關(guān)于寬容的演講稿精品
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包容是一種修養(yǎng),也是一種美德。它是一種可貴的品質(zhì),也是精神上的一種成熟,包容他人,善待他人,同時,它還是一種生活的智慧,是人們在看透了生活以后得到的那份從容和超然。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于寬容的演講稿,歡迎大家閱讀
關(guān)于寬容的演講稿
哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯了,我們?yōu)榇死做f鈞,那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾?卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發(fā)揮對方的長處?!痹鲪簩Ψ?,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁??▋?nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友,這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)?的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)?!狈磳φ叩拇嬖?,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時,發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件??蓜⑿銓Υ艘暥灰?,不顧眾臣反對,全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒溃悄愕牧α孔寣κ挚只?。你更要知道,石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”?!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕?!卑驳卖?馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
關(guān)于寬容的演講稿
古人有“天圓地方”之說,天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無數(shù)的“包容”,組成了這個世界,也才會有“你包容著我”,“我包容著你”。
每個人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會更增加一份廣。
人生在世,有太多的辛酸與無奈,假如一個人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。
理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。
我常常問自己,我能理解大海的博大、草原的無盡嗎?我能包容時刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?
可以說,每個成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。
生活中有的人沒有包容的心態(tài),只因一陣他人無意踩腳的疼痛,一句無意冒犯的話,一次朋友無意犯下的錯而冷眼相待,甚至大發(fā)雷霆,從而失去了認(rèn)識一個朋友的機(jī)會,拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補(bǔ)的,你并不是只有一個人,你不得不在乎別人的目光。
如果我能包容一切,我會將這里的天,這里的地,這里無邊無際的大海,這里成群的湖泊,這里的你和他,都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時,人人收起煩怒與不滿,用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光,磕碰之后,不再是心中懷恨,而是充滿了包容、理解。
“退一步,海闊天空?!痹肝覀兡軌虬菀磺校屵@個世界更加美好!
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親愛的老師、同學(xué)們:
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊,倘若你的行為遭到別人的非議,倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時候認(rèn)識并不能和你趨于一致,倘若……你會怎么樣?是氣急敗壞、暴跳如雷?還是從容面對,并能反身而誠,反求諸己?
做到了后者,你就擁有了一種胸懷,一種境界,一種精神氣質(zhì),那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關(guān)于對“寬容”章節(jié)的闡述,自身對“寬容”的理解也變得越來越寬,越來越深。
寬容作為一種精神一種境界,更是一種美德。它應(yīng)該是家庭幸福,社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧,當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事,甚至是對社會某些現(xiàn)象看法不相一致的時候,是咄咄逼人,針鋒相對,非來個我對你錯,你上我下,這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容,寬厚,給對方以信任,安全和融洽,恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅對自己所認(rèn)同所信賴的事物能夠抱以審慎的態(tài)度,更能夠?qū)e人所信賴的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處?!比绻粋€人真能夠這樣行事,其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此,教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈?!边@是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發(fā)展的過程,它不可能像工廠加工零件,生產(chǎn)模具一樣,整齊劃一搞一刀切,統(tǒng)一達(dá)到我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容,重要的是對于富于不同個性的孩子的寬容,以及在孩子成長過程中表現(xiàn)出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法,尊重孩子的意見,尊重孩子的興趣,與此相對或者相反的就是,不遏制,不獨(dú)斷,不唯師,不唯書……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識孩子,本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息,放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ),充分接納多樣的孩子個性,并能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素,放大,并將其作為一種資源,更好為教育孩子服務(wù)。
