初三演講稿全新5篇
青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，下面給大家分享關(guān)于初三演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
初三演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)謙恭有禮的人》。
在我們縣城，隨處可見這樣的標(biāo)語(yǔ)：做一個(gè)謙恭有禮的文明人。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀，是律己、敬人的規(guī)范，是做人、行事的準(zhǔn)則，它體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)的有無(wú)、精神境界的高低。學(xué)校作為教書育人的陣地，已然成為展現(xiàn)文明的重要窗口。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，代表著這個(gè)學(xué)校的形象，也成為人們?cè)u(píng)價(jià)整個(gè)社會(huì)道德水平的重要依據(jù)。而將素質(zhì)二字具體化，便是謙恭有禮，處事文明。
然而，在我們的校園中，還存在不少有損文明禮儀的現(xiàn)象。教室的垃圾桶周圍時(shí)常有散落的垃圾，墻壁上常常出現(xiàn)涂畫的痕跡，綠化帶上的雜物依稀可見,教室外走廊的消防設(shè)備時(shí)常遭破壞。課間不時(shí)會(huì)聽到刺耳的粗話;用餐時(shí)食堂桌面散放著用過(guò)的餐具。當(dāng)你在自習(xí)課若無(wú)旁人的討論時(shí)，你是否想過(guò)其他同學(xué)需要靜心的思考?當(dāng)面對(duì)同學(xué)熱情微笑自己卻冷漠而過(guò)時(shí)，你又是否考慮過(guò)對(duì)方的感受呢?
作為學(xué)子，文明是我們應(yīng)弘揚(yáng)的校風(fēng)。我們首先要做的，便是樹立文明守禮的意識(shí)。我們應(yīng)將文明禮儀四字謹(jǐn)記于心，為營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。其次，我們就應(yīng)將心中所想化為行動(dòng)，落到實(shí)處。一方面，我們應(yīng)著眼細(xì)節(jié)，從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動(dòng)作，你便可以清理座位旁的碎紙屑;僅僅一個(gè)微微的側(cè)身，就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進(jìn)出的通道;僅僅一份安靜閱讀的態(tài)度，就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過(guò)的餐具，就可以為同學(xué)騰出一塊干凈的桌面。作為七中人，我們應(yīng)該恪守朱子家訓(xùn)，為創(chuàng)建文明和諧社會(huì)而盡責(zé)。
我們應(yīng)謙恭待人，弘揚(yáng)禮儀之風(fēng)。校園里，我們見到老師主動(dòng)問(wèn)好，見到同學(xué)不忘問(wèn)候。多一個(gè)微笑，多一句道謝，都在無(wú)形中給他人增添溫暖和力量?！皠e抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人?！敝挥幸砸活w理解、寬容之心待人，才能獲得他人的尊重，從而形成人人相互尊重、相互關(guān)愛的校園禮儀風(fēng)尚。
歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子?！?而我要說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校學(xué)生的行為素養(yǎng)就是這個(gè)學(xué)校文明禮儀的風(fēng)向標(biāo)?！惫湃酥祆涞臑槿耸俏覀兊浞丁Ｋ珜?dǎo)的<<朱子家訓(xùn)>>，我們要好好學(xué)習(xí)。國(guó)慶期間，我隨家人參觀朱熹公園，瞻仰朱熹，弘揚(yáng)朱熹精神，謙恭禮儀代代相傳。
同學(xué)們,我們應(yīng)該明白“不積小流，無(wú)以成江海?！敝怼Ｆ咧械沫h(huán)境需要每一個(gè)同學(xué)以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來(lái)，共建文明校園，做一個(gè)謙恭有禮的人。
謝謝!
