他人“鞠躬盡瘁、死而后已”。他們所表現(xiàn)出的無私奉獻精神，使我們對愛德有了更深刻的理解。
學德是奉獻之奮，是孜孜不倦的汲取。對知識的汲取是奉獻自我的根本。時代在發(fā)展，科技在進步，每個人都有知識的荒漠。要想更好的回報社會，唯有不斷精進自己的知識。有人認為自己年齡大了，再學也無用。殊不知汲取知識是不分年齡的，一旦發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，就必須勉勵自己時時努力。學問大多都是經(jīng)由日積月累的學習、努力、成長而堆砌出來的，只要有心永不嫌晚，有什么比“起而行”更為重要的呢?知無涯，生有涯，活到老學到老。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。我們每個人，都應該樹立終身學習的全新理念，并做到在學習中工作，在工作中學習。真正實現(xiàn)自我完善、自我超越。為國家人民更好的奉獻自己的才智，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
誠德是奉獻之諾，是赤誠相待的坦蕩。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，誠信是一個人的立身之本，更是一個人奉獻社會的前提基礎，難以想象一個不守誠信的人如何會為社會和人民
作出自己的貢獻。可以說待人以誠信，讓世界變得美麗，便是一種對社會的奉獻.是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗，這便是一個人對社會所做的最基本也是最偉大的奉獻。
感恩社會，奉獻自我，創(chuàng)先爭優(yōu)，立德處世，這完全可以成為絢爛人生的真諦,這理應成為我們每一個人畢生追求的目標。相信在座每一個人都懷揣夢想,試問有誰想默默無聞終老一生?當然,我們不是圣人,但是感恩無需世所周知,奉獻不用轟轟烈烈,平凡之中見真愛,危難時刻見偉大。每有老職工向我訴說水庫的硬件、軟件從無到有，從有到優(yōu)的光輝歷程，從他們眼中流露出的滿足和感恩，我也在心中繪下了水庫的未來愿景。
我沒有資格評論任何一個人，但請允許我在我們守護并為之奮斗的水庫面前振臂高呼，用我們的實際行動在水庫兩個核心定位的指引下，在三破三樹立五不讓的規(guī)范下，貫徹落實六德工程，踐行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，奉獻我們的熱血青春，為水庫更加和諧、秀美的明天，為我們每個人的夢想而努力，奮斗，拼搏。希望三十年后的我們面對我們的子孫可以自豪的說，我為我在水庫逝去的青春，終生無悔!
大學生以德為先優(yōu)秀演講稿4
同學們：中午好!
六年的小學學習生活，轉眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學都為了考上心中理想的中學而不斷努力著?，F(xiàn)在在母校的時間掐指可數(shù)，不到兩個月時間了。學習就好比一場長跑比賽，在最后的關頭可不能松懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈，在接近終點沖刺的時刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學的榜樣。
《師曠論學》中師曠講到：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣;中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學習的黃金時期。你們現(xiàn)在是一名小學生，你們的首要任務就是學習，在學習中，更重要是學習做人。你們的一切做法就要像小學生，努力做一名合格的小學生。如何做一名合格的小學生呢?我們至少要做到下面四點：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，樂于助人。
二、虛心學習，態(tài)度端正，勤思好問，不斷進步。
三、熱愛集體，遵紀守法，自尊自愛，自信自強。
四、文明禮貌，行為良好，誠實守信，有責任心。
簡單而言，就是思想好、勤學習、行為美、責任心強。
如果我們每個人都能做一個合格的小學生，我們的學校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們六年級的同學當中。
某一天，一位五年級同學與我們當中的一位六年級的同學在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學對五年級同學，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的小學生嗎?《小學生行為規(guī)范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。很明顯，這位同學的行為違背了《小學生行為規(guī)范》，他是一位合格的小學生嗎?這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學，乃至我們全體同學，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時間，有一位三年級同學，三番五次受一些人的欺凌，在欺負他的這些人中也有我們六年級的同學，并且?guī)в星迷p的行為，如果這位三年級的同學不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學看到一些高年級的同學走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個人獨處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數(shù)額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷?！比绻@樣繼續(xù)下去，等待你的將是牢獄之災。同學們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！痹谶@起事件的調查過程中，有一個同學在說明書上寫道：當我們看到其他年級有同學很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢?真是讓人感到心寒。
以上兩個案例說明，我們當中的有些同學，就有這種欺負弱小的心理，沒有做到遵紀守法，他們的行為證明了他們的心理是扭曲的，是不健康的。你愿意把自己當做一個有問題的人嗎?這種事我們堅決不能做，同時我們發(fā)現(xiàn)了壞人壞事要敢于斗爭。這也是屬于我們做一名小學生的行為范疇?！缎W生行為規(guī)范》第20條：閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。如果，那位三年級的同學或者旁觀的同學及時報告老師或者告訴家長，我們及時的制止，就不會三番五次的出現(xiàn)這種情況，就不會使那些不良的行為蔓延。
記得有一天中午，食堂的飯不夠，有一些同學暫時沒有飯吃，但是他們集體起哄，造成了餐廳用餐秩序的混亂，這是非常不應該的。我們要相信學校，一定會以最快的時間給大家解決這個問題。《小學生行為規(guī)范》第18條：遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。這些同學的做法顯然與《小學生行為規(guī)范》不相符，這是非常不應該的，這樣做能是一個合格的小學生嗎?