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親愛的老師、同學(xué)們:
寬容是人們生活中至高無尚的美德。每個人都各有所長,各有所短,不足為奇。在現(xiàn)實(shí)中每個人都會有不如意或者失敗的時候,而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時怎么辦。寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。因此,生活需要寬容。
寬容是一種無聲的教育。寬容對待自己,就是心平氣和地去工作,生活。惟有寬容的人,其信仰才更真實(shí)。這種心境要充實(shí)到自己的良好工作中去。所以說,寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心,真正的寬容總是真誠的,自然的;寬容是一種充滿智慧的處世之道,吃虧是福,誤解不太計(jì)較,其實(shí)就是一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度。它使我們認(rèn)識到自己得到別人的理解,也使別人值得我們的寬容。處處寬容別人,決不是軟弱,而是人的待人藝術(shù)。與別人為善,就是與自己為善;與別人過不去就是與自己過不去。只有寬容地看待人生和體諒他人時,才可以獲取一個放松,自在的人生,才能生活在歡樂與友愛之中,心中就會少一份懊悔和沮喪,就能在心底樹起一個堅(jiān)強(qiáng)的我。只要你具備了真正的寬容,必能取人之長,補(bǔ)己之短,你自已將得到一片藍(lán)天,微笑著對待人生。古人云:金無足赤,人無完人,要知道人并不是自己在單行,在這個世界上,雖然人們各自走著自己的生活之路,但是紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾,其實(shí)這些并不可怕,可怕的是我們常常不愿去化解它,而是讓摩擦和矛盾不斷升級,使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就必須學(xué)會用寬容的心去體諒他人,真誠的把微笑寫在臉上,多說一聲對不起,其實(shí)這就是一種美。當(dāng)我們用平實(shí)真摯,清靈空潔的心去寬待對方時,對方當(dāng)然不會沒有感覺,這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁。從此我們也獲得了寬待,獲得了快樂。寬容是一種美,當(dāng)你做到了,你就是美的化身。一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切,是一種素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解,可是自己卻做不到這一點(diǎn),因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯誤看成煩惱與怨恨。
常言道:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。如果人人有這樣寬闊的胸懷,人類就會多一份理解,多一份善美,多一份珍重,生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章。天空寬容了云霧,于是擁有了神韻;人生寬容了遺憾,我們便擁有了未來。這一切鑄成了幸福,和諧和事業(yè)有成,這就是一個人豐富多彩的生活寫照。
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包容即寬容??鬃釉唬骸皩捯詽?jì)猛,猛以濟(jì)寬,政是人和?!?/p>
人若無一顆寬容之心,便成就不了大業(yè);人若無一顆寬容之心,便無法獲得自己的追求;人若無一顆寬容之心;便無法與人和諧相處。
齊桓公,一個成就了“九和諸侯,一匡天下”的霸主,始終懷著一個寬容的心去面對他人,面對管仲,這個險(xiǎn)些讓他喪命的仇人,他會怎么辦 ?殺之?或是……,然而他卻選擇了寬容。面對他,我不禁暗自稱服,也許就是這樣一種氣度,為他贏得了更多的擁護(hù)。
莎士比亞曾說:“寬恕人家不能寬恕的,是一種高貴的行為?!?/p>
寬容是一種境界,他幫你升華人生。托爾斯泰,一個舉世矚目的大文豪,在面對被人誤會為搬運(yùn)工并好心賞給他一美元的時候,他微笑著,并用一顆寬容的心去安撫那個備受驚嚇的人,是啊,他是寬容的,而正是這顆寬容的心鑄就了他在世人心目中的地位,他擁有的不僅是出色的文筆,更多的是一種品質(zhì)。
國分康孝曾說:“心有定見,而有善于寬容,一個人備了這兩點(diǎn),他就是一個出類拔萃的男子漢。然而在有些事面前,我們是不能寬容的,奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f期間的__組織,三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的牛奶而導(dǎo)致人們感染疾病……是的,這種.種的一切,是讓人唾棄和厭惡的,我們不能用寬容來諒解他們。寬容不是一團(tuán)和氣,他不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說:“不會寬榮的人,是不配受到別人寬容的。”
寬厚待人,容納非議,乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道;寬容又是一種行事的氣度,是個人修養(yǎng)的體現(xiàn),學(xué)會寬容是人格日臻成熟的表現(xiàn)。寬容的以德報(bào)怨,是你獲得尊重,換得友情,為你開拓更多的可行之路。因此包容為人們帶來和諧。
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