初三演講稿2
從大興安嶺熊熊燃燒的火場(chǎng)到長(zhǎng)江沿線洶涌怒吼的洪魔，我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得，幾年前，古城壽州被大水圍困，是身著橄欖綠的戰(zhàn)士日夜守護(hù)城墻，甘做百姓的忠誠(chéng)衛(wèi)士。在去年的湖南衡陽(yáng)大火中，二十位消防官兵為營(yíng)救樓內(nèi)的居民，赴湯蹈火，以身殉職。
當(dāng)一些人躊躇滿志地步出豪華轎車、舞廳，在前呼后擁的人群中瀟灑走一回的時(shí)候，我們的戰(zhàn)士沒(méi)有頓生追逐的念頭。當(dāng)一些人腰纏萬(wàn)貫，招搖過(guò)市的時(shí)候，我們的軍人沒(méi)有流露向往的神色。
多一份追求，少一份私欲，多一份奉獻(xiàn)，少一份索取!這就是我們的當(dāng)代軍人最可寶貴的品質(zhì)。
值此建軍八十周年之際，我們的廣大同學(xué)該不該問(wèn)問(wèn)自己：我能做到嗎?毋庸諱言，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們大多數(shù)人都有很美很美的夢(mèng)想，有很強(qiáng)很強(qiáng)的朝氣與熱情，但有時(shí)又可能太脆弱，太自私，太狹隘，太偏激。當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打、暴力、色情，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你沉醉于歌舞廳為超女瘋狂的時(shí)候，你想過(guò)沒(méi)有：你肩上的責(zé)任是什么?你的人生價(jià)值在哪里?
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了能穿上那身橄欖綠?，F(xiàn)在我依然懷著這樣的理想，永不褪色的橄欖綠一直是我心中永遠(yuǎn)的最愛!
從大興安嶺熊熊燃燒的火場(chǎng)到長(zhǎng)江沿線洶涌怒吼的洪魔，我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得，幾年前，古城壽州被大水圍困，是身著橄欖綠的戰(zhàn)士日夜守護(hù)城墻，甘做百姓的忠誠(chéng)衛(wèi)士。在去年的湖南衡陽(yáng)大火中，二十位消防官兵為營(yíng)救樓內(nèi)的居民，赴湯蹈火，以身殉職。
當(dāng)一些人躊躇滿志地步出豪華轎車、舞廳，在前呼后擁的人群中瀟灑走一回的時(shí)候，我們的戰(zhàn)士沒(méi)有頓生追逐的念頭。當(dāng)一些人腰纏萬(wàn)貫，招搖過(guò)市的時(shí)候，我們的軍人沒(méi)有流露向往的神色。
多一份追求，少一份私欲，多一份奉獻(xiàn)，少一份索取!這就是我們的當(dāng)代軍人最可寶貴的品質(zhì)。
值此建軍八十周年之際，我們的廣大同學(xué)該不該問(wèn)問(wèn)自己：我能做到嗎?毋庸諱言，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們大多數(shù)人都有很美很美的夢(mèng)想，有很強(qiáng)很強(qiáng)的朝氣與熱情，但有時(shí)又可能太脆弱，太自私，太狹隘，太偏激。當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打、暴力、色情，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你沉醉于歌舞廳為超女瘋狂的時(shí)候，你想過(guò)沒(méi)有：你肩上的責(zé)任是什么?你的人生價(jià)值在哪里?
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了能穿上那身橄欖綠。現(xiàn)在我依然懷著這樣的理想，永不褪色的橄欖綠一直是我心中永遠(yuǎn)的最愛!
謝謝大家! 謝謝大家!
初三演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是上屆9(2)班的華晨，很榮幸在中考后能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)回到錢塘，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。初中生活就像是一本太倉(cāng)促的書，更像似一壺醇香的酒，每一個(gè)點(diǎn)滴都值得細(xì)細(xì)品味和珍藏。三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我生命中最為珍貴的收藏。還記得初進(jìn)錢塘，我的學(xué)業(yè)成績(jī)并不出眾，對(duì)待眾多學(xué)霸也只能“仰望”和“羨慕”。進(jìn)入初三，面臨中考，隨著壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，我的成績(jī)不斷提高，幾次考試都取得了前所未有的名次，在初中最重要的中考更以535分的高分給自己的初中學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，并以較大的考分優(yōu)勢(shì)進(jìn)入學(xué)軍中學(xué)。對(duì)于自己這次成功的因素我把它歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、補(bǔ)足弱勢(shì)學(xué)科很重要。弱勢(shì)學(xué)科千萬(wàn)不要放棄，在初三，弱勢(shì)學(xué)科是最能幫你提分的學(xué)科。想取得高分，各科成績(jī)要比較勻稱，好的學(xué)科要爭(zhēng)取拔尖，弱的學(xué)科也不能差距太大。之前的全區(qū)測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，盡管其他課程比較好，但總分和優(yōu)秀的同學(xué)相比仍有一定差距。我仔細(xì)分析了失分的原因，針對(duì)不足進(jìn)行復(fù)習(xí)，中考時(shí)沉著冷靜，認(rèn)真審題，數(shù)學(xué)考了116分，總分成績(jī)因此更上一層樓。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要重視自己的弱項(xiàng)，要有信心，進(jìn)入初三前要好好利用假期彌補(bǔ)不足。只要弱勢(shì)學(xué)科上來(lái)了，還愁成績(jī)不進(jìn)步嗎?