同學們，除了以上不良現(xiàn)象，校園中平時也有一些同學講粗話、隨手扔垃圾、不講究儀表等行為，雖然是小事，但是，你這種不良行為習慣，也許會在今后的人生造成很大的遺憾。當然我們的校園中也不乏拾金不昧、樂于助人、認真學習為學校爭光的良好表現(xiàn)，這里老師不一一例舉。我們要學習他們，發(fā)揚這種優(yōu)秀的精神。有一句話說的很好：“播種一種思想，就會收獲一種行為;播種一種行為，就會收獲一種習慣;播種一種習慣，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運?！蹦愕拿\是掌握在你自己的手中，你們要好好把握。
同學們，我們要努力爭取做一名合格的小學生，做一名合格的小學畢業(yè)生，接下來，老師相信你也會做一名合格的中學生、大學生，將來你會成為社會需要的優(yōu)秀人才。同學們，在母校學習與生活的時間不到兩個月了，老師希望每一位同學都會跑好這場賽跑的沖刺時刻，打好你人生大廈的基礎，老師相信你們將來能建設好你人生的高樓大廈。
謝謝大家!
大學生以德為先優(yōu)秀演講稿5
尊敬的領導、老師們：
大家好!
師者，傳道授業(yè)解惑也，人民教師有著教書育人、以身立教的社會使命感，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，是我對自己以后的工作信條。
今天我演講的題目是謹遵師道,德為先
俗話說：“隔行如隔山”，因此在許多外人看來，教師有雙休日，有節(jié)假日，還有寒、暑假，真是個清閑的職業(yè)。老師們，我們真的清閑嗎?有一次，我在回家的路上碰到一位老師，當他得知我在小學工作時，說：“那不是很輕松嗎”我告訴他：“您想當然了!”老師們，我們的工作輕松嗎?佛家有一句話：“如人飲水，冷暖自知”，我想這句話對我們而言，也是適用的。
“如人飲水，冷暖自知”，于我而言，自從踏入教育這個行業(yè)以來，我深感做一名優(yōu)秀的教師確實不容易。老師們，為什么別人眼中的輕松、清閑不屬于我們呢?那是因為我們的心中都是責任。
因為心中有責，我們立足本職，一絲不茍地做好本職工作。我們翻教輔，查資料，鉆研教材，認真?zhèn)湔n;我們在課堂上飽含激情，循循善誘;我們在課后認真批改作業(yè)，查漏補缺，給學生輔導功課。本是每日尋常事，持之以恒下苦功。
因為心中有責，我們努力當好班主任。有人說：“班主任工作是個筐，什么內容都能往里裝?！彪m說我們在村小，學生不多，但責任并不少。班主任既要抓好班級常規(guī)管理，也要做好學生思想教育，既關注校內，也關注家庭，與學生家長做好溝通，配合，共同培育祖國未來之花。此外，班主任也是辦事員，要合作完成各種任務。
因為心中有責，我們丟下飯碗就進班，只要學生進了校，我們就操上了心。我們模糊了上課的時間，早早進班給學生答疑解難，輔導功課。雖說沒有非凡之業(yè)績，但卻有赤誠一顆心。
因為心中有責，縱然是“上面千條線，下面一根針”，我堅持笨鳥先飛的精神，凡是領導交辦的各種工作，本著早學習，先領會，早行動，多請教，勤摸索，團結協(xié)作，堅決完成各種信息化工作任務。
老師們，同志們，我只是村小教師里面的普通一員，深知處于最基層的一線教師們都在立足本職，踏實勤奮，從不懈怠，服從大局，團結協(xié)作，埋頭苦干，千方百計做好工作，只因我們心中都有責任。
德、能、勤、績，德為先，作為一名普通教師，我將其通俗地解讀為“心中有責，眼里有活”，并將其作為對自己的要求。
教育名家李鎮(zhèn)西說：“班主任的幸福源于何處?享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，超越自己?！崩蠋焸?，同志們，請允許我借用這段話與諸位同仁共勉.
我的演講完畢，謝謝大家!
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