二、天道酬勤，自主學(xué)習(xí)比課外補(bǔ)習(xí)更重要，只有主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的你才會(huì)收獲更多?，F(xiàn)在有一些同學(xué)在校外補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)家教，補(bǔ)習(xí)作為查漏補(bǔ)缺和學(xué)有余力同學(xué)的提分手段，有其存在的合理性。但我認(rèn)為這僅僅是一種輔助手段，不能過(guò)分依賴和寄希望于被動(dòng)補(bǔ)習(xí)，主要還是要提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)提升成績(jī)?，F(xiàn)在的中考題出題靈活，題型新穎，我們平時(shí)一定要注意積累、掌握和理解新題型并懂得舉一反三，不能有畏懼心理。因?yàn)橹锌嫉拿}多數(shù)來(lái)自于書本、課堂知識(shí)，難題也是基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和變換，認(rèn)真上好每一堂課，消化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)提高難度做些課外習(xí)題，效率會(huì)很高，中考是沒(méi)有問(wèn)題的。
三、學(xué)習(xí)要會(huì)懂得彈鋼琴，做到張弛有度、學(xué)養(yǎng)并重。即將進(jìn)入初三，面臨的壓力與日俱增，因而更加凸顯減壓的重要。初三學(xué)生周末的作息表一般都排滿了各種各樣的復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)等等，甚至也有同學(xué)除了吃飯睡覺，別的時(shí)間都在學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是必要的，而放松減壓也是必不可少的，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力?！安灰欢ㄒ竺恳环昼姸紝W(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率?！币话銇?lái)說(shuō)，我會(huì)在星期五課間午休完成六分之一作業(yè)，晚上完成三分之一作業(yè)，星期六完成作業(yè)后，剩余時(shí)間就去景區(qū)休閑或登山，晚上回來(lái)再看看課本或文摘。俗話說(shuō)：“漫步西湖群山，健康與你相伴”，適當(dāng)?shù)姆潘伞⒔】档纳眢w能讓你有一個(gè)更好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
四、心態(tài)決定成敗，關(guān)鍵時(shí)刻要沉得住氣，靜得下心。在能力相當(dāng)?shù)那闆r下想取得更好的成績(jī)很大程度上取決于你考試的心態(tài)，好的心態(tài)會(huì)使你的臨場(chǎng)發(fā)揮處于最佳狀態(tài)。這次中考剛開考我失了幾分，出師失分無(wú)疑給我當(dāng)頭一棒，起初的我忐忑不安，有些沮喪。我回想起以前的考試，盡管有一門沒(méi)有發(fā)揮特別好，但通過(guò)其他幾門課程的正常發(fā)揮，竟然在一定程度上也能挽回頹勢(shì)，取得較高的得分。我于是安慰自己，放下包袱，輕裝上陣，剩余三門考好我還能上理想高中。我坦然了，以平和的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的考試，最后依然考出了好的成績(jī)。
五、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹”。只有經(jīng)過(guò)考試的洗禮，經(jīng)歷失分的“陣痛”甚至失敗的“風(fēng)雨”，我們才能發(fā)現(xiàn)不足，在風(fēng)雨中警醒，走向成熟和成功。亡羊補(bǔ)牢，尚不晚矣，只要及時(shí)給自己敲響警鐘，重視總結(jié)每一次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能趕上優(yōu)秀同學(xué)的腳步。為避免開學(xué)不適應(yīng)，建議同學(xué)們假期盡量按照在校的作息規(guī)律，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以根據(jù)期末區(qū)統(tǒng)測(cè)試卷的總分構(gòu)成及排名確定自己的弱勢(shì)科目;結(jié)合每門科目的失分點(diǎn)判斷尚未掌握的薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)以上情況對(duì)癥下藥，有選擇、針對(duì)性的增強(qiáng)科目和習(xí)題訓(xùn)練，做完后還要善于總結(jié)，把悟出的做題方法、思路記下來(lái)。通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練，能夠融會(huì)貫通，掌握類似和延伸變換題型的解題方法，是高效做題的最高境界。另外，馬虎失分是最可惜的，必須養(yǎng)成力爭(zhēng)做到零失誤的習(xí)慣，中考每一分都非常的關(guān)鍵，由于差一分沒(méi)能進(jìn)入理想高中的案例教訓(xùn)很多，這些失誤只要注意關(guān)鍵詞和條件，審答題時(shí)細(xì)致些都是可以避免的。針對(duì)考試時(shí)間緊的問(wèn)題，除了平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練以提高考試答題“條件反射”的速度外，我覺得，還要注意答題技巧，學(xué)會(huì)按照自己水平來(lái)合理分配時(shí)間，力求速度和準(zhǔn)確度的最佳平衡。
六、“有志者事竟成”。告訴同學(xué)們一個(gè)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人取得成功的秘密，那就是吸引力法則——確定你的理想目標(biāo)，讓你的目標(biāo)成為吸引你的一塊“磁石”，從而給你帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和力量。是前三?還是前八?是杭二、學(xué)軍還是杭高?同學(xué)們可以利用暑假的時(shí)間，到你心儀的學(xué)校去走走看看，感受他那濃郁的書香氛圍和厚重的人文情懷，或合影留念或幽雅散步，你一定有不一樣的收獲，相信目標(biāo)在你心中已悄悄地滋長(zhǎng)。只要你的志向、你的信念、你的目標(biāo)異常堅(jiān)定，懷抱著一顆興奮和憧憬的心，那就是自己渴望的學(xué)府，那就是自己努力的目標(biāo)，它就會(huì)像一塊強(qiáng)力的磁石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)的每一天都非常珍貴，你所記的每一個(gè)單詞短語(yǔ)、你所做的每一道題、你所讀的每一篇文章都是非常生動(dòng)有趣，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)非常投入，非常認(rèn)真。因此，只要懷揣考上理想高中的執(zhí)著信念，全力以赴不放棄，經(jīng)歷超越、忍耐和時(shí)間，成功必定向你一路走來(lái)。這就是：心中有夢(mèng)，必上重高;努力拼搏，成就一生!
以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助?？赡苡行┎灰欢ㄟm應(yīng)在座的每一位同學(xué)，大家要結(jié)合自己的實(shí)際情況，尋找更適合自己的、更能讓自己學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)的好方法。作為畢業(yè)生，我只想告訴大家，珍惜在錢塘的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧，今天我們以錢塘為榮，明天錢塘將為我們而驕傲!最后，我要感謝老師的諄諄教誨和無(wú)私關(guān)愛;感恩錢塘，給了我知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了家中;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但初中的腳印卻永遠(yuǎn)留在了錢塘。老師們，請(qǐng)相信，我們?cè)谛碌膶W(xué)校一定會(huì)保持我們優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗、去創(chuàng)造!我愛錢塘!謝謝!
初三演講稿4
南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，下午好：
感謝南菁高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育;他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙?lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當(dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護(hù)是他們健康成長(zhǎng)最有力的保障?！ ?/p>
要感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)要和我一樣無(wú)悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這要成為我們的榮幸與驕傲?！ ?/p>
我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)心過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績(jī)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)?！ ?/p>
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無(wú)奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種.種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是要在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?！ ?/p>
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利?！ ?/p>
祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!
初三演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。
向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。
青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球?！逼鋵?shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)?，你曾用智慧培育理?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?/span>
你們看：
老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，
戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚(yáng)一中!
同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
現(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?
一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!
橫批：百日?qǐng)A夢(mèng)
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)!奮斗百日，名題今榜!